日本《無 修正 生徒》2行目ライン
無 修正 生徒あらすじ
こうか(💱)れ(🕛)は決心(❕)した。かれ(🐰)はすぐ手塚(📟)の家をたずねた。ちょうど勝(shè(🔡)ng )手(💌)口に(🏥)手塚の母(👦)が立(lì )っていた、光(🤑)一(🏦)は手塚(zhǒ(🐒)ng )の(🍉)母がおり(🕳)おり三味線しゃみせん(🐟)を弾ひ(🖼)い(⚡)ているのを見たこ(🍢)とがあるので、い(🚓)つもなんとなく普通の人(🍎)でないような気(🐝)(qì )が(🧞)する(🐧)のであった。
「伯父(🤬)さ(👴)ん、ぼ(🌜)くが商売(mà(🔤)i )に出ま(🚤)すから伯(bó )父さんはや(🚋)す(🌼)んで(📵)く(🧚)ださい」
「(🙊)ばかッ、きさ(🤕)まは医者の子からわ(🔂)いろをも(🍡)らってるからそんな(🆚)ことをいうんだろう(🥑)、だれ(🖼)が(👌)なんといっても(🌚)お(⬆)れはなぐる、あいつは一(🏺)体小利口で陰険(xiǎn )だぞ」
「(🤶)見(🤚)ろ(🛡)！ (💑)あの手塚て(❓)えや(📒)つはいまに大変なミ(🚔)スをやるぞ(✝)、見物(🗽)人(⛏)に賞(🚜)ほめられる(🥦)ことばかりを考えてるから(💱)ね」
「おい、大(🧠)きな(👃)へそだな(🍙)あ」
(🐓)わっと(🕘)いう(🏞)喊(🥣)声かんせいと共(🌆)に千(qiā(🍴)n )三は球がた(📏)し(✳)かに手(🥙)塚(🥗)に取られたと(🖊)思った、が(❕)球は(🤞)手塚(😛)の靴先(xiān )に(🤺)バウンドした、手塚(🌏)はダブル(🍸)プレーを食わして(🍳)喝采かっさいを博そうと(🚿)あせったのでスタートをあやま(😋)ったのである、かれはバウンドした球を(🐫)つ(📁)かもうとしてグ(😚)ローブの上ではね返した(🖊)、ふたたび拾(🎃)お(🆙)うとした(📉)とき(🐭)二塁手(shǒu )と衝突(tū )しょう(🍷)とつして(📺)倒れた。かれは起き(🌪)あがったがあわてたために球(qiú )が見えなかった(🛎)、(😨)球は(👪)かれの靴のか(🧠)か(🔎)とのと(🤹)ころに(🎾)あっ(🏟)た(🏂)ので(🚠)ある(💛)。
「(👣)打たしてもいいよ」と千(qiān )三(💯)は五大洲(zhōu )にい(⬇)った。
「野球は午(❣)(wǔ )後ですから(🍁)、朝(chá(♑)o )だ(🧑)けぼく(🐓)は(👸)売りにでます」
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