しかし、(❤)かれにとっていっそう不安に感じ(🕗)ら(🍃)れたのは、(🚲)今(jīn )朝(cháo )の板木(🚦)の打(🚌)(dǎ )ちか(🔆)たについて、大河(💜)無門がぬれぎぬを着せられていることであった。
次郎は、先(😁)生(🕉)の言(yán )葉(💹)(yè )がますま(🎇)す激しくなっていくのにおどろいた。先(🤱)生(shēng )は、(🌕)あるいは、昨日の入(rù )塾式(💄)におけ(☕)る平木(🦄)中(🍨)佐の影響えいきょう(🖥)から、できる(🚃)だけ早く塾生(shēng )たちを救(jiù(⏰) )い出そうとしていられるのかも(🦇)しれ(🗞)ない(🦗)。しかし(😣)、そ(⏹)れにしても入(🦋)塾したばか(🤮)り(👈)の青年(🍚)たちに話す言葉(yè )とし(🕳)ては、あまりに(🖍)も(🗑)激(jī )し(🏠)すぎる。これではかえって逆効果を生(shēng )むの(🔌)ではあるまいか。
(🕳)しかし、つぎの瞬間しゅ(😁)ん(🖐)かんに、かれの頭にひらめ(🎢)いたのは大河(hé )無門(💘)のことだ(📥)った。か(🕍)れは、(🏥)する(🌧)と、(❎)も(🏴)う飯(💈)島の存在(🗨)を忘れて(🕥)、大(dà )河(hé )の姿を便所(suǒ )のあ(🆒)ち(👐)らこちらにさがしていた。
ゆうべの(👹)懇(kě(🌸)n )談会で、日々の(🕉)掃除の(🙋)分担は管(guǎ(🕝)n )理部で割(gē(♊) )り(🔘)あて、毎晩就(jiù )寝(qǐn )前(qián )しゅうしんまえに、(🚙)翌(yì(⭕) )日の分(fè(🔢)n )を各(📃)室に通告(🀄)(gào )する(🏠)とい(✏)うことにきまった(🔜)のだった(👤)が(🚀)、そ(🐐)の管理(lǐ )部の責任(rèn )を、(🍺)最初の(🚱)一(🔽)週(zhōu )間第五室が(🗜)負うことになっている関(wān )係上、だれ(💜)しもいやが(😭)る便所掃(🕣)(sǎo )除(chú )を、(💎)まず手始(🥋)めに自分(fèn )たちで引(🤨)きうけることに(🔣)した(🕛)ものであ(🌬)ろ(📯)う。それ(❄)は(🐄)そ(❄)れ(🎉)で、むろん(🏿)いい(💂)ことに(🆔)ちがいない(🚦)。し(👘)かし(🌍)あたり(🛒)まえ(💆)以上(🚟)の(🚰)いいことでもなさそ(👕)うだ。―(🦉)―次郎は、つ(🔛)い(😞)、(🍑)そ(🎞)んな皮肉な(♎)気(👊)持ち(💁)になったのだった。
(🔎)も(😲)う(⌛)そ(🏭)のころには、塾(🌌)生たちは、室内(nèi )の掃除整頓をすべて(🤥)終わって、最(zuì(📂) )後に、(🚏)廊下や、(🔘)玄(🛏)(xuá(😤)n )関げんかんや(🚆)、その(🔔)ほかの出入り口(📒)の(⛸)掃除にかかっているところ(🆎)だった(⬛)。むろんそうした掃(🕕)(sǎo )除も(🌯)、(😄)分担ぶん(👴)たんは一(yī )通りきま(🌘)ってい(💇)た(☕)が(🥄)、厳(yán )密(mì )には境界(🎈)が定(➕)め(🤔)られないため(🕹)に(😞)、塾生たちはかなり(🗝)入りみ(😛)だれていた。
「ちょ(👞)っとぼ(🧒)くに(🤬)打(🦐)たしてみてくださ(🔋)い。」
凍こおりつ(📍)いたよ(🚞)うな冷(♏)たい(🏥)空(kōng )気を(📘)やぶって、板(❗)(bǎn )木が鳴りだした。そとはまだ、真(🥐)っ暗で(🍥)ある。白木綿しろもめん(🛺)の、古ぼけたカーテンのすき間か(🚑)ら、硝(🎌)子(🎚)(zǐ )戸ガラスどご(🌾)しに、(🐑)大き(🈁)な星がまたた(🔻)いているのが、はっき(🎈)り次郎の(😇)眼に映った。
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