一方のか(🍆)わず(🏁)に言わせる(🛋)と、(🌨)千(🙄)曲川(🧖)は犀(xī )川さいかわといっし(🎊)ょになってからが(🅰)いい、つまり川中島(👤)(dǎo )か(👩)ら下(xià )しものほう(🦋)がいいと言いますし、一(👡)(yī )方のか(🙄)わずはまた、臼田(🍘)うすだあたりから上か(♐)み(📝)のほうが(🐈)いいと言いま(🧞)して、(🐼)たがいに(🖊)そ(😽)のこ(🐎)とを(📅)争ったので(👀)す。ど(🐑)うあっ(💤)ても千(🎐)曲川は川下がいいと一方(👉)が(🌎)言えば、い(🍢)や(💭)、川上(🌌)がいいと一(🕓)方が言い(😪)張(zhāng )りました。
こ(🎑)んな(🛳)あいさつを(🔫)か(🍪)わ(😉)し(🥪)た後、棧橋(✋)のおさるさん(🦊)にも別(🛡)れて、ま(🍯)た奥(à(🀄)o )深く進(jì(🏓)n )みました。秋も(👫)深いころでしたから(🔽)、山(shān )という山、谷という谷は皆、(💮)紅葉にうずめつくされ(👘)ていました。この帰郷(xiā(🍌)ng )には、姉夫(📯)婦(🍀)とともに(🎄)木(mù(🌌) )曾福(🛵)島(📟)(dǎo )まで行(há(🛴)ng )き(💗)、それから東北(běi )の空をさし(😑)て仙(xiā(🕡)n )台(👡)の学校のほうへ引きか(🖇)えして行(háng )き(👯)まし(⛱)た。
石山から鳥居川村まで(🚜)は八町ほどです。たずねて行ってみま(📃)すと、さ(😔)さや(😣)かな店(diàn )座(🏉)敷み(✏)せ(🐬)ざしきにはうわさにきい(🛬)た鎌かまの(👅)類がな(❌)らべてありま(〰)す。土間のところに(⛑)は(💝)ふ(👃)い(📳)ごなどの道(dào )具が置いてありま(🛠)す。暑い日ではありましたが(🗂)、古(gǔ )びた(🐿)じゅばん(🥙)一枚で裏(lǐ )口の木(mù )戸の(💣)ほ(⏮)う(📫)から出て来(🍅)(lái )た六十(shí )歳あまり(🀄)の(👬)隠居さんがありました。この(💈)人(rén )が(🚛)来助(⏪)老人でした(🕌)。この世の(🚼)雨や(🌠)風にもまれて来(lái )た(📤)ようなその額(é )つきを見たばかりでも(🏓)、た(❌)だ(🐿)の(🎬)鍛(✴)冶(😃)屋(wū )の隠居さんでないこ(😙)とがわかり(🍬)ます。
(🥉)竹の子が(⚪)わ(🚐)らびに言うには、どうしてお前さん(🧗)たちはそん(🚔)なに皆、首(shǒu )をかしげながら(🚊)出てくる(🍗)のか。わたしをごら(💀)ん、このとおりわたしはひと息(🍘)に(🧘)延びて行きま(💑)す。なるべくまっすぐに、それがわた(📥)したちの親竹から(🏧)教えられたこ(🔙)と(🆖)です。
さて、明治(🕓)の御代(😋)み(🃏)よとなっ(⚫)て(🐧)みますと、(🍕)栗本先生たちが新(🤳)しい日(rì )本のた(🐛)めにいろい(💖)ろ(🚃)したく(🌋)をしておいたこ(🍀)とが、あとになってわかってきました。この国を(🚴)開き(💘)、世(shì )界(🚽)諸(🚒)外(🛒)国と(😲)条(🐌)約(yuē )をとり結(🥑)ぶという(👃)ことも(🏻)、先生た(⏺)ちのしたくして(🖌)おいたことで(🔮)す。下(👂)しもノ関(🍽)せき(🚚)償(🔮)金の談判(pàn )、横須賀造(zào )船(🚣)所(suǒ )の建(🅰)築、(🎂)陸軍軍(jun1 )制(🕖)の(🎃)改(🛑)革(gé )それらはみ(👡)な先生があ(🍘)の小栗上(🏮)(shàng )野介(jiè(🍪) )らととも(🔷)に力をあわせてしたくしておいたこと(🍸)なのです。今(jīn )日横須賀(🧒)(hè )に日本の船(🦕)を造ったり修(xiū )繕した(🌦)りする所(🦔)があって(🏍)東(🈸)洋(yáng )に一つ(😿)の名物(🕟)のようなドックがある(🏆)のも、(🌼)もとをただせば先(xiān )生(shēng )たちが徳(dé )川の世のあ(🍠)とし(🆖)まつをし(🕕)ながら(🈹)、よく「しんがり」をつ(🚊)とめて(📠)行った(🏹)そのおかたみではありますまいか。いっ(👳)たい、徳(dé )川の(🅿)世の末(mò )にあったことは(🛵)大きな黒幕の(🛺)う(🚞)しろにか(🌭)くれ(🍖)てし(📏)まって、(🛩)その舞(wǔ(🌱) )台の上で働いた人たちの辛苦もほね(🎵)おりも現(🕋)われませんから、世の中(zhōng )にそ(🚽)れを知(😝)るも(🥘)の(👢)も少ないの(🙈)です。しかし、(🤵)先生は自(zì )分(fè(🔒)n )の(🍠)手(😟)が(🚀)ら(🍹)をじまんするような(⚫)人(🔰)(rén )では(🏖)なく、どこ(💾)ま(🙍)でも徳川時代の「しんがり」とし(📫)て、本所ほんじょの(👤)北二葉町きたふたばちょうというところに退き、髪(🤖)の白くな(🌄)るまで徳川の世(🏵)の中を見送りまし(✍)た。
墓(🌠)は死んだ(🔩)者の(🛴)ためにあるのでは(😐)なくて、生(😉)き残る者のた(🌕)めにあるのだと(🌸)、あ(😡)る人もそう申し(🙄)ま(🚇)したっけ。
皆(🌨)(jiē )さんも(🎆)ごぞ(🤜)んじのよ(🧔)うに、この(📿)日本のお(💽)国が(♋)明(mí(🧡)ng )治の御代みよとなる前は(🌻)、徳川の世(🛃)の末(⛎)でありま(🥁)した。も(🚫)う(🗾)徳(dé(🍬) )川の世の中もこれまでと思(sī )う(🌨)も(🏣)のは、(🆎)たいがいの人が戸まどいし(🥏)て、仕(🌷)事(🕓)もろくに手につかな(🐹)かった中で、よくあとしまつを怠らなかった(📶)三人の人(👗)がありま(🌴)す(🤐)。皆(🏸)さん(✍)は、岩(yán )瀬(lài )肥後いわせ(📸)ひご、小栗上(🌰)野介おぐりこ(🎋)う(🥁)ずけのすけ(🤒)の名を覚えておいていた(🍣)だ(🥉)き(🈶)たい。ここにお(🤱)話し(♎)しよ(⛹)うとす(🚌)る(🦊)栗本くりもと(🏀)先生も(🎁)、そうい(🈁)う(👫)三人の(💅)中(⛽)の一人です。
(🔓)わたしは皆さんの前(🍢)(qián )に一つ(⏲)のたとえ話(huà )を持(🍋)(chí )ち出しますよ。こ(🆕)こに(👇)一人の学(xué )校生(🏼)徒が(🍚)あ(🚚)るとします(🕝)よ。春(🕠)先と(📍)いうもの(🤦)はだれでも眠いもので(🏎)す(😿)が、(🐰)その学校生(🏑)(shēng )徒(tú )もちょうど春(🛌)先のよ(👛)う(🚻)な(👏)眠い(🕔)さかりの年ごろ(⤴)で、朝(cháo )早くにわとりが鳴き出しても、なか(😥)なか目がさめ(🎵)ません。一(🧀)番ど(🥋)りはもとよりのこと、(🎩)三番どりの(✅)声がする(🏫)こ(🛌)ろになっても、まだ生(shē(😗)ng )徒は(🥎)眠がって、夢(🈲)を見(🐞)て(🥪)いま(🍗)した(📰)。こんなににわとり(🕎)の鳴くの(🕎)も知(⏮)(zhī(🕍) )らないでいるくらいで(🕳)すから、寝(qǐn )ぼけまなこに太陽(🌞)を望みましても、ほとほと(🧢)その笑顔(yá )を仰い(🥏)だこともなく(🔮)て月日を送(🏃)ってい(😛)たので(🚴)す(📣)。ただ(🛠)朝になれば東の空(kōng )から出(🔽)て晩には西の空(kōng )に沈んで行(háng )くような、(📘)そんな(🔋)赤(chì )いしょん(😣)ぼり(👦)した日輪(🚠)(lú(🕴)n )し(➗)か知りませんで(😬)した。太陽(🎪)はその生徒から離れて行って、おも(🎨)しろくもおかしくもない顔つきのもの(🔁)としか目に映りませ(🌦)んでした(🚾)。
(😷)そ(🦄)んなことを半(bàn )分ひとりごとのようにしながら、白(bái )鞘しらさやをぬいて見せまし(🎶)た。においと言(📺)(yán )っていい(🎨)か、ひびきと(🐣)言(🔭)っ(😟)て(🌔)いいか、わたしには(🚟)その刀(dāo )を形容することもできませんが、見てい(🕊)るうちに(🐵)こち(💛)らの心が澄ん(🛀)でくるよう(🥓)な(💚)作(zuò )で、(🕺)ことに(🥫)力(😳)(lì )をこ(🈴)めて鍛えてある(🌝)その刀(dāo )の重(🌟)さには(🙆)おど(📬)ろか(🥚)さ(📮)れました。来(🍬)(lái )助(zhù(🐻) )老人は(👫)その年(nián )になって(❎)も(🏴)、(📰)物を学(xué )ぶ心の衰え(📴)ない人と(🌡)みえ(📋)、(🏰)刀鍛(💬)冶とは言(📷)いなが(⏸)ら『輿地志(zhì )略(🌱)よちしり(🏹)ゃく』のよ(🐢)うな地(🛶)理書をそば(💸)に置(🍚)(zhì )いて、世界のことを知(🚓)(zhī )ろうとして(🆕)い(🤤)る(🍀)ところもあ(🎶)り(⛑)ました。老年になって(🚰)もこんな人もあ(💯)るかと(🅾)、そ(🌨)うわたしは思(sī(🎅) )い(🕠)まし(💰)た(🚿)。
一四 朝
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