日本《るろうに ポルノ》2行目ライン
るろうに ポルノあらすじ
次郎(😒)は、そ(🐗)れでも一心に彼の顔(yá )を見(jiàn )つめていたが、急に、何と思ったか、くるり(🐮)と向き(🏦)を(🚶)かえ、彼を置(🅿)き去りにし(🍟)て、すたすたと歩(bù )き出した。
次(👪)郎(láng )は、これ(🧜)までにも、しば(⬇)しば、自分の全(📙)(quán )く予期しな(🏇)い言(yá(👁)n )葉(yè )を朝倉先生(🏒)(shē(📢)ng )の(😺)口からき(⏰)いて驚くことがあった。しかし、今の言葉ほ(🥚)ど(🛎)彼を驚かし(🤘)た言葉は(🍛)なかった。これまでは(🧖)、次(cì )郎が(🥠)自分(🚑)の考(🤞)えに裏(lǐ )書してもらえると思っている時(shí )に、かえっ(📢)てそれを否定(💚)されたり、何(hé )か(🕒)得意に(😕)なってい(🛎)る時に、(📥)き(😔)びしい反省(shěng )を(🎼)要(yào )求(qiú )されたりする場合(hé )が多か(👗)った。今(jīn )の(♿)はま(🧤)るで(⛔)その逆だ(🔨)ったという(🦌)こと(📍)が、彼に(🏬)とっては、(✅)こ(📒)の上もない驚(jīng )きだったの(📍)である。
町は(🖲)ず(🕵)れ(🏆)からは松(sōng )並(🈹)木の土(tǔ )手が(🚅)広(🛠)々とした(💂)青田のなかをう(🎅)ね(🧀)って(📷)つづいている。左は(🌝)、ほぼ(🤝)五(wǔ )六(💬)間ほどの(🌽)川で、向こう岸もやはり(🚟)松並(bìng )木の土手である。旧藩時(shí )代のさる(🦃)名高い土(🐕)(tǔ )木家が、(😷)北山の水を(🚡)町(dīng )にひく(📵)ために開(kāi )鑿か(🍝)い(🚏)さくした水(🐟)路だそ(🍇)うだ(🛸)が(🏝)、いつも探さ(🐩)一(💸)(yī(🛌) )二尺ほどの清冽せい(🔀)れつ(🐈)な水(🛤)が、かなりな速度で(🥢)、白砂の(🈹)上を(🍘)走っている。その水は町に流(🛌)れ(🏷)入(🈚)る直前に直角(jiǎ(🥤)o )にまがって一丁ほど東に流(liú )れ(📩)、(🌩)もう(🎤)一度(🤧)直角に南(nán )にまがって、町はずれの橋の(〰)下を(🏟)くぐっているので(🅾)あるが、その角の(🔎)あたりには、(🚙)背丈(🐁)せたけ(🍕)ぐらいの渕(yuān )が出(chū )来ており、夏になると、このへんの子(⛲)供たちは、よ(📨)くそこで水(shuǐ )を(🗂)あ(🙎)び(🙌)る。土(🈂)(tǔ )手をとおって通(🈴)学している中学生(🐋)の中(💸)(zhōng )にも、学(🐈)校のかえり途には、(🌀)子供(💣)たちに(🕶)ま(🏽)じ(🌹)っ(🕗)て水をあび(🥚)て(🍕)行く(🌳)ものが(😌)少(🔶)くはない(😗)。次郎(láng )も(😧)おりお(🍪)りその仲間(📍)に加(🚀)(jiā )わる一(yī )人だが、き(💋)ょうは(🥢)、とくべ(💩)つ暑かったにもかかわ(🧒)らず、そこを見(jiàn )むきもしない(🌞)で通りぬ(🐝)けてし(👛)まった(😌)。それから五六分も行(há(🎌)ng )くと(🕕)、一心橋(🏎)という橋がかかってお(🎏)り、道(📝)を(💅)へだて(📸)て、(🌝)駄(duò )菓子(💾)やところて(🐆)んなどを売る小さな茶店(🍴)がある。次(cì(🧤) )郎は、その半丁ほど手まえ(🌧)に(🔖)来たと(📖)き(🖖)、今までうつむきがち(🚥)になっていた顔をあげて、ふと向(🛋)こうを見た。すると、橋の(🐟)た(🐚)も(👥)との大(㊗)き(🌽)な松の木(🏢)かげに、帽子(🏆)をわしづか(🤖)みにして向こ(📆)うむきに立って(🕉)い(🔱)る(😺)一(🈸)人の(🌪)中(👧)(zhōng )学生が(🚵)眼(yǎn )にとまった(🧗)。馬田である。制服(👑)(fú )のボタン(🛡)をす(🔜)っか(🐨)りはず(🎢)して胸(⛅)をは(📯)だけているらし(♿)く、(👒)襟が首の(🤪)両(liǎng )がわにはね出し、腰(yāo )にあてた左手のうしろに(🙀)裾がたくれあがっている。
「ふむ。」と(📹)、徹(🌴)太郎は感心したよ(😂)うに(🛀)うなず(🔦)いたが、(🍀)「しかし(🗞)、少し(👛)考(😔)(kǎ(📇)o )えが足りなかったとは思わないかね(💍)。」
(📊)馬(🕎)田も、それっ(♉)きり口(🥕)をきか(🖤)なか(📟)っ(🤡)た(🏃)。二(👤)人は、かなり永(🏸)いこと、に(🍊)らみあ(📽)っ(🆓)たまま(🚵)突(tū )っ立(lì )っていた(🛸)。次郎(láng )が視線も手足も微動(📡)びどうもさせなかった(🕉)のに反(fǎn )し(⚫)て、馬田の視(🙌)線(🌮)はたえず波(🦗)う(🐅)っており、そ(🙄)の手足(🔞)(zú )は(🚿)いつももじも(🖼)じと動いていた。
「(🏎)次郎さんが女(🚶)(nǚ )で(🍬)したら、(🏈)ど(🥓)うな(🐝)さる？――」
校長室がひっそりしているのに(🚅)ひきかえて、教員室は何(🏹)となく落ちつき(🍌)がなかっ(🕎)た。三人、(👐)五人(🔫)とかたまって立ち話をしている様子が、あ(🔝)け放した窓か(😈)ら、いつも生徒た(🚦)ちの(🔡)眼にうつ(🔕)った。また四年(🍓)(nián )や(🔹)五年の教(🍏)室に出て(🛄)来(lái )る先生(✉)たちの態度にも、(💠)ふ(🈚)だんと(🐄)かなりちがったとこ(🤠)ろがあった(🐆)。いつも駄じゃ(🛤)れを(😛)とばすのを得意にしている先(xiān )生(shēng )がい(🛏)やにまじ(🖨)めだったり、(🥝)これまで教(jiāo )科書(🍘)以(🙀)外(wài )の(🚿)話(huà )なん(📪)か(🥅)一度(dù )もしたことの(🥡)な(🏼)い先(xiān )生(😱)が、とってつけたよう(🔞)に、修身(🚱)め(💽)いた話をし出(🅿)した(🎢)り、ま(💙)た中には(😲)、変ににやにやしな(🕢)がら、「こないだ大垣(🤞)前校(🔺)(xiào )長からお手(👲)紙をいただいてね。」と(🐕)、その手(🎵)紙(📦)の中に書い(🏼)てあったという一(yī )二の文句を引(🔹)(yǐ(🧜)n )き出(🌅)して、(🏪)前(🍮)校長をほめ、自分と前校長(⛴)の間には何か特(💋)(tè )別(🍚)の関(🕺)係でもあった(🌩)かのよう(🎄)にほ(😿)の(🍘)めかしたり(😲)する(🏐)先生(🎁)もあった。すべ(🧖)てこ(⭐)ういうこ(🚷)とが何を説明(🏀)しているかは、生(shēng )徒た(♌)ちにむろんわかりす(🥍)ぎる(👭)ほどわかっていた。だから(📚)休み時間になると、彼らはそ(♌)れ(🏇)を材(cái )料(🐵)にして先(❓)生(😲)たちの(📭)品(🐧)(pǐ(🎬)n )定めをする(🏼)のに忙(máng )し(🤩)かった。こ(✔)ん(👙)な場(chǎng )合(hé )、いつも奇抜な思いつ(🚗)き(🗯)をやるので(🎮)人(🐎)気のある五(wǔ )年の(🛍)森川と(👥)い(👐)う生徒は、(🤚)四(sì )年(nián )と五年の各(gè )教室をまわってその品(pǐn )定(🀄)めを(🚕)きいてあるいていた(🔦)が、昼(zhòu )休みの時(shí )間(jiā(🔋)n )に(🎤)は(🔳)、もう校(⏲)友会(🎆)事(shì(🍃) )務室の黒板(🕎)に(📺)「教(jiāo )員適(👲)性審査採(🗒)点(😂)表」と(♒)いうのを書きあげていた。校友会事務室(🍹)は、生(shēng )徒控(🤱)所の横の小さ(♐)な室(🏭)で(🌉)、間はガラス戸で(🔺)仕切って(🙈)あったので、控所からは(💑)まる見(👻)(jiàn )え(👬)だった。校友会(⛓)の(🙋)委(🚼)員た(☔)ち五六名が中でわいわいさわいでいる声(shēng )を(⛺)ききつけ(〽)て、ふ(🏀)だんは遠慮し(🧤)がちな一二(🏢)年(nián )の(🍂)生徒(tú(⛩) )たちま(🛷)でが押(yā(🚑) )しよせて(😪)来(👰)た(😪)が(🐅)、その採(🐎)点表の左(💨)(zuǒ(🚧) )の端には、馬賊(🌌)、チャップリン、(🚉)か(🛹)まきり(📤)、あざらし、おでん、(🚶)花王(wáng )石けん(🎢)、長茄子、瓦(🥃)煎(⏸)(jiān )餅(🧔)、(🕔)とい(💡)ったよう(🎯)な先(⬜)生(shēng )た(🧑)ちのあだ名が縦(💜)にな(⚾)らん(📃)でお(🧡)り、それに括弧かっこ(🎗)して(📘)受持(chí )学(📱)科名(🉐)(míng )が書(shū )いてあ(🔏)った。そして、そ(🦁)の右に(🕣)点数欄と備考欄と(🚢)が(💻)あっ(🕑)たが、点数欄(🐗)には五点とい(😴)うのが一つあるきりで、あと(🧘)はみな四点以下だった。零点(💔)は(😃)さすがに一(yī(🥪) )つもなか(⬅)っ(💩)た。備(bèi )考(kǎo )欄(lán )には、(🤗)「品(👁)性(⏩)下劣、御殿女中(🍦)(zhōng )の如し」(✂)と(🕖)か、(🐧)「駈落(🦉)かけおち三(sān )回(🖐)心中未遂一(🎲)回」とか、(🍒)「野(🆑)心満々、惜(xī )しむらくは低(💜)能」とか、「彼(bǐ )いつの日にか悔い改(📨)(gǎ(🎚)i )め(😠)ん」とか、(🚘)「(👆)愚(yú )鈍なる(🆖)が如くに(🍧)して、最(🤗)も警戒を要す」とか、(🕠)そう(🕦)い(🙃)ったさまざまの(🌍)文(📣)句が、いっぱ(🥇)い書きつめてあった(🌊)。五(🐀)点の評点をもらった(🥄)のは「あざらし」先生だ(🥟)ったが、そ(⛽)の備考欄には「性粗野に(😐)して(😿)稚(zhì(🔇) )気あり(⬜)、(💟)陰(😾)険とは認め(🌐)がた(📛)し、(🌠)合(hé(🔬) )否(🤬)(fǒu )の判(🐗)定は(🍆)後日(rì(🐜) )会(🐇)(huì(🕙) )議の結果(🍋)(guǒ )に(🎇)まつ」とあった。
次郎(🌑)(láng )はそっぽを向いて答えな(🔚)かった。彼(bǐ )女(nǚ )は、(🎑)馬田(tián )に対して(📇)、(🚂)純潔な処(chǔ )女としての(📈)烈し(🈚)い憤(🦈)(fèn )りどころか(🤐)、(🔶)自分(fèn )に侮辱(rǔ )を(🚡)加えた当(📔)の相手としてさえ、さほ(🖤)どの憎しみを感じていな(🌻)いのではないか。もし感じてい(🐺)るとすれば(🔔)、そんなよそごと(🥁)のような答えが(📱)出来(🔜)る(💧)はずがない。そう考(👇)えると、道(dào )江(🏕)が(🍱)馬(🆖)田を「千ちゃん」(🔀)とい(😫)う親(👇)しげな(✅)名で(💈)呼んでいる(🚊)こと(🦇)までが腹立(lì )たしくな(⌚)って来た(👏)。
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