彼の人(🌘)生(🍬)は、中(✊)学校(🦆)入学(📭)の第一(⬅)(yī )日(🏍)(rì(👿) )目(mù )において、すでに急激な拡が(🐇)りを見せていたのである。
「僕(🐨)もそ(⏪)う(🚸)だ(🦇)ろうと(🌿)思う(🎳)が……。」
と言ったき(🥅)り、葉書(🥨)を父にかえして、二(🚿)階(jiē )にかけ(🤖)上った(👚)。
「生(shēng )意気でも、そ(🐣)のぐらい勇敢だと頼(🚫)もし(✳)いじゃ(🚷)ないか。入(rù )学早(zǎo )々、五年(🤲)生(🕯)(shēng )全部を(👕)向こう(😶)にま(🏄)わして悠(yō(⛹)u )々た(📊)る(🧙)態度を見せるなんて、この学校としても、全(🌖)く歴(lì )史(📘)的だよ。」
雨(🏢)天体(tǐ )操(🏿)場事(💵)件(jiàn )は、翌日に(🤱)なると(🐁)、もう(🚩)全校生徒の噂の種になっ(🚖)ていた。恭一の教室でも、始(💓)業前(qiá(🔗)n )からそ(🈂)の話でにぎや(💪)かだ(🌭)っ(🤺)た。
「ふ(🧠)うむ、そう(🙋)か。」
「どう(🤓)せや(🐋)る(🤜)以上(⛩)は、堂(táng )々の陣(zhèn )じんを張(🅿)って、だらしの(🙅)ない今(jīn )度の五(♑)(wǔ )年(👚)生を反省さ(🍖)せるところまで(🕓)行く(😁)んだな。」
(🛀)第(dì )一(🎠)(yī )、入学の当(🔑)初(🔄)から(🈂)、五年生(🅱)(shēng )の間に「生意(yì )気(🥀)な新入生」(📸)として有(yǒu )名になっ(💮)ていた彼(bǐ )は、彼らに鉄拳制裁の口実を与(yǔ )えまいとして、校内では無(wú(🧦) )論のこと、ちょ(🔸)っと散歩(bù )に出るのに(🐬)も、始終頭(tóu )を(📸)つか(📧)い、気(💲)を張って(🎱)いな(🏆)け(🔀)れ(🔮)ばならなかった。「狐」(⛅)や(🔍)「三つボタン」のよ(👊)う(🧒)な上(shàng )級(🎉)生(🦔)に対して、卑(bēi )屈ひくつにもならず(🎄)、言いがかりもつけられな(🤖)いようにするには、次郎(láng )の苦(🔚)心(🍹)(xī(🔛)n )も、実際(📑)並(bìng )たいて(🎻)いではなかった(🚱)のである。彼はちょっと門(⏮)口(🍍)を出るのにも、必(bì )ず制服制(zhì )帽(mào )を(😸)つけていた。街(😼)角では、(💢)一応四方(🥙)を見(🏾)渡して、五年生(shēng )の姿が見える(🏩)と、相(🧦)手が(😩)どこを見て(🐫)いようと、それ(🍅)に対してきちんと敬礼をした(📑)。むろん(🎋)、校則(👶)は、(🎦)どん(👋)な些(xiē(🕊) )細(🌝)(xì )なことでもよく守った(♟)。そ(🙏)の点(🛐)では、(🍣)人一倍細心な恭(👨)一ですら(💠)、彼の(📶)几帳面きちょう(🍭)めんさを(🌍)おりおり冷や(🍨)かしたくら(🚾)いであった。その(🥊)代り(📔)、彼は、今後五(wǔ )年生(shēng )に無法な暴(🔲)(bào )行を加(🅰)えられた(🍥)ら(🐃)、退(tuì(♋) )学処(chǔ )分(🛰)の危険(💴)を冒(✍)し(🚹)ても(😞)、思(🥝)いきっ(📂)て(🍏)反抗(kàng )を試みようと、固(👐)く心に誓っ(🚁)て(📼)いた(👁)。彼(bǐ )が(🐔)彼の小(xiǎ(⚓)o )刀ナイフを筆入に入れな(🏂)いで(🥍)、いつも衣(😠)(yī )嚢か(🏣)くしに入れて(🦍)い(🎻)たの(🚭)も(🌊)、実はそのためだ(🤱)ったの(🛺)で(🐜)ある(🤜)。
「物はわか(🧥)る方(fāng )だと思うがね。」(🙎)
「そんな(🔪)こと、ありま(👂)せん。」
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