俊亮(liàng )あてのお浜の(🍄)便りは、(🆎)全(🤧)(quán )く珍しいこ(👿)とだった。文字も、い(🌼)つもとちがっ(🚒)て、(🔼)誰か相(🏫)当(dāng )の人(rén )に頼(🕧)(là(🔘)i )んで(🗨)書い(🌩)てもらったものら(🚸)しかった。それに(📰)は、四(🎗)角(🛸)ばっ(🆕)た時候(⤵)の挨(👙)拶のあとに、次のよう(🕡)な文句が書(🔰)いてあ(🐌)った。
「(🏙)物はわ(🍊)かる方(fāng )だ(🥪)と(🏒)思(sī(👄) )う(⤴)がね(♎)。」
彼(bǐ )は、そ(⏰)の声(🌪)をき(🎳)くと(🙃)、無意識に起(🔰)きあがった。そして、く(🍞)るりと向き(🎓)をかえて新入(😸)生の方を見た。彼(bǐ(🗑) )はもうす(🍵)っ(➡)かり落ちついていた。新入(🍀)生たちは、(🎳)みんな(🕛)青(qīng )い、お(🏙)びえき(🖊)ったような顔をして、彼(🧤)を見て(🎶)いた。その青(🌁)い(🕤)顔の両側に、(🍃)五(wǔ )年生たちが、にやに(🍕)や(🕋)笑(😎)って(🕧)立(🌻)(lì )っているのが、はっき(🥣)り見(jiàn )えた(🔲)。
「じゃあ、失敬。」
(🏻)五年生全体がざわめ(🤙)き立ってい(🌈)るのをうしろ(🔴)に(🕑)感じながら、(🌖)次郎は(🍏)もう渡り廊下を(🐀)二三間ほ(🌯)ども歩いていた。
と、二(è(👆)r )人(❄)に(🌞)あいさつして、さっさと(🙆)部屋(🗺)を(🐢)出て行った。恭一(yī )はすぐあとについて、階段(😕)を(😙)お(🧐)りた。そして次郎が自分に(🌤)かえって、急いで下におりた(〽)時(🕠)(shí )には、大沢は、(✡)もう、門口を出(🕧)ている(🎷)とこ(🤚)ろ(⚽)だった。
(🙂)彼は、しかし、彼の(🌔)そうした孤(gū )独(dú )をたいして淋し(⏸)いと(🍇)は感じていなかった。また、憤りや侮(🚩)蔑(🌶)の念(niàn )も、たび(🤾)かさなる(📀)につ(🥡)れて、次弟にうす(♉)らいで行(🤦)き、あと(💂)で(💀)は(🌥)、かえ(👐)って、同級生(shēng )に対し(🌷)て憐憫に(🆒)似た(👲)感じをさ(🐯)え抱(🎺)くようにな(🥝)った。こうした感情の変(👿)化(huà )は、彼にとって、元来さほど不自然なことで(🐤)はなかった。それ(💽)は、つ(🎠)ま(❎)り、彼(👐)がかつて(🥒)算盤(🍢)そろばん事件(jiàn )で、(💾)弟(💬)の(👓)俊三に対して示した感情の変化と、(😎)同じも(♋)の(🍽)だったのであ(😝)る。
恭(😗)一はいかにも不安そうな顔をして(🆑)いる。
恭一(yī )は(👺)いかにも不安(🍟)そうな顔をしている。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025