「このま(🍍)ま放っと(👅)く(🕕)と、(🥑)上級(jí )生の権威け(🌼)んいにかか(📂)わる(📵)ぞ!」
三人はそれから(🔹)、恭一が階下から持っ(🦒)て来た煎餅をか(🐱)じり(🔫)な(📔)がら、いろんな話(🌖)をした。これといっ(🧔)て(🌭)まとまった話題も(🌕)なかったが、三人(👲)(rén )とも少しも飽(bǎo )いた(🧑)様(🚀)(yàng )子(🈳)がなかった。学(🆗)校の(🦏)話もおりおり出(🕳)た。しか(💕)し、次郎は、雨天体(tǐ(⏸) )操場事件に(🤕)つい(📠)て、(❕)自(👐)分(fèn )から(🍇)話し(🚚)出そ(🍡)うとは決してしなかった。
「そ(🎬)れ(📐)を生意(🧔)気だっ(🤜)て難癖(🚱)をつ(🚥)けたとす(🌱)ると、五(🥫)年生も実際へまを(🚇)や(📼)ったもん(🔌)だ。頭の程(chéng )度がうか(🦀)がわれ(🕺)るよ(🗣)。」
(今に、僕(pú )だ(✖)って、……)
「そんなけちなことを考(kǎo )える(☔)のは(🌧)、よ(🈲)せ。僕ら(🙎)は、四(🏽)年とか(👳)五(🦒)(wǔ(🙀) )年とかいうことにこ(🙉)だわる必要はない(👑)んだ。そ(🚃)れよりか、一年から五年まで(🦖)の(💸)正しい生徒が、縦た(🍤)て(📂)に手を握りあう(✝)こと(👫)が(💇)大切(🚂)じゃ(🥜)ない(👽)か(😻)。本(běn )田の弟(🌔)も、その正(🏈)しい生(🗝)徒の一人だ。だ(⛔)から(🚰)僕らはそれをバックしようと言うんだ。……四(🏐)(sì )年生にだって(🦍)、つまらん奴(🤞)はいくらも居(🎲)る(🍻)。――僕(🍣)らは(🐶)――少(😄)くとも僕だけは――そん(🚟)な奴とは手を握りたくない。そんな奴と手を掘(🙄)(jué )っ(💕)て、五(🎭)年(😯)生(🍻)に対(duì )抗(kà(⭐)ng )した(🎆)っ(😧)て、そ(💔)れが何にな(🐻)るん(🍻)だ。」
(🗼)机の(🧖)まえに坐った(🔍)彼の(📟)眼(yǎn )には(🍙)、(🥎)た(👟)った今、茶(💩)の間(jiān )で、自分の顔を見(jiàn )つめていた祖母と母(⛅)との眼が、いつ(🚑)ま(🌴)でもはっきり残っていた。
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