そこいらまでは(🚡)、さほど真(👾)(zhēn )剣(🕥)だとも思わ(🚇)れ(🐙)なかった議論が、当(dā(🔂)ng )面の(😲)問題をは(⛳)な(👈)れて次(🥔)第に観(guān )念的になるにつ(➖)れて、かえっ(🖌)てみんな(🔆)の調(diào )子(zǐ )が烈(💓)しくなっ(🌨)て来るのだった。
「秩(🚧)序を破(👝)っ(🚝)て、正(zhèng )義が(🗻)どこに(💠)あるんだ。」
(📷)次(cì(😩) )郎は、三つボタ(👱)ンが自(zì )分(fè(✌)n )を追っかける(📟)のを、演説した生徒がとめてい(🗿)るんだ(🎊)な(🕍)、(🚏)と(🐯)思いな(🤡)がら、足を早めた。
誰かがそんなことを言った。
「すると、あいつらにぺこぺこする方(✂)がいいんですか。」
「なるほど、それで(🍏)はそ(🙀)のちびの新入(rù )生(shēng )が狐の(🍴)顔(🈹)を穴のあく(🎙)ほど(🐽)見つめ(🔉)て(🖍)い(🌆)た(😙)っていうわけか。」
「本田はど(🛠)うだ。四年生(👜)に(🔎)バッ(🈸)クし(🔖)て(🥑)も(👘)らいたいのか。」
「じゃ(🚝)あ、どうしてお(♟)となしくして(🧗)いなかっ(🈁)た(🥜)ん(🔜)だい。」(🔆)
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