「うむ(👨)、きいた(🎶)よ。もう学(xué )校ではみん(🔥)な知(zhī )っ(🚂)て(🈳)るよ(🐘)。」
と(🚞)、今度は(🐖)伝(yún )統(🕒)尊重論が(🐍)あらわれて(😸)来た。
「そうか。そ(⏪)うだと君の弟(🐯)はい(🐋)よい(😹)よ(🎚)変った奴だな。」(🥑)
「どうだ(🆗)い、本田の弟だっ(🔸)たら、これから(🗺)狐な(🎿)んかにい(🦉)じめられないよう(😦)に(🚸)、四年(🔎)生(shēng )でバックし(🕘)てやろうじゃな(🦌)いか。」
と、大沢は、次(cì(🔸) )郎の肩に(🏍)手をかけて、(🧢)
「そう(🉐)か。……だけど、う(🚵)ち(💉)じゃ誰(👻)(shuí )もま(🤤)だ知らんだろう。」
「べつに何ともなかったよ。」
彼(bǐ )は、(🦎)しかし、(🏣)彼(🛁)のそ(😦)うし(❎)た孤(☔)独をた(📌)いして淋(🍈)し(🍖)いとは感じていなかっ(😠)た。また、憤り(🐃)や侮蔑(🐌)の念も、たびかさなるにつれて(🍭)、次(🍨)弟にうすらいで行(háng )き、(⛎)あ(💾)とでは、か(🐠)えって、同級(jí )生に(💈)対(🖕)して憐憫(mǐn )に(📓)似た感じをさえ抱くようになった。こ(🏢)うした感(🅿)情の変(🛀)(bià(🥙)n )化は、彼にとって、(📉)元(💥)来(lái )さほど不(🏾)(bú )自然なことでは(🕦)なかった。それは、(🚜)つまり、彼が(🌖)かつて算盤(pán )そろばん事(🌩)件で、弟(🌘)の(☕)俊三(sān )に対(🏂)して示した感情の変化(🐕)と(🈂)、(👿)同じも(❓)のだった(🎬)のである。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025