フェラ 動画《母乳 セックス》2行目ライン
母乳 セックスあらすじ
「ぼくは、ながいこと友(👁)愛(🍓)塾の仕事を手伝(yún )わせて(🏾)いただいていながら、その精神が(💏)まだちっ(🕛)とも身についていなかったために、(✊)けさ(🐴)の(🌙)ようなあやまちを(🎢)犯(fàn )して(🍮)しま(👱)い(🍦)ました。ほんとうに恥はずかしいこと(🍵)だと思っています。し(🦅)か(👻)し、(🏽)その(⛅)あやまち(🐅)によっ(🐫)て、開塾そう(🤨)そう、(🎊)大河(hé(🤶) )君のような、(📙)友愛塾精(🔗)神(shén )に(🏈)徹(chè )底(🍔)し(🚴)た、実践(jiàn )家じっせ(👮)んかの魂たましいに(♒)ふれることができたことを思いますと(🤛)、一方では(✊)、かえ(🗻)ってあり(🎛)がた(Ⓜ)いよ(♋)うな気持ち(🈺)もしています。」(💃)
「その心臓(zà(😲)ng )に負(fù )けて、いや(💠)いやながら全員一(🔨)致いっちの推(tuī )薦(jiàn )すいせん(🌦)をやったとい(🔺)うわ(💄)けか(🍑)。」
「私はけさ、君らの中(🎻)の(🦏)だれかが打(dǎ(⛅) )った板木の音(🎖)を(😕)聞きな(🧞)がら(🦑)、ふと、この話(🌟)(huà )を思い出したが(⛓)、(📡)それは(🗿)おそらく、けさの板木が、こ(🐠)こ(🅰)の生活に(🧜)ふさわし(😻)い(🌔)心をも(🔷)って打(🌧)たれてい(⏫)たからだ(⛴)と思う(🕐)。君らの耳にあの音(🥞)がどう響ひびいた(📮)かは知らない。し(📬)かし、(🤱)私は、あ(🐧)の音から、この塾は(🌍)じまっ(🦓)て以来のゆ(🏌)た(🏧)かな感じをう(🆗)けたの(📥)だ(📟)。じっく(🛁)りと落ちつい(🦅)て、すこしも軽(🕗)(qī(🌚)ng )は(🔳)ずみなところのな(🚘)い、また、すこしも力りき(🐜)んだところ(📽)のない(🏨)、おだやかな、そ(🦄)して辛抱しんぼうづ(🤶)よい努(🎱)力、(🛳)――心の(🏩)底に深い愛(📢)情をたたえた人だけ(🛤)に期待し(🐀)う(⚡)るような(🏧)努力を(🙇)、私はあの音(😓)(yīn )から(🖼)感じとり、こ(🏟)れ(🚓)こ(🎥)そこ(🍱)この生活を象徴しょう(⏳)ちょうする響(😍)きだと思(🦒)ったのである。――私は(🔔)、しか(🏘)し(✂)、奕(☕)堂(táng )和尚(🛸)のように、だれが(🎗)、どんな気(🏙)持(🐇)ちで(🚽)、今(🔩)朝(🛤)の板(⛔)木(mù )を打(dǎ )ったかを、しいて知(🛄)りた(🎀)いとは思わない。それは、も(🤧)ともとここの(🖖)生活(🏇)で(🏆)は、だれがどんな働き(🎬)をして、ど(🍡)ん(🏞)な名誉めいよを担(dān )になうかということは、あま(🕺)りた(🏽)いせつなこと(🕕)ではな(😑)いからだ。ここの生活でたい(🌙)せ(🐨)つ(💿)なのは、名(🚊)でなくて実(shí )である。心である。そ(🎇)の心がむ(🎚)だにならないで、共同生活全体の中(zhōng )に生かされていけば、個々の人の(📚)名(míng )など(🏴)は、しい(🕯)て(🏖)問題(tí )に(🤐)す(🔇)る必(bì )要はない。そういう意味で、(🌹)私は、今朝のよ(🎆)う(🍴)な板木(😂)の打(dǎ(🎿) )ちか(✡)た(🗃)をする心(xī(🚛)n )をもった人が、君ら(🏔)の中に(🙇)、少な(🥤)く(👺)と(🗻)も一人(🈺)だけはいる、ということを(㊗)知っただけで満(❓)(mǎ(🐤)n )足したい(👷)と思う。そ(🅱)し(🤩)て、その一人の心が(🚼)、おたが(🆗)いの(😽)生(🐽)(shēng )活の中に(🎦)、すこしもむだに(🏾)ならな(🕊)い(🐩)で(🏆)生(shēng )かさ(🥟)れ(🎊)ていくこと(🤸)を、心か(🔦)ら期待し(🦃)たい(🐫)。……つ(👁)まり、愛(ài )情(🍧)に出発(🥉)し(🔌)た、おだやかな、し(🕳)かも辛抱づよ(🍺)い(🐪)努力、そう(🚥)いう努力を、(🚉)単に(🌩)板木を(🎌)打つ(🧔)場合(📊)だけ(🔟)でなく、(🔇)すべての場合に払はらってもらいたいの(♉)である。……名(míng )を求(🕧)めず、ひ(🌎)たすらに(❕)実を捧ささげ(🐔)るという気持(chí )ちに徹てっして(🕐)、(🏽)そういう努力を(🌃)、みんなで払って(🧦)もらい(🖋)た(🚚)い(👠)のである。――」
と、み(🛂)んなにきこえ(📜)るような声(shē(🍷)ng )で言いながら、(♐)教(💰)壇きょうだ(🥗)んをお(🤒)りてか(🗨)れのほ(😨)う(🌘)に近づ(😓)いて来た(🙅)塾(shú )生があった。飯島(dǎo )であ(🕎)る。次郎は思わず苦笑した。何かむ(💄)かむ(📷)かする(🐫)ものが、胸の底から(🌖)こ(❇)み(🎺)あげて(🏚)来るような気(😕)(qì(📏) )持ちだった(🏎)。しかし、か(🤟)れはしいて自分を(🔥)おちつけ、
「新参(🤴)しんざんの小(🏌)僧(sēng )こぞうでござ(🖕)います。」
「な(⏸)るほ(🏾)ど。そうか。――しかし(🔵)、大(🚋)(dà(👎) )河に(😦)しちゃ惜お(🐦)しかったね。おし(🐫)まいごろにはかんしゃくを(🖍)おこしてい(🔙)たようだ(🎡)ったが(🧝)。」
左右(yò(🐔)u )の窓(chuāng )の(🚡)下(🏢)に、小(🏤)便つぼ(😭)がそ(📟)れ(📿)ぞ(🌿)れ七つほど並な(👾)らんでおり、そこ(📡)を四人(ré(😩)n )の塾生が(🛢)二人(rén )ずつにわかれて、棒だわしで掃除し(🗾)ていたが、その中(zhōng )に(🤛)は、大(🤲)河(hé )の(📰)姿は見えな(😍)かった。
「こんな寒い朝に、死ぬ気(qì )になってみ(🔔)ん(🕯)ながは(🤪)ね(🚃)起(⚫)きてくれ(💋)ると、平(🐽)木中佐(zuǒ )に感謝してもい(🥇)いん(🤐)だ(🏼)がね。」
越(❤)前(🐛)(qián )永平寺(🌾)えち(👭)ぜんえい(😙)へ(🚑)いじに奕堂(tá(🚞)ng )えき(📂)どうとい(🐟)う(🍤)名高い和(hé )尚おし(🈹)ょ(💇)うがいたが、あ(🛵)る朝(cháo )、し(🚩)ずかに眼をとじて、鐘楼(lóu )しょうろ(😟)うからきこえて来(📽)(lái )る鐘(🛫)(zhōng )かね(📚)の音ねに(🥑)耳を(♑)すましていた。和尚(🦄)は、今朝(cháo )の鐘(zhōng )の音(yīn )には、いつも(🕜)にない深(shēn )い(🏜)ひびきがこ(😗)もっているような気がした(💟)の(⛲)であ(🍾)る。
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