(🛶)街角に立って考え(👖)こんでいた(🎠)次郎(🥟)(láng )は、思いきったよう(🌼)に道を左にとった。
「悲観しきっ(🤲)て、どうにも(👏)ならないん(👉)だ(💹)ろ(🍹)う(🏈)。」
「どこから(🛰)見(😶)て(🦊)いたの?(🏨)」
「義(yì )兄(xiōng )にいさ(🎆)んは(🍫)?」
「(🛅)ここ(🦃)からだと、次(cì(🎫) )郎さんに見(🆘)張っていただく(🎯)にし(🌬)ても、かどが(🚔)立たないでいい(🌶)わ。次(cì )郎さんが毎日、橋を渡ったりし(🌋)たんでは、(👅)何ていった(🎉)っ(🎧)て変ですもの(🏡)ね。」
徹(chè )太(🥪)郎は、(🎅)そう言って笑っ(➗)た。次郎は(🔤)その瞬(🚅)間ちょっと固い表(biǎo )情(🚿)に(⛳)なったが、すぐ自分も笑い(🔖)ながら、道江に代(dài )って始(🌐)(shǐ )終(zhōng )を(🎂)話し(🗡)た。話(🏡)して(🥁)いるうち(✒)に(🤞)、彼は自(🍊)分の言葉(yè )の(🧑)調(diào )子が次(🔡)第に烈しく(💜)な(🔗)って行くのをどうす(😡)ること(🚷)も出(chū )来な(🗳)か(🛥)っ(🎥)た(🎧)。
四人の(🕢)報(bà(🌱)o )告は、み(😯)んなをふき出させたり、憤慨(kǎi )させ(🏋)たり、不(🌻)安(💬)が(🏘)らせたりし(🚩)た。しか(😆)し、と(🦋)もかくも(🛍)血書が県庁(tīng )に(💴)差出さ(⏰)れるよ(🐉)うになったというこ(🏕)とで(🔞)、一(yī )応納得なっとくす(🆘)るよりほ(🌪)かなかった。校(🤷)長が教頭(tóu )から紙片(🐬)を受(shò(😒)u )取(qǔ )った(😼)あと、(🐨)急(jí )に様(yàng )子(💌)が変ったとい(⛱)うことについ(😔)ては、四人をはじめみんなも不(🌀)審(❇)に思い、うまくペ(🍫)テンに(😀)か(🚚)けられた(🧢)のではないか、など(🦑)という(🚘)ものがい(❄)たが(🧖)、事情は間(🕕)もなく判(🚓)明し(🚄)た(🦌)。そ(🕋)れは、教員室で先生(shēng )た(🌔)ちがひそか(🐝)に話しあっていることが、給仕の口をとおして、いちい(🚖)ち生(🍥)徒の耳(🤼)にはいって来たからであっ(🐺)た。
と(🗒)、次郎(🦉)はなげるように言(🧗)(yán )った(👾)が、(🕚)
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