日本《博多 パイズリ》2行目ライン
博多 パイズリあらすじ
青(🤐)年は、眼で(🏅)肯うなずいた。彼(bǐ(📁) )は手を出して、それを取った。彼は、それ(🌁)を破ろうと(🎙)す(🍇)る(💋)らしかった。が、彼の手は、(🦆)た(🤓)ゞノ(🏂)ート(🔀)の表紙(⛺)を(⤵)滑べり廻る(💾)丈だけで(🌍)、(🥤)一枚の紙(zhǐ )さえ破(🛐)れなかった。
三(😌)分ば(🐾)かり待った(🈶)後だった(🛶)ろ(🥕)う。やっと(🛄)、交渉が(🛄)纏(chá(♏)n )まとま(😒)ったと見え、大男(nán )はニコ／＼(🛳)笑いながら(🌆)、先きに立(lì )って待(💊)合所(🌍)か(🥦)ら立ち現(xiàn )れた。その刹那せつなに(🤥)、(🕤)信(xìn )一(yī )郎は大男(nán )の(🔎)肩越に、チラリと角(🙍)帽(mào )を(😘)被か(🗜)ぶった学生姿を見(jiàn )たのである。彼(bǐ )は同(🍾)乗者が学生であ(🧓)るのを欣よろこん(💛)だ(😮)。殊ことに、自分の母校(📪)―(❄)―と云(yún )い(🔞)う程(🗒)の親しみは持って(🌔)いなかったが―(🉐)―の(📻)学生であるのを欣んだ。
「いや保養(yǎng )と云う訳ではありませんが、どうも(🐁)頭(🚙)がわるくって。」と(👚)云い(🧞)ながら、青年(nián )の(⤴)表情は暗い(🐖)陰鬱いんう(💛)つ(🕐)な調(🍐)(diào )子を帯(🍘)び(😰)て(🐝)いた(😆)。
「捨てゝ――捨(🌏)て(🎖)ゝ下さ(👆)い！ (👝)海へ(🏾)、(📵)海へ。」(🥜)
青年(🖖)の苦悶くもんは、続い(🏚)ている。半(📱)眼に開いている眼は(🍱)、(🍈)上ず(🏕)ッた(✅)白眼を(📡)見せ(🥪)ているだ(🔙)けであるが、(🙏)信(xì(🚹)n )一(yī )郎(láng )は、た(🌐)ゞ青(qīng )年(⏩)の上半身(💠)を抱き(🈸)起しているだ(☕)けで、何どうにも手(🏦)の付(fù )けようが(🔴)なかった(✔)。もう(🚯)、臨終に間もないか(😌)も知れな(🕔)い青(qīng )年(🕧)(nián )の(🙍)顔(🏚)かたちを、たゞ茫(máng )然ぼう(🌺)ぜ(🔟)んと見(🎮)詰めているだけであ(🦏)っ(🌩)た(😓)。
「(🐆)それで貴君あなた様の方を、湯河(hé )原(🔗)の(😪)お(🥜)宿(🛥)まで(🐪)お送りし(⏫)て(🥡)、それか(🌎)ら(👽)引き返(fǎn )して熱海あ(📶)たみへ行くことに、此(🉐)方こちらの御承(🗓)諾(nuò )を(🍓)得ましたか(🐑)ら。」と、大男は信一郎(🍟)に云(🧕)った。
市九郎(🦏)のために非(🛎)業の横死(🕯)を(😜)遂げた中(zhōng )川(chuān )三(sān )郎兵衛(wèi )は、家臣(🎫)のために殺害(hài )されたため、家事(🐞)不取締(🎈)とあって(📨)、(🙅)家(jiā )は取り潰(kuì(👺) )され、その時三歳であ(🥪)った一子実之助(zhù )は、縁(🎐)者のために養い(🥩)育(🔬)てられる(😀)ことに(🦗)なった(🕤)。
「日(🏦)暮までに、熱(rè )海あたみ(🌪)に(🏭)着(zhe )くといゝ(👒)で(🆑)すな。」(😊)と(💡)、信一(🗿)(yī )郎は暫(zàn )し(🏾)ばら(⏫)くし(🍸)てから、沈(😯)(shěn )黙(🍔)(mò )を破った。
「い(🐋)や、(👚)若も(👣)し遅くな(🕖)れ(🏝)ば、僕(⏫)も(🚻)湯河(hé )原で一(yī )泊(bó )しようと思います。熱海へ(🥌)行か(🚴)なければなら(💂)ぬと云う訳もな(🌾)いのですから。」(👶)
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