フェラ 動画《ニュー ゲーム えろ》2行目ライン
ニュー ゲーム えろあらすじ
「いい気味だ。あいつも、たまにはそん(🚴)な(🕡)目(🐙)にあう方がい(🗃)いだろう。」
彼は(🤓)、そこ(🚎)で、ちょっと(🤙)うしろをふりか(🛸)えってみた。する(🥛)と(🕴)雨天(🤛)体操場の中から無数(shù )の視線がまだ自(📆)分を覗のぞいており、そ(💪)の視線の一部を遮(🔹)っ(😋)て、二人(rén )の五(🧡)(wǔ )年生が入口の近(⛷)(jìn )くに(🌳)向きあって立っている(💕)のが見えた。その(☔)一人は三(sān )つ(📰)ボタンであり、もう一人は最(🥌)初(📕)に演(💪)説した生徒(🐸)だった。
「元(yuá(🛵)n )来、正義(🍼)は階級にある(👏)んじゃないん(🗃)だ。どんな階(♓)級(jí(🌳) )にだって、(🛹)正しい(🌗)人(rén )もいれば(🍵)、正しくな(💒)い人もいる。正義(yì )は、それをも(🚆)っている一人一人の胸(🈴)にしかな(📯)いんだ。五年生は五年生なるが故に正(zhèng )義(yì )の持主で(😱)はない。同(tóng )様(🖕)(yàng )に僕らも、四年(📷)生(🛺)なるが(🥀)故に(🐥)正(🔠)義(🗂)の擁護者(zhě )だ(👒)と主張(🤦)(zhāng )す(🐕)る(🔕)わけ(🕧)にはいかない。四年(nián )生とか五(🐭)年生(🔉)とか(😕)いうことは、要するに正(🥊)義(🎰)とは(🦈)何の関(🉑)(wā(🌄)n )係(xì )も(🤹)ない(🎑)こ(🦍)と(🎵)な(🆙)んだ。それをいかにも(📥)関係(xì )があ(🏕)る(🕡)かのよ(🚬)うに(🐞)思いこんで(👍)いると(🏬)こ(🍾)ろに(🗄)、この(😕)学校の病根があり、(🔵)校(xià(🏻)o )風のあがらない(📽)大きな(🎙)原因が(🙍)あるんだ。この学(🙁)校(🦄)では、上(✒)級の名(🈹)に(✈)お(❣)いてい(🏑)つ(🆔)も正(😶)義が蹂躙(lìn )じ(🏆)ゅ(🌾)うりんされている。現に本田(🖋)の弟(dì(🤕) )の場合(💊)が(🅾)それだ(⬇)。僕はもう(🤯)一度はっき(👿)り(👱)言(yá(⚡)n )う、正(zhèng )義は階級に(🚗)なくて(🗻)人にあるんだ。もしそうで(😧)な(📃)ければ、(📛)全校(🥕)一致も期(qī )待出来(lái )ない。それが期待出来るのは(📟)、(🔋)正義(🕣)(yì )が階(😬)級(🎚)の独占物どくせんぶつでなくて、何人の胸に(㊙)も宿りうるからだ。だか(♓)ら僕は(😓)、同級(🍉)生(shēng )の団(tuán )結(jié )よりも(🌁)、正しい人(rén )の団結が(🛩)先ず(👝)必(🥎)要だと思う。僕は(🛣)四(🐳)年生(shēng )を愛(🔲)し、五(⏸)年生(😜)(shēng )を憎むた(🍸)めに、本田(tiá(🧀)n )の弟(dì )をバック(🎐)し(⛷)ようと言(🏄)うんじゃ(🈷)ない。僕(🔣)(pú )は学校全体を(🔭)愛するんだ。学(⤴)校(🍀)全(🐛)体の正(zhèng )義を愛するんだ(🔞)。そ(🖥)のためには、本田の弟(🛠)の(🌘)ような、不正に(🔥)屈(🤰)(qū(🌖) )しない魂(👶)をあく(🌘)ま(🎀)でも擁護しなければならんの(🐸)だ。問(wèn )題は、四(sì(😇) )年(🎱)生の権(🎓)威が(🍹)どうの(🆚)、名誉がどうのというよう(🆕)な、そん(😼)なけちけ(🔨)ち(🙋)した(👐)ことにあるんじゃ(🚬)ない。大垣校(xià(🎈)o )長の謂いわゆる(🤹)大(🏺)慈悲の精神(shé(🙁)n )に生き、全(🌵)校の正義(🌅)(yì )を護ろうと言うんだ(🍳)。お(👵)れの言ったことを誤解せんようにし(🛣)て(💨)くれ。」
「(🥛)それ(🎄)で、その次郎(⏫)君(jun1 )、どうしていた(♍)んだ、昨日(📜)は(💿)？」
「こ(📤)ら(😍)っ！ どこ(❗)へ行(háng )くんだ！」
「しか(🧖)し喧嘩したっ(🌠)て、かな(🐰)いっこないぜ。それ(🚣)に(🧐)、あんな(🥘)連中(zhōng )を相(xiàng )手にしたって、つまらんじゃな(🤳)い(📃)か。」
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