日本《素人 シングル マザー エロ》2行目ライン
素人 シングル マザー エロあらすじ
こ(📨)の採点(diǎ(🍀)n )表の波(bō )紋(🔯)は決して小さくなか(✏)った。押(⬅)しよせた(🌨)生徒(tú )たちにまじっ(👈)て、あと(🚙)では先生(shēng )たちまでが代る代るのぞきに来(lái )た。生(🐦)徒たちは、(⛳)採(💷)点表にのってい(🎉)る先生(🌎)が(🧚)来(🏎)ると、一(😱)々その点数を大(🍵)(dà )声で叫(jià(🦒)o )ん(🥁)だ。中には(👜)、備(bè(🔒)i )考欄まで読みあげる(🥝)者(zhě )もあった。先生の中に(🍤)は、自分(🔌)で自(📔)分の綽(👋)名(míng )をよく(😔)知ってい(🏜)る先生もあ(📂)り、そ(🚁)うで(🏍)ない先生もあっ(🍶)たが(⛸)、そんなこ(🌺)と(🌖)で、どの(🐵)先(xiān )生(shē(🔩)ng )もいやで(💟)も自(zì )分の(🎼)綽名を(📰)は(🎿)っきり知らされるという結(jié )果(guǒ )になった。もっ(🥇)とも、中学(xué )の先生で、自(🥔)分にかぎって綽名はな(🛎)いなどと安(ān )心してい(🎬)る(👦)ほどいい気な先(xiā(🙃)n )生はないはずなの(🏨)だから、(🥏)それ(🌤)は大(🦎)したことではなか(🐡)っ(🙊)たかも知れない(⌚)。しかし、綽名といっしょに、自分の点数と(🔂)きびしい評語とを知らなければ(⏸)ならなかっ(🎡)たということ(🔓)は、何とい(🌗)っても最近(jìn )の(🚠)大きな(🎁)試(shì(🔆) )煉(là(🎣)n )であったに相違な(🔅)い。ある先(🍴)生は顔をひきつらせてガラス戸のまえに(🎃)棒立(🎸)になり、(🛶)ある先生は一(📣)(yī )たん顔をま(🈴)っかにしたあと、強(⛱)(qiáng )いて微(⛴)笑をもらし(💿)た。しかしどの(➖)先生も最(zuì )後には、自分(💃)に(🔃)はまるで関(wā(🥚)n )係(👄)のないことだ(🥝)、(📀)とい(🗣)ったような顔をしてその場(📂)を立ち去った。ただ「あざらし」先生だけは、(🈺)その(⤴)綽(chāo )名(🗃)が(➕)自他共にゆるすほど有名にな(🤣)っていて、ごまかし(🥜)がきかなかったため(💝)か(🆔)、それとも、備(👷)考(kǎo )欄に(🎩)あった通り、(🛃)事(🎙)(shì )実(👢)粗(🌩)野の稚気(🍳)ある性格の持(chí )主で(♓)あったためか、(🚩)そ(👘)の大きな口を(🚴)思(sī )いき(🧟)り横(⛓)にひ(🦃)ろげて、よご(♈)れ(💠)た上歯(chǐ )を(😦)むき出し、天(🔴)井(🙄)(jǐng )を(🚿)向い(❌)た鼻の(🔭)下に(🤠)灰色のあら(🍢)いひげ(👕)を(📧)針(🙎)のように立(👌)て、内をのぞき(🚦)な(👣)が(✡)ら、(🌇)「わっ(🥚)はっは」と笑っ(🎴)た。そして、「わしだ(🏘)け(🆎)は合格(gé )の見込があるちゅうのか。ど(💆)うかよろ(🕵)しくたのむ(❣)よ。」と(🥢)言うと(🏿)、くるりとうし(👂)ろ(😘)を向い(😳)て(🍇)、もう一度(dù )「わっはっは」と笑い、歯(⏳)を(😲)むき出(💤)したまま(🌱)、むらがって(🏩)いる(☕)生徒たちを押しわ(🥇)けて(🥌)帰っ(📌)て行った(🚹)。
「そ(😞)れ(🈹)で(💳)、道(📲)江さん、(🦄)どうするつも(🍂)りなんだ(🛏)い。これから。」
次郎の(🤽)調(diào )子は少しとがってい(👒)た。道江(🤥)(jiā(💟)ng )の問題から遠ざかる(🌺)につれて、彼は次第(🌇)に元気をとりもどして来たのだっ(🧝)た。徹太郎(🤾)は、し(🆙)かし(➗)、心配そうに、
「僕(pú )には、本(🏦)(běn )田が(🌑)そんな卑劣な(🙂)男(🚢)(nán )だ(🥁)とは思(🍖)え(🌱)ないがね。」
それによると、血(🍴)書(🐀)(shū )の(😁)ことは、も(🍶)う(🚢)昨日のうち(😥)に警(🏗)察(🤼)や憲兵(🏿)隊の耳(🤾)にも入(🥠)り、県の学(😺)務課にも通報(⤴)さ(😱)れていたらしい。今朝は(🤦)さ(🏌)っ(😈)そくそのことで学(xué )務課の(🈸)方から電話(huà )がかかっ(⏹)て来た。校長はちょうどそ(🆘)の(💊)時四人の代(dà(✊)i )表(🏊)と(😳)会(huì )って(👿)いる最(🤙)中だったので、(🚵)教頭(tó(🐅)u )が代(🌟)(dài )ってその(🏳)ことを報(💺)告すると、では一応(🌋)おだやか(🍥)にその血(🕓)書を受(shòu )取るがいい(🐓)。そして校長自身(🚷)それを(😌)もってす(➰)ぐ県(🍝)庁(tīng )に(🐊)出頭する(🙃)ように、ということだった(🌖)。教頭が(🐦)紙片に書(⭐)いて校長に(🔥)渡した(🕷)のは、そ(🔄)のことだったにち(🍡)が(🕘)い(😳)ない(🈲)、(🎮)とい(📄)うのである(🚀)。
「君(jun1 )らはすこし本(⬆)田(tián )を買いかぶっ(😧)ていやし(🌞)ないかね。」
松の(👆)木の(🛷)間をもるひっそりした日ざしの中(🌳)に、砂(shā )地をふむ靴音(😜)がざくざ(😵)くと異様に高くひびいた。そのほかには何の物音(😭)も(🎥)き(🔩)こ(🌛)えない。
次郎の調(📠)子は少しとがってい(🥓)た。道江の(📹)問題(tí )から遠ざかるにつれて(🐿)、彼(🎢)は(♉)次第に元(yuán )気(🥦)を(🚉)とりもどして来(🌄)たのだった。徹太郎は、し(👧)かし(😦)、心配そうに、
「(💚)この(🛒)ご(🗃)ろは(🗡)、次郎君と(🌧)も道江さんとも、いっし(🙀)ょに(👤)飯(🤞)を(🕐)くう機会がなかったようだね。きょ(🚽)うは老人(📂)たち(👻)も留守だし、若いものだけでどう(🍸)だい(😯)。」(🌑)
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