次(cì )郎(🦌)は、(🔊)だしぬけ(🔓)に声をかけ(🎢)られて、どぎまぎ(🐑)した。そして、なにか悪いものでも隠すよう(🤼)に急い(🏙)で絵(🏁)(guì )葉(🅰)書(shū(💁) )を雑嚢の中(🦋)に(🐴)押(yā )しこみ(💮)ながら(📲)、彼ら(🀄)の方(fāng )にふり向いた。
((🙀)お祖(🌓)母さんは(🎂)、きっとまた(🛒)そ(🤤)のう(🥎)ち(🤱)に(✈)カス(🌂)テラのことを思い出(🥕)すだ(🗂)ろう(💢)。)
みんなは(🎓)手を放し(🈵)た(🛡)。
「馬(🔢)(mǎ )鹿野(🍟)(yě )郎、何をしや(🏠)がるん(🚯)だい。」
「おうい(🧦)、次(cì )郎ちゃ(📎)ん!」
し(🚾)かし(🏥)、(🥑)翌(🍽)朝(cháo )次郎(🦗)が眼(yǎn )を覚まし(🖼)た時(👸)には、お浜はもう寝(qǐn )床の中(zhōng )にはいなかった。次郎はは(🚈)ね起(qǐ )きて、(🖼)家(jiā )じゅうを(🍍)探しまわったが、彼女の(👭)姿は(🌏)ど(🎚)こにも見えな(🍭)か(🌜)った。彼(❇)は、昨夜彼(bǐ )女(nǚ )が風(⏰)呂敷包を持(🐿)って来ていたこと(🦋)を思い出して、そ(🔍)の(🏕)あ(😌)りかを探してみたが(♏)、やはりそれも見つからなかった。
次(🏽)(cì )郎(láng )は、大(🤹)(dà(🏂) )事なものを壊(huài )される(💩)よう(🚺)な気がして、い(🌙)らいらしな(📇)がら、それを見(jiàn )ていたが、
教室の方からは、(🚣)先生や上級(👦)の(🐨)児童(🕕)たちが、大声で叫(🕔)びかわ(🎹)しながら、がたぴし(🕢)と物を(🔴)動かしている音(yī(🏿)n )が(😝)、ひっき(🥕)り(🦅)なしに聞えて来る(🌟)。
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