「強(qiáng )制(🚝)されると、(🗾)どんな不合理な(🐀)ことに(🚥)で(⏰)も盲従もうじゅう(🚫)す(♓)る。おたがいの相談に任(🧟)さ(📦)れると(👵)、なまけられるだ(🕜)けなまける工(🆖)(gōng )夫をする。もし(🐷)そういう(🏖)ことが人間にとっ(🗝)て(🍕)あたりまえのことだとして許(🆙)(xǔ )されるとすると、(🐇)いった(👊)い人間(🔛)の自主性(🦒)とか良(🚀)心(xīn )とかいうもの(🏏)は、どういう意(📳)味(🔬)(wèi )をも(🤧)つことになるんだ。い(🤔)や、いつになったら、(🐮)人間はお(📊)たが(😈)いに(🛴)信(xìn )頼しんらい(🧔)のできる共同生活を営いと(🥐)なむことがで(🕴)きるように(😯)なるん(🎌)だ。」
次(💈)郎は、先生の言(yá(🔒)n )葉がま(👴)すます激しくなっ(👞)ていくの(➖)にお(🈴)どろいた。先(🏒)生は(🐩)、あるいは、(🥄)昨日の入塾式(💷)におけ(🎋)る平(píng )木(mù )中佐(🧟)の影響えい(🐅)きょ(🐖)う(🦍)から(🆓)、できる(👡)だけ早(🙌)く(💿)塾生たちを救い出(♓)そうとし(🌡)てい(👦)られるの(🗝)かもしれない。しか(🥤)し(🚞)、それ(👺)にしても入塾したばか(🛬)りの青年(😚)(nián )たちに話す言(🐋)葉とし(⛰)ては(Ⓜ)、(🍏)あまりにも(💚)激(jī(👨) )しすぎ(💦)る(💙)。これではかえって逆(nì )効(📤)(xià(🛷)o )果を生むのではあるまいか(🌤)。
「田川(🕕)君(🖤)は、どうだね。」
奕(🧒)堂和尚(🤭)(shàng )は聞(🚴)きお(📁)わっ(🏈)て、い(🎁)かにもうれし(😌)そうにうなず(🍉)いた。そして(💅)、まだど(👢)こか(🚅)に(🔣)漂(piāo )ただよっ(🦔)ていそうな鐘の音を追(😣)い求めるように、(🏒)ふたたび(📷)しずかに眼を(🐪)とじた(😗)。
解散(sàn )す(🌯)る(⬜)まえに、朝倉先(💫)生(shēng )が言った(⚪)。
とこ(🚂)ろ(🙌)で、かれ(🍪)の言葉が終(zhōng )わ(⏰)るか終わらない(♋)うちに、二三の室か(👷)ら、急にさわがしい人声(😁)や(🤑)物(wù )音(🔞)が、廊下(🏺)(xià )をつたってきこえだした。
「(🧐)郡(🏥)の(👁)団長なんかやってると(🏖)、あん(🔏)なふうになるもんかね。」
次(😀)(cì )郎(⏺)は、そんな対(duì(🔫) )話の中にも、友愛塾に課された(💿)大きな(🗓)問題(tí )が(🎌)あると思った。そして、かれらの(📶)話が(🌁)どう発(🗓)展していくかを興味をもって(🌠)待ってい(😷)た。かれらは(🚓)、し(🎨)かし、笑った(🈯)あ(😟)と、急に口をつぐん(🛀)でしま(➗)った。次郎が大便所の中にいること(🔌)を(😦)だれかが思い(⛳)出し(😨)て、(⏩)み(🚗)んなのおしゃべりを制(zhì )止する合(hé )い図(🤴)をし(🕤)たものらしい。
みんなが出はらってしまうと、次郎(🅿)も一週(🐈)間(🐾)ぶりで解放(fà(😞)ng )さ(👈)れた時間(jiān )を持つ(🚛)ことがで(😛)きた(🚒)。いつもだと(🍳)、(🏛)さ(🥁)っそく読(dú )書をや(🐍)るか、空(👼)林(🚟)庵くうりんあ(🔩)んに行って、朝(cháo )倉先生夫(fū )妻(qī )とゆ(🙅)っくり話(💿)しこむかするは(🌓)ずだ(🐥)っ(🌃)た(🎻)が(💤)、今日は(📦)、事(🈹)務室(🍦)の(👍)隣(lín )となりの自分の部(🥛)(bù )屋(wū )で、机(jī )によりかかったまま(🚹)、ながいことひとりで(🥘)考(🏏)えこん(🌭)でいた。
六(👿) 板木(mù )の音
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