生徒(tú )も大抵帰っ(💡)て行った。音(🏆)吉が独(dú )り残(cán )って教室々々を掃(😹)除する音は余(🅾)(yú )計(🖤)に周囲まわり(💼)をヒッソリとさせた。音吉(💐)(jí(⛏) )の妻は子供を背(🎊)負おぶいながら夫の(😙)手伝いに来て、門に近い教室の内で働いてい(⚪)た。
こう高(gāo )瀬は泉に話すこ(⏱)ともあった。
「私も小諸へ来ましてから(🌩)、いくらか(🥡)お酒(💚)が飲(🤭)めるよ(👕)う(🕸)に成(👪)(chéng )り(🏊)ました」
「(😂)どうで(😽)し(♎)ょ(💕)う、高瀬君(🥣)、今度塾へ(🛀)御(yù )願いし(🚿)ました伜(🚈)(zú )せがれの奴は(💦)。あれで弟(🏜)(dì )と違(wéi )っ(🕑)て、(🎡)性質は温順(💨)すなおな方なんで(🏙)すがネ。あれ(🤜)は小(xiǎo )学校に居(jū )る時代(🌙)から図(tú )画が得意(🍴)(yì )でして、その方(fāng )では(🕠)何(📳)(hé )時(shí )でも甲を貰って来(lái )ま(🏜)したよ。私が(👤)伜に、お前(🧗)は何に成るつもり(🔋)だッ(👕)て聞きま(🍀)したら、(🍟)僕は大(💺)きく成(chéng )った(💤)ら、(🍣)泉先生(shēng )のように成る(🤬)んだなんて……あれ(🍏)で物に(📔)成(🐿)りましょ(✨)うか……」
懐古園(🥁)と(☝)した大きな額の掛った(📹)城門(🧐)を入って(📻)、二(👛)人は青葉に埋(🍋)れた石垣の間へ出た(🥐)。その辺は昼休みの時間などに塾の生徒のよ(🍮)く遊(yóu )びに来るとこ(👦)ろだ(⤵)。高く築き(🐘)上げられた、大きな黒(🎉)(hē(🦈)i )ず(🍇)んだ石の(🏤)側面(mià(👩)n )はそ(🤞)れ(🛰)に附着した(🆔)古苔と共(🐷)に二人の(🏍)右(❌)(yò(🐓)u )にも(🤺)左に(🏿)もあった。
高(👥)(gāo )瀬は庭に立ちながら、「二十八で(🌙)す」と答(🙏)えた。
彼は持っ(📥)て来た(📭)馬(🛀)鈴薯の種を植えて(🚭)見(🧢)せ、(👺)猶な(💛)お(🧕)、葱(🎷)苗ねぎなえの植え方まで教えた。
誘うように言う(🦈)学(xué )士(🕐)と連立って(🈵)、(⏭)高(📌)瀬はや(🍹)がて(✉)校(xiào )舎の前(🕊)(qián )の石段を(📲)降りた。
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