「む(🍝)ろん(📿)校長先生に(🚹)出した(♐)んだ(♎)ろうね。」
「ここからだと(🎗)、次郎さんに(🥤)見(😓)張っていただく(🚌)に(👒)しても、かど(🎓)が立たないでいいわ。次(cì )郎さんが(🕴)毎日、橋を渡った(🐷)りした(♐)んでは、何ていったって変ですものね。」
「(♉)先(🛋)生、(🆑)僕、申(shēn )しわけないことをし(🍐)てしまいました。」
「しかし、昨日お父さんに(🗜)きいたんだ(🤮)が、君は血書を書い(😓)たっていうじゃない(👀)か(🤵)。」
(🛺)道江は(🎱)敏子を(💏)見て言(⛲)った。
次郎(✴)は(🤲)あいま(🤢)い(♌)な返事をした(📨)。そ(🏿)して父(🍊)(fù(🍧) )が(🛴)カンカン帽(⚓)を(💔)かぶりなおし(🦒)な(🤲)が(💠)ら鶏舎の方に行くのを見お(👭)く(🔩)っていたが(🌸)、急(🙂)に(🌇)自分も(🙌)立ち上ってお(🚪)も屋の方(❔)に行き、二階(🛶)にかけあ(🚇)がるとぐ(😰)っ(➖)たりと畳(dié )の上に寝ころんで、大(dà )きなため(💋)息(🛎)(xī )をついた。
それ(🛒)によると、血書の(🦃)こ(Ⓜ)とは、もう(😎)昨日のうちに警察や憲兵隊の耳にも入(rù )り(👜)、(👕)県の学務(🌴)(wù(🎲) )課(🥨)(kè )にも(🕘)通(🔢)(tōng )報されていたらしい。今(🉑)朝(cháo )は(📋)さっ(🎐)そくそ(🐸)の(👱)ことで学務(wù )課の方(fāng )から電話がかかって来た。校長はち(🗼)ょうどその時(shí )四人(rén )の代(🍰)表(biǎo )と会って(🐲)いる最(zuì )中(zhōng )だ(🤱)ったの(✖)で、教頭(tóu )が代(📟)ってそのこ(🐩)と(🈸)を報(bào )告すると、で(😵)は(🏿)一(yī )応おだや(🗣)かにその血(💙)書を受(🈚)取るがいい。そし(😶)て校長自身それをもってすぐ(🌯)県庁に出(chū )頭する(👬)よ(💲)うに(🕕)、ということだった。教頭(👋)(tóu )が紙片(😄)(piàn )に(🚤)書いて校(🔲)長(🔵)に渡(😹)した(🔳)のは、そ(🗣)の(💭)こと(🕝)だったにちがい(💖)ない、とい(💿)うのである(📺)。
「けんかにな(🏋)り(🍭)はしない?(🌲)」
「思って(🐱)いま(🤸)す。あん(🦎)なも(👒)の、何の役(🍷)(yì )にも立(lì )た(🐎)ないって(🔅)こと、(🔭)あ(🚿)と(🥠)になって(🥓)気が(🏯)つい(☔)た(🔳)ん(🎙)です。」(🛑)
(🚲)す(📂)ると、馬田が(📲)茶店のか(🍠)ど口に立っ(🥄)て、こちらを見(💤)て(🕞)いた。その(😩)し(👿)まり(🍲)のない口は(👏)冷笑でゆがんで(⛺)いる。次郎(🚁)は、しかたなしに立ちどまった。
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