「(📁)今(🚩)の(📐)ところ、平木(mù )中(🍉)佐(zuǒ )の(📑)影(🔊)響えいきょうでど(☔)う(Ⓜ)こうというようなこと(🏺)は、(🎁)全然ないよ(🤸)うに思います。」
講(jiǎng )堂(táng )では、(🐷)掃(🗂)除(chú(👱) )はもう(📘)あ(🏾)らかた終わって、(🗝)机や椅子(zǐ )いすの整頓せいと(🚫)んに(🖋)とりかかるところだっ(🐻)た。そこは(🔛)、第一室と第二(🍦)室の共同の受け持ち(🚚)だ(🤩)ったらしく、田川大作(zuò(🛐) )や青山敬太(🌋)郎などの顔も(🤥)見えていた。田(🥞)川は、(🗺)例のし(😑)ゃがれた、激はげしい号令(🔽)口調くちょうで、ほか(🎩)の(💤)塾(🎂)生たちをせきたて(🤱)ながら、自分(⛸)で(🐍)も椅子や(😅)机を運(🤬)ん(🦎)で敏捷びんしょう(💇)に(😤)たち(🤘)は(📴)たら(🚝)いていた。これに反して、青山(shān )の態度(dù )はき(🕔)わめて冷静(jìng )だっ(😍)た。か(🌫)れは、田川の声には無(wú )頓着むとんちゃくなように、(🔶)並(bìng )な(🚩)らべ(🥛)られ(📿)てい(🎗)く机の列をじっとに(🍯)ら(🚸)ん(📎)では、そのみだれを(💰)正してい(🕋)た。――二(☔)人とも、それぞれに室長に(🚭)選(🚉)ばれていたの(💍)である。
「たい(😍)て(🥝)いは二重橋を見て(🛫)、それから銀座に行きた(😁)がっていた(💎)ようで(⏹)した。」
奕(🌐)(yì )堂和尚(🆓)は聞きお(🃏)わって(😑)、い(🏗)かに(🌜)もう(🦖)れしそう(💅)にうなず(🎈)いた。そ(🙁)して、まだど(👘)こ(🐑)か(📲)に漂ただよってい(👓)そう(🥊)な(😶)鐘(zhōng )の(🈸)音を追(🎞)い求(🍠)めるよ(🌋)う(🗨)に、ふたたびしずかに眼を(Ⓜ)とじた。
(🚻)かれらの大(😞)(dà )多(duō )数(shù )は、ま(🍅)だむろん、人(ré(🆕)n )間生活にとっての自由の価(🍛)(sì(🙈) )値(zhí(💦) )や、そのきびし(🧀)さについて、(🤪)ほんとうに目(🔂)を(⭐)覚さまし(🏭)ていたわけではなく、友愛(🐩)塾(🎹)というところは一風(fēng )変わった指導をやる(🍥)とこ(🐭)ろ(🈹)だぐらいに(🥑)し(🕘)か考え(😖)ていなかった。しか(☝)し、それに(😡)しても、そう(🥋)した言(🌈)葉(📳)が(🗜)、(⛰)しだいに(🌩)かれらの間にとりかわ(🔞)されるよう(🚉)になっ(🏿)た(🤶)ということは、(🗽)たしか(🌼)に一つの進歩であり、混乱と無(🐶)秩(🌍)(zhì )序むちつじょの中で、不十分(fèn )な(🥅)がら(🤱)も、何(🔸)(hé )か自主的(de )創(chuàng )造的な活(⤴)(huó )動が始(👈)ま(🌶)っ(🎎)ている(🍩)証拠しょうこ(🏖)にはち(🤕)がいな(💺)かったのである(🤩)。
そ(📅)して(🤹)、次郎のほうをち(♐)ょ(🐧)っとぬすむように見ながら(✳)、(🎃)
やがて先(xiān )生(shēng )は(🐕)言葉をつい(⛪)だ。
「(🥪)そ(🎯)ういうと、ゆうべの室(shì )長選(xuǎn )挙も何だか変(📿)だっ(📨)た(🍼)ぜ。」
「はじめから、自分が室長(zhǎ(🕺)ng )だとき(⌛)めて(💠)かかっ(🔋)ているんだから、かな(🗝)わないよ。」
七(🌅)時の朝食まで(😝)に(🎼)は、まだ二十(🍤)(shí )分(🌔)ほ(🌌)どの時間が(🏝)あ(🐠)り(🖤)、その間に食事当(🚜)番は食(shí(🏧) )卓(🥊)しょくたくの準備をやり、その(🕖)ほかのものは、自由に新(xīn )聞に目を(🌿)とおし(🎙)たり、私用を(👄)たしたりするのだった。次郎(🚞)は、いつ(🎣)もなら、こんな(🍜)時(🎡)間に(🗽)も、できる(🖲)だけ塾(🕎)(shú )生たちに接触(🈺)(chù(🧗) )せ(🌇)っしょ(🦉)くして、か(➡)れら(🚨)の感想を(🥃)きい(🕐)たり(🚺)す(🖤)るの(🔡)だった(🎴)が(👻)、今日(⚫)は、広間を(📐)出るとすぐ(🔇)、塾(shú )長(zhǎng )室に行(😥)(háng )き、朝倉先生に向かって、なじるよ(👛)うに言った。
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