「わしが国さで見(🆙)せたい(⌚)も(🕊)のは」と(🤥)いう歌にもある(🚞)と(🎳)おり、東(👗)北の人はな(🚸)か(✝)なかお国じまん(🌈)ですから、何よりもま(🚔)ず松(sōng )島(🙀)を見せたいと布(bù(🕳) )施ふせさんが言(🦃)いまして、(📺)学校のお休みの日(rì )にわたしを案(àn )内(nèi )して(😣)くれ(🛍)ました。
近江お(👈)うみ(😣)の(🐘)刀(📐)鍛冶(👕)(yě )か(🥄)たなかじ、堀(🤢)井(jǐ(🙅)ng )来助ほりいらいす(📼)け老人は、刀(🐦)鍛冶の(🍧)ほう(🛣)の名(🐎)(míng )前(qián )を胤吉たねよしと(🎬)い(🐙)い(📮)ました。二十(shí )五(wǔ )歳(suì )の若(🖋)さで(💁)近江の(🧒)膳(shàn )所ぜぜ藩(fān )のお抱かかえになったほど(🎳)の腕(wàn )ききでした(🥩)が、(➡)明治(🍐)(zhì )の世の中に(🕛)なり(🏅)ましてから一時(🉐)刀(⏲)の道も(🛥)すたれたものですから、琵琶湖(hú )びわこ(🆕)のほ(🍴)とりの鳥(niǎo )居川(📳)村(👄)(cūn )とりいがわむ(🎖)らとい(➗)うとこ(🥜)ろにか(❎)くれて(🏎)百姓のくわやかまな(🚃)ど(🌀)を(🕳)打(dǎ )っていました。
わたしは皆さ(💅)んの前(qiá(👊)n )に一(yī )つのたとえ話を持ち出しますよ。こ(🧙)こに(🚳)一(🐴)人の(❇)学(xué )校生徒(tú(💥) )があ(🥘)ると(🏽)しますよ(😶)。春(👠)(chūn )先というもの(📞)はだれでも(😄)眠いものですが、その学校(🤝)生(shēng )徒もちょ(⛏)うど春先のような(🔠)眠(🌬)いさ(📰)かりの年(🏦)(nián )ごろで(🎀)、(🙉)朝(chá(🆎)o )早くにわとりが鳴(➖)(míng )き出しても、なかなか目がさ(👔)め(📰)ません。一番どりはもとよりのこと、三(♌)番(fān )どりの声が(🥈)するころになっても、まだ生徒(tú )は眠がって(⛪)、(👓)夢(mèng )を見(⛴)ていまし(📺)た。こんなににわとり(🥟)の鳴(míng )く(🚮)のも知らな(🙊)いでい(💁)るくら(🛎)いです(🍺)から、寝(🥋)ぼけまなこ(🖨)に太陽(yáng )を望(🔴)みましても、(🦂)ほ(🚪)とほとその(🥇)笑顔(🔒)を(🕵)仰いだこ(🎠)と(🛸)もなくて月日を送っていた(🔥)のです。ただ朝(💆)に(〽)なれば(📷)東の空から出(🥣)て晩には西の空に沈んで行く(🦊)ような、そんな赤いしょん(➕)ぼりした日(rì )輪し(🦇)か(🗓)知り(🥂)ませ(🔰)んでした。太陽はその(🆘)生(♑)(shēng )徒から離れて行っ(🧐)て(📊)、おもし(⛺)ろくもおかしく(📝)も(🐢)ない顔つきの(📎)ものとしか目(mù )に映りませんでした。
仙台(🐟)(tái )せん(🗿)だいへ来て弱ったこ(🙉)とは、こと(💘)ば(🌮)のなまりの多(🐐)いことで(🌲)した(🎡)。何か土地(🐻)の人(rén )から(🤒)話しかけられても(🌕)、世間(jiān )に交際(🥚)の広(guǎng )い男(🐿)や女の話(🥊)に(🏾)通じないよ(🌨)う(🍂)なことはまずあ(📶)りません(📠)で(🍜)し(🚧)たが、おばあさんどうしが語り合う(🤹)こ(📥)とば(🎬)な(🏴)ぞは(🔵)、て(🐁)ん(✏)で聞き取れないくらいでし(🎐)た(🦍)。わた(💊)しは東(dōng )北(🔬)(běi )学院へ来て学んでいる(🍭)生徒の作文(🍜)の中にも、(🤷)何(hé(🍪) )ほどその(Ⓜ)地方(🤯)ことばのなまりを見つけ(🛅)た(🧞)か(⏪)知(🍗)れませ(🥟)ん。
一四(🍵) 朝
六 帰郷の日
皆(🏏)さんはこ(🎦)んな話(🎞)を(🚵)聞いたら、(🈶)さぞ物足ら(🍄)なく思(😅)うでしょ(😈)うか。しかしこれはこ(👮)れでい(🧖)い。若(📛)い時分に先(xiān )輩に会(huì(🐰) )うことができ(🤼)ても、(🦇)そういきなり、いろいろな(🤤)話の引(🐏)き出されるも(🦈)のでもありますまい。おそらく、その(🏑)人を見たというだけにも満足して、若(🍔)(ruò(🖇) )かった日のハイネはそう失望することも(🍿)な(💂)く、(🍊)自(🚥)分は自分(😙)の道(🚉)を(📽)進(jìn )もうと考(🏆)えたことであり(👽)まし(🐳)たろう。
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