潮吹き 我慢 対決あらすじ
(🍷)机のまえ(🤕)に(🐉)坐(😌)っ(🛣)た彼(🏪)(bǐ )の眼(🗞)(yǎn )には(🐹)、たった今、茶の間(🛑)で(🈵)、自分の顔を見つめてい(🥨)た祖(zǔ )母と母と(💰)の眼が、いつ(🌘)ま(🗃)で(🕕)もはっきり残(cán )っていた。
「次郎だと、(🌾)弟だが……」
「生意気で(🌙)も、そ(🏕)のぐらい勇(🦏)敢(🍯)だと頼(👲)もしいじゃないか。入学(🛐)早々、五年生(🖊)(shē(💉)ng )全部を向(🖥)こうにま(🔺)わし(⛴)て悠(🥀)々た(🛡)る態度を見(🦅)せる(🏬)な(🤦)んて、この学校としても、全く歴史的(de )だよ。」
と、(🥧)最(🍺)初(chū )の提(tí )案者(🌖)ていあんしゃが、ちょっと(✖)間(jiān )をおいて、たずねた。それは(🚅)いかに(🛰)も自(🎹)信のないたずねよ(😕)うだった。
「つかまえろ！」
「そう(🚈)だ(🍉)ろう。僕(pú(🔡) )も四(🤑)年生(shē(🚎)ng )全(⛴)(quán )体(😕)の名でバ(👠)ック(🌬)するのは不賛(🤕)成だ(🎰)。」
机(🛩)の(🧙)まえに(😍)坐っ(🏫)た彼(👹)(bǐ )の眼には、た(❔)った今、(💽)茶の(🔬)間(🍚)で(🛁)、自(zì )分の顔(🎅)(yá )を(🐀)見つめていた祖母と母(🏫)との眼が、いつまで(🔸)もはっきり残ってい(🐐)た。
彼にとっての最(zuì )も大(dà(💊) )きな失望(wàng )は、彼の教(jiāo )室に出(chū(👙) )て来る先生(shēng )の中に、権田(tián )原(yuán )先生(shēng )のよう(🕠)な(🤳)人を、ただの一人も、(🛎)見出せな(📪)かった(😑)こ(🤕)とであった。彼の眼(🥟)に映(🤔)(yì(👵)ng )じた中学(🆘)校の先生とい(📳)うのは(🌽)、小学校(xiào )の先生にくら(🏃)べて、(📔)何か専(😘)門(🎱)らしいことをほん(😠)の(🔀)少しばかりよけいに知っているだけ(🈹)で、およそ人間ら(💞)し(🌭)いと(🧣)ころ(🏀)を少し(🈚)も持(❔)合わせない人達(dá )ばか(👤)りだっ(🖍)た。貧しい知識(shí )を教室(shì )で精(👎)(jīng )一ぱいにしぼり出すこと(🕎)、点数(shù(🎣) )や処罰で生徒(tú )を(🐳)おどかすこと、この二つの外(🤛)には、用は(🍗)ないといっ(🙌)た(✅)顔(⛎)を(🤜)してい(🍀)る人間(🍩)(jiān )、それを(⚡)次郎(🍎)は(📫)中学校(🤩)の先生(shēng )において発見したの(🐚)で(💑)あ(⚪)る。
一(📒)(yī(👌) )六(liù(😯) ) (🎧)葉(yè )書
次郎は、そう言われて、ま(⬅)だ何か言い(👳)足りない様な気(👣)がした。そ(👧)してちょ(🌻)っと考(🥦)えてから、
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