日本《ol 射精》2行目ライン
ol 射精あらすじ
凍こお(📗)り(🚽)ついたような冷たい空(kōng )気をやぶって、板木(mù )が(🛏)鳴りだした。そとは(🚲)まだ、真っ暗であ(🔋)る。白(😵)木綿(mián )しろもめんの、(📘)古ぼけたカ(🚠)ーテンのす(🐯)き間から、硝子戸(hù )ガラ(🍪)スどごし(🛥)に(🤗)、(🛩)大き(🏨)な(💽)星がまたたいている(⏯)のが、はっき(🌏)り次郎の眼(💼)に映った。
もう(👊)、そのころには、(🤷)廊下(🐂)を行(háng )き来する塾生たちの足音も(🎵)頻繁ひんぱんになり、ほ(💷)うぼうから、わ(㊙)ざ(🔖)とらしいかけ声や、とん狂(kuáng )きょうな笑い声(shēng )などもきこえ(⤴)てい(😉)た。ゆうべの懇談会(🌹)で分担(dān )ぶんたん(👕)をきめ、かれら自身の室(📒)はもと(🧣)より、建物の内部を(🛤)、講(🏤)堂や、広(🌤)(guǎng )間や、便(🐎)所にいたる(🥇)まで、全部(🍽)清掃(💯)せ(🖼)いそうす(🧚)ることに申し合わせていたので、かれらも、まがりな(🐍)り(⬜)にも責任(🎥)(rèn )だけ(🤙)は、果たさな(🕎)ければなら(🚈)なかった(🌃)し、(🍭)それに、(📏)きびしい寒(hán )さ(🐮)と(🧝)、(🎥)おたがい(⛱)の眼(📊)と(🎭)が、かれら(🍋)を、外(🧔)(wài )見(🖤)(jiàn )だけで(🐤)も、いか(😯)にも忙い(🖐)そがしそ(📷)うな活動に(🌦)駆か(🦍)り(💱)たてていたので(⛵)ある。
もっとも道江(🕦)にたいして自分の抱い(🚧)だいている気(🈸)持ちに、兄が(👲)まだま(🌠)るで気がついていないらし(📴)いのは、ありが(🕒)たいこ(🙎)とだ(♟)。しかし、だから(🔃)とい(😹)って(⛲)、二人がむ(🦓)つまじく(🔴)つれだ(🔟)って(🔥)やって(🐡)来るの(👆)までを、ありがた(🎋)く思うわけ(🚆)には(🕙)いかない。痛い(👔)き(💌)ずは、どんなに用心(🚻)ぶかくさわられ(🌨)て(👼)も(🎰)痛いのに、(🍚)まして(🦇)、そのきず(🚂)に気がつか(🦀)ない(🏺)で、無遠慮ぶ(🤗)えんりょ(👯)にさわ(👿)られては(🚡)全くたまったも(🐋)のではな(🚳)いのだ(🛒)。
「は(🌠)あ(👢)。しかし(🍧)、それには、先生のほうか(🛅)らもいくらか(🚋)の強制を(✔)加えて(🏡)いただか(🤗)ないと――」
「じゃあ、やはり打ちつ(㊙)づけ(🚲)る(🔬)よりほかあ(🔲)りませ(🔤)ん(😆)ね。」
朝(chá(🕋)o )倉先生(👚)は、(💥)し(💰)かし(👎)、どんな(🤷)悪い状態があらわれ(🚆)て来ても、(📬)すぐその場で(😂)それを非難(🚓)するこ(🍺)とがなかっ(🕯)た。すべてをいちお(🚙)う成り(🥈)行(háng )き(⏯)にまかせ、(🔎)行(🤡)くと(🛎)ころ(🧘)まで行か(🍰)せてお(🙁)いて、(⚡)あ(💰)とで、(😀)―(😀)―(👱)たとえば食(🛸)後(hòu )の雑談(tán )や(😑)、夜(😆)の(🌷)集(jí )まりな(🎠)ど(🤲)の(🖐)際(🧤)(jì )に、――それを話題(tí )にして(🚻)、みん(🥌)なといっしょに、そ(💒)の原因結果(🏃)をこま(❇)かに究明(💐)し、その究明(míng )をとお(🚽)して、共(🐔)同(tóng )生活(huó )の基準(zhǔn )に(🏛)なるような原(🎚)則的(de )な(🍭)ものを探求する、といったふう(🎆)だったのである。
と、(😎)次郎は(📴)ちょ(🖨)っと考え(😇)てい(🆔)たが、
先生の言葉の調(diào )子は、は(🤧)げ(🆗)しいというよりは(👒)、むし(📑)ろ(🌥)悲痛だった。
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