「君らのそうした非良心的(de )な態度は、君(🌝)(jun1 )ら自身をま(🎳)すます非良心的(de )にす(🍜)る(🀄)ばかりで(⚓)はない。そ(🧓)れ(🤩)がある(🗣)限度を(🌥)こ(😇)すと、(🍝)ついには(🈂)、愛情と忍耐(nài )にんた(😞)いとをも(🗻)って、君らの良心(💉)を(🕍)力(⛓)づけ(💖)ようと努(🍬)力して(🍯)い(👯)る人(rén )の心ま(🧥)でを(🤞)きず(🎵)つ(😲)け(🐿)、そ(🥣)の愛情と(🚝)忍耐(🚷)とを、憎にくしみと(📬)怒いかりとに代(😯)えて(♉)しまうものだ。現(🍿)に君らは(♈)、今朝の板(⛏)木(mù(👮) )の音の調子が途(🧓)中と(🆚)ち(🌲)ゅ(🍺)うから変わったことで、それがわ(👭)か(🌮)っただろうと(🏪)思う。あ(⌛)の(🌈)、おだやかで(🐔)辛(🛐)抱づ(🏅)よかった板(bǎn )木の音が(🏋)、お(🐁)しま(🧙)い(🚐)になって、急に怒(🏴)りだしたとしか思えないような乱調子(🎡)になったが(🏴)、(👔)あれは、君らのあ(🕌)ま(🚺)り(🕤)にも(🗿)非良(liá(♑)ng )心的(de )な態(tài )度が、板(bǎn )木(mù )をうつ人の(🔣)心(xīn )を(🙅)き(🥚)ずつけ(🛄)た証(❕)拠しょうこなの(🎭)だ。……むろん、私(🔟)(sī )は、(📒)愛情(qíng )も忍耐心(🚼)も失った、ああした乱暴な打ちかたを是認ぜに(🖐)んはしてい(🏝)ない。ま(🧞)た、それをやむを得(❎)ないことだと(🛂)し(🈸)て弁(biàn )護しようとも思っていない。怒(nù )りや短(duǎn )気は、友(yǒu )愛(⛑)塾の精神とは(🖊)根(gē(🌷)n )本的に相いれ(🗂)ないものなのだ(🌗)から、どんな(👄)事情の(🔑)もとでも、(📳)あ(😛)あ(➖)し(🎁)た打ち(👔)か(📑)たは、(🕌)二度(🐏)と(🧢)くりかえ(🔠)されてはな(🥗)らないことなのだ。もし今朝の板木当番(🌐)が、(✉)ついに業ごうをにやしてあんな(🙈)打(⏮)ちかたをし(❤)たとすると、私(sī )はその人のために、まことに残念なこと(🎠)だと(🥞)思っ(🌙)てい(🉐)る。し(😐)かし、いっそうわるい(🍫)のは、あ(😀)あした打(dǎ )ちかた(🛌)を余儀よぎな(🆖)くさせた君(jun1 )らの態度だ。君ら(➕)さえもう少し(👳)良心的であってくれたら、板(🍃)木(mù )を打(dǎ(🦐) )った人(🧠)(ré(🕎)n )も、ああしたあや(🥔)まちを犯(fàn )お(🤴)かさないで(🚜)すんだのだ(🚋)ろ(🔗)う(📿)と思(🚬)う(👝)と、それが私は(🔁)くやしくて(👥)ならない。……(🈺)だ(🔰)が(⏬)、それはまあいい、それは百歩(😙)をゆずっ(📜)て(🍏)あきらめ(🚚)るとして(🍐)も(♌)、ここにどう(🈁)しても私(📞)にあ(🏭)き(🤑)らめ(📝)のつ(😣)かないことが一(yī(🕕) )つある。そ(🛁)れは、(🆎)愛情(🎊)で打たれた板木の音(yīn )で(🎌)は寝床をはなれようと(🚦)しなかった君らが、怒り(✌)で打(dǎ(🐾) )たれた板(bǎ(🏃)n )木の(😬)音では、(🚏)わ(😰)け(🔥)な(✔)くはね(🙁)起きた(🛒)とい(👩)うことだ。その点で、君らは精神(shén )的にはまだ奴(✝)隷(lì )どれ(🍬)いの域を一(🥎)歩も脱(⏮)(tuō )だっし(🗨)ていないというこ(😹)と(🏀)を証(🛋)明してい(📦)る。いや、(📙)それどころか、君(jun1 )ら(🏯)はより(🍍)い(🤶)っそ(📶)うみじめな奴隷(lì(🧞) )になることを希(xī )望(🛀)(wà(🚻)ng )し(💨)ているとさ(🌓)え私(🚻)には思える。これは(🙎)ほ(🍄)んとうになさけ(✊)ないことだ。私は、む(🗼)ろ(🔄)ん、こう言(🕊)(yán )ったか(💑)らといって、怒り(⛔)に(🔓)対(duì )しては(🚄)怒(🖇)り(🗞)をもって立(🐘)ち(🕥)向か(📖)え、と君(jun1 )らにすすめてい(🌝)るのでは(😙)ない。ただ私(🦁)は、(🌯)愛(👆)情に対(🌺)(duì )し(🚸)ては、つけあがり、怒りに対して(💘)は、ただちに(🎮)膝ひざを屈くっ(🗳)するような君らの奴(nú )隷(lì )根性(🧢)(xìng )こんじょう(⚓)が、な(🍽)さけなくて(🏳)、じ(💾)っとしてはいられない気(💃)持ちがす(🚾)るのだ――」
やが(😱)て(🌨)朝食(shí )の(🤧)時間になっ(⛷)た。次郎(📳)(lá(🏠)ng )は箸はしをにぎ(🎰)っ(🥋)ている間(jiān )も、ときど(🤬)き眼(yǎn )をつぶって、(🕍)何(🚰)か考え(🤫)る(🥤)ふう(🐋)だった。
か(🐦)れは視線を転(zhuǎ(🎴)n )じ(😚)て、そっ(😟)と先生の顔をのぞいてみ(🧢)た。すると、ふ(📉)し(🚢)ぎな(🍀)こ(🏾)とには(📚)、(🚻)先生の(😙)いつもの端然(🍚)(rá(🕘)n )たん(🏓)ぜんた(🔥)る静坐(zuò )の姿(zī )勢がいく(🚙)らかくずれ(🍓)ている。顔をすこ(😤)し伏ふせ、その眉まゆ(🥦)の間に(🥪)は深いしわさ(📯)え見えるのである(📍)。次郎は、先生(🥕)が気分(fèn )でも悪(🗒)くな(🎛)ったので(🔶)はない(💫)か、と(🥎)思っ(👚)た。
まっさきにかれの目につ(😄)い(🎡)た(🍴)のは、田(🐝)川だ(📄)った。田川はいやに胸(🚟)(xiōng )を張り、軍(jun1 )隊(duì )流の不(🍝)動の姿勢でしゃちこばっていた。そし(⤴)て、次郎が肩かたから力(lì )をぬ(🔫)か(⏳)せよ(🐐)うと、どんなに骨をおっても、なか(🍿)な(🐦)かそうはならな(🎺)か(🕍)っ(🦐)た。これ(🗿)に(🚓)反して、飯島は最(♑)初から、(⛵)ごく(🌓)器用(yòng )に正しい姿(zī )勢(shì(🙂) )をとっていた。もしかれが(🐹)、おりおり(📓)うす目をあ(🎭)けて朝倉(🍈)先生の顔(yá )をのぞくような(🔧)ことさえしな(㊙)かっ(💿)た(📓)ら、(📕)かれの静(jìng )坐(🦉)(zuò )は、塾(🗣)生の(⛷)中でも、最もすぐれた(💨)部類に属(🐮)し(😉)ていた(🍰)のかもしれなか(❇)った(🦕)のである。
(🧣)次(📶)郎は、そう言って、槌を柱にかけ、事(🤑)務室のほうにかえりか(🌯)けた。すると、(🙌)その時まで眉根まゆねをよ(⏪)せるようにし(🏎)て(📴)かれの(🏔)顔を見(jià(🐜)n )つ(💋)めて(🎿)いた大(🤑)河が、急に、真(zhēn )赤な歯ぐ(🎱)き(🔼)を見(jià(💢)n )せ(💛)、にっと笑(📽)った。そして(🌨)、
(📟)次郎(🍊)(láng )は、そう言って(🍲)、(🚗)槌を柱(🎇)にかけ、事務室(🕟)の(🐂)ほうに(👑)かえりかけた(🛶)。すると、その時(🗒)まで眉根まゆねをよせるようにしてかれの顔を(🤚)見つめ(😦)て(🚶)いた大(dà )河が、急(❣)(jí(🎶) )に、真赤な(👉)歯ぐ(🗞)きを見せ、にっと(🚞)笑った。そして、
「先生(🚽)もそうお感じでし(🏩)たか。」
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