日本《アサクリ 2 シンボル》2行目ライン
アサクリ 2 シンボルあらすじ
(💿)十二(😹)、三(🐡)臺もの馬橇が(🚮)鈴(lí(⛓)ng )を一(🕢)せいに、雪の(🐀)廣野に、おつぴらに響かせながら、(🐀)前や後が(🚏)時(💼)々呼びかはしたり、物々しく、精(🅾)(jīng )一杯に一散に走つてゐるうちに、それが、不思議に(🏼)、(💯)こ(🛏)そくな百姓(xìng )達の氣(🤷)持を(🏒)、(🌟)グン／＼殺バ(🗑)ツな(😌)、誰(shuí )で(🏀)も、なんでも(🔄)來(lái )い(⛺)、(🔲)といふ氣持(👐)に引(yǐn )きずつて行つた。四十をずつと過(guò )ぎて(🐤)ゐる(😯)、普(pǔ )段はおと(⛓)なしい房(🎫)公(🤛)(gōng )さへが、
「(📀)皆を(🤦)けしかけたつて(🐰)白(💨)(bái )状(🦈)する(😊)んだ！」
川向(🦎)ひから、若い男がやつてきた(🚟)。自分(fèn )の方も一(🦔)緒(xù )にやつた方(🐙)が、地主に當る(📖)に(🔳)も(😵)都(🐻)合(hé )がいゝ(🥠)といふ(🥃)ことを云つた。日(😱)を決(🈵)め(🚿)て、一(yī )度、小(🐐)學校に集つて(💰)、其處(chù )で、どうするか、とい(🚖)ふ(🥙)こ(👏)とを(😴)打ち(💗)合は(🗄)せ(💋)ることにした。
母親か(👼)ら、源吉が(🐅)聞いたこ(🌫)とだ(🏈)が(🍈)――その(🥜)頃(qǐng )父(fù )親が時(🥀)々眞夜中に雨戸(😧)をあけて外(wài )へ出(🛏)て行(🤥)(háng )くことがあ(👀)つた。母(🤘)親(qīn )は、用を達(dá )しに(🐟)行(háng )く(🍷)のだらうと、初め思つてゐ(😬)る(😸)と、中々歸(🦊)つてこなかつた。一時間も二時間も(🦍)歸(guī )つて來な(🎨)いことがあつた(☕)。母(🏺)はだん／(⚽)＼變に思つて、それを父に(🥥)きいた。父は(✳)笑つて、(🥕)「畑さ行(❄)つて(💳)來(🌅)るんだ。」と(🍫)云(👃)つ(🐒)た。それ以上云は(❕)なかつた(🧥)。
差配に掛合つて(🎓)も結局駄目だとい(🙉)ふことが分(🤰)り、(🔹)そこへもつて行つて差配(🧑)の(🔼)とつた傲(🔺)(ào )慢(màn )な態度(dù )のこと(😱)か(😊)ら、(🏐)カツ！ とした元氣(😏)で、すぐ地(🔮)(dì )主に掛(guà )け合(🔂)ふことに、(🔥)手(💵)はずが(💊)き(🌝)め(🌁)ら(⏰)れて(🦇)しまつた。校長先生(⛔)の「北海道の宗五(😎)(wǔ(🎸) )郎」が時機を得て、三人も、その(🚊)大(dà )きな(👘)役目(🌕)を引き受(shò(👯)u )け(🛅)るものが百(bǎ(🔝)i )姓(xì(♏)ng )の中か(🖖)ら出た程だ(📼)つた。
由(yó(🤡)u )は校(xiào )長先生(🚼)(shēng )を(➿)見ると、(🐳)頭(🍖)をさげた(📁)。が、(🛃)何(hé )も云(yú(📱)n )はずにす(🥟)ぐ又爐邊(⛹)に坐つた。そし(🔱)て兩膝頭と顎が喰付くやうに、圓まつ(⭐)て寢(💰)込んでしまつた(🐳)。
ビデオ このサイトは2025-03-11 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《アサクリ 2 シンボル》関連作品
日本週次チャート