日本《バック えろ》2行目ライン
バック えろあらすじ
次郎は、すぐには(🔁)、その意味(☔)(wèi )がのみこめないで、きょとんとしていた。すると、先(🚳)生は、
「ぼ(🌵)くは(😦)、な(🎦)がいこと(🏵)友(yǒu )愛塾(👺)の仕事(💗)を手(shǒ(😖)u )伝わせていただいていながら、その(⬆)精神がまだちっと(🔥)も身(🚀)につい(🆔)ていなかったために、(🛐)けさのよ(🗼)うなあやまちを犯(fà(👆)n )してしまいました。ほんとうに恥(🎱)(chǐ )はず(🤳)かしい(🐅)ことだと(🤾)思っています。しかし(🥙)、そ(🌝)の(🏍)あやまち(💿)に(🥕)よっ(🤺)て、開塾そうそう、大河君のような(🏐)、友愛塾精(💮)神に徹底(dǐ )した(💷)、実(shí )践家じっ(📹)せんかの魂(📑)たま(👸)しいに(👡)ふ(🧦)れる(🙍)ことができた(🕳)ことを思いますと、一方(fāng )で(🛩)は、かえってあり(🤷)がた(🃏)い(💨)ような気(♉)持ち(🚒)もし(🙈)ています(⌚)。」
「君(🛸)自身(shēn )はどう(🅿)思(🥄)う？ 私の意見より(♐)、(⛵)まず(👟)君自身(⌛)(shēn )の意見からききた(🐲)いね。」
(🍬)塾(💯)(shú(⏯) )生(📡)(shēng )たち(🏳)の(❣)ある者(🚛)(zhě )にとっては、朝倉先生の(🤪)そう(🛎)したやり(🌔)方が、非常に(🚫)皮肉(🚆)に(⏬)感じられ(🈺)た。
塾(shú )生(🔍)たち(✏)のある者に(📠)とって(🚄)は、朝(📘)倉(cā(🔀)ng )先(xiān )生のそうしたやり方が、非常(🛁)に皮肉(ròu )に(🌪)感じられた。
最(zuì )初(chū(💸) )の(🔇)日(🌰)曜(yào )が(🔃)来た。開塾かい(🍇)じゅくの日(🐆)がちょうど月(🏗)曜だったの(👨)で、まる一週(🏡)(zhōu )間(🌆)に(🚌)なる(🐴)。
朝(⬇)倉(😧)夫人(rén )は、行事(⛺)をおわ(😫)って空林(🎿)庵に引きあ(🎌)げるま(🐅)えに、(🚬)わざ(🍔)わ(🚲)ざ次郎の(🔬)室に(🐁)やって来(lái )て、しばらく話(huà )し(📙)こんだ(🛋)。その話の中にこん(🐡)な言葉(yè )もあった。
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