モンハン ライズ 声優 キャラクリ6

A　(🚮)――そんなにわ(📳)ざわざ蒼(😤)あお(🈹)い顔し(👯)て見せなくたっ(🔗)ていいのよ。ねえ、プロや。おまえ(🥁)の悪口言ってるのよ。吠えて(🗺)、おや(🎸)り。わ(㊙)ん(📠)、と言って吠えて(🏑)お(⬛)や(🚿)り。

A同年。九月小。六日、壬戌(🤫)、晴、丑(⚽)刻大地震。八(🔠)日、甲(㊙)子(📤)、陰、寅(🦎)刻(🆘)大地震。十(👨)一日、丁卯、晴(🐷)、寅刻大地震、未(Ⓜ)剋又少し動ず(🐴)。十三日、己(㊗)巳、晴(🔬)、未剋地(📎)震。十四日、庚(🌦)午、晴、酉剋地(🐍)震、戌剋地震、同時に雷鳴す。十(☝)六日、(❎)壬(🎲)申、晴、(🎞)卯剋地(📝)震。十(🍾)七日、(🍣)癸酉、(🛬)晴(👑)、戌剋三度地震。廿一日、丁(🏰)丑、(🍰)晴、連々の地(📨)震に(🌅)依りて、御祈を行はる。廿六(👮)日、壬午、(🏙)亥刻、雷鳴数(🐺)声、降雹の大(🌈)なること李子の如し。

A「何や、(💷)悦子の(💸)お待ち兼(☕)ねはお土(💊)産の(🧘)方やったんか」

A春(🔪)琴伝に(🐾)曰く「時に春琴は佐助が志を(👼)憐み、汝なんじの(📭)熱心に賞めでて以(➰)後は妾わらわ(💯)が(😻)教えて取らせん、汝余暇よ(🆕)かあ(📖)らば常に妾を師と頼(🚒)み(😳)て稽古を励(🏝)むべ(🔰)しと云(🛣)い、(🕉)春琴の父安左衛門もつ(👼)いに(💊)これを(🌂)許しければ佐助は天に(🖕)も昇のぼ(🤮)る心地(🆕)して丁稚の業(🥪)務に服す(🏐)る(🍗)傍かた(➰)わ(🦕)ら日々一定(🗺)の時間を限り指南を仰(🐮)ぐこ(⏯)と(👥)とはなりぬ。かくて十一歳(🦂)の少(🌍)女と(🐝)十(🐵)五歳の(🕓)少年とは(📵)主従の上(👻)に(📁)今ま(🦊)た師弟の(🤴)契ちぎりを結びた(🍨)る(🎣)ぞ目(🍧)出度めでたき」と(🛷)。気むずかしやの春琴が佐助に対して突然とつぜんかかる温情を(🔹)示(😯)したのはなぜ(🖖)であったろうか(🤸)実は春琴(🤣)の発(🐆)意で(🎶)は(🍰)なく(🏿)周囲(🥚)の(🆘)者がそ(💛)う(🎻)仕(🉑)向けた(⭐)の(🚞)であ(🚻)るともいう。思うに(👍)盲目の(🐄)少女(🔓)は幸福な(🧚)家庭(🐒)にあ(🍃)って(🎄)もややもすれば孤(😃)独こどくに陥(💔)おちい(🚒)り易やすく憂鬱(🏽)ゆううつになりがちであ(🥉)る(🛋)から親たちはもちろん下々(🚔)しもじ(🎽)もの(🛁)女中(🥀)共(🌎)まで(🔼)彼(😈)女の取扱とり(🚲)あ(🗣)つか(🐠)いに(🤤)困り、何(🐛)とかして心を慰(👥)め(🚕)気を晴らさせ(😯)る術もあらばと(🕘)苦慮くりょしてい(🍼)た矢先たまたま佐(🤢)助が彼女(🔆)と趣味を同(🤧)じゅうすること(🔃)を知ったのである。大方こいさんの我わ(🌌)が儘まま(🧙)に手を焼いて(💽)い(🧡)た奥の奉公人たちは佐(🦎)助にお相手役を(🎵)なすり付けて少し(🔬)で(🍳)も自分たちの荷(📹)を軽くし(📩)ようという考から、何と佐助どんは奇特(🚬)なものではござりませぬかあれ(👯)をせっ(➿)かく(🥝)こいさん(👋)が仕込(🐂)んで(💍)おやりなされまし(🎍)たらどうでご(🐹)ざ(🍗)ります定(🖨)めし本人も冥加み(🏥)ょうが(✔)に余(🌟)り喜(🏸)ぶ(🐳)ことでご(🕑)ざりましょうなどと水を向けたの(🥤)ではなかったであろうか。た(🎏)だし下手へ(🔤)たにおだてるとツムジ(👋)を曲げる春琴で(💜)あるから必ず(🧤)しも(🥝)周囲(🍲)の仕向けに(👸)乗せられ(💆)たのではないかも知れぬ(🏍)さすがに(👜)彼女もこの時に至っ(🎷)て佐助を憎(🎒)にく(🎂)からず思うようになり心の奥底に(🍍)春水の湧わき出づるも(💡)のがあっ(👪)たの(🏢)か(📒)も知(🏄)れ(🎨)ぬ。何にしても彼女が佐助(👠)を弟(🛬)子に持とう(🍢)と云い出してくれたのは親兄(🌳)弟や奉公人共に取って(🌦)有難いことだ(✒)ったいく(🚽)ら天才児(🌬)だと(🙉)云って(🀄)も十(😳)一歳の(🌟)女師匠が(📤)果して人を教えることが出来るかどう(🤩)か(🔪)は問う所で(🚔)ない、ただ(📑)そういう風にし(🗜)て彼女(🍑)の(🔤)退屈たい(🕺)くつ(🚣)が紛(💈)まぎれてくれれば(💪)端は(🎓)たの者が(🚋)助か(🚍)る云わ(🛩)ば「学校ごッこ」の(⛺)ような遊(🐨)戯ゆうぎをあてが(✌)い(👰)佐助(🔢)にお(🏅)相手を(🤟)命(👼)じたのであ(⬅)る。だから佐助のため(🌖)よりも春(🥡)琴の(🐓)た(🍦)め(🥁)に(🌳)計(🛎)らったことなので(🐎)あるが結(🎡)果か(🥍)ら見れば佐助の方が遥はるかに多(🏹)く(⏫)恩(🤔)沢おんたくに浴し(👤)た(🌵)。伝(🎿)に(🕔)は(🐰)「丁稚の業務に服する(🤾)傍かたわら日(🤶)々一(📦)定の時間を限(🥘)り」とあるけれども今(😃)まででも(🥩)毎日手曳きを勤め一日(💻)の中うちの(😦)何時間かはこい(🕟)さんに仕(👅)えていたのであるその(🎁)上こいさ(👢)んの部屋へ呼ばれて音楽の授業を(🏉)受けたとすると店の(🍳)仕事を顧かえ(🗑)りみる暇はなかったであろう。安左衛門(🕉)は(👮)商人に仕(✔)立てる積りで預かっ(🎻)た子を娘の(😮)守もり(😅)にして(😊)しまって(✋)は国元の親た(🥙)ちに済まぬと(🥍)いう心(🌪)づかいもあった(😸)らしいが丁稚一人の将(👖)来(😜)よりも春琴の機嫌を取る(🈲)方(🍻)が大切(🥨)であったし佐助自身も(❤)それ(🌆)を望んで(🖌)いる(📈)以上、また(🖖)当(🈯)分はそうして置い(🐲)てもと黙許もっ(🍑)きょの(🍉)形になった(🥑)のであろうと思われる。佐(🤹)助が(🚞)春琴(💝)を「お師匠様(😢)」と呼び出し(😶)たのは(🍏)こ(😯)の時からであって常に(♎)は「こい(🀄)さん」と呼んでよいが授業の間(🥦)は必ずそ(㊗)う(⏫)呼ぶ(🌸)ように(🎾)春(🏭)琴(🧤)が(🐚)命じた(🖐)そして(🤒)彼女(🖇)も「佐助どん」と云(🏐)わ(🛃)ず(⛰)に「佐助」と云い、すべて春松(🍱)検校がその内弟(🏒)子を遇ぐ(🏢)うす(🕳)る様を真似厳重(🥡)げ(🎢)んじゅうに師弟の(🥏)礼を(👥)執とらせたかくして大人(🌉)おとなたち(🐁)の企図した(👂)ご(🏧)とくたわいのない「学校ご(😞)ッこ」が続け(🎖)られ(🧟)春琴(😓)もそれに紛まぎれて孤(📶)独こ(👰)どくを(💍)忘(❔)れ(🍯)て(♑)いたので(😊)あるが、二人はその後月を重ね年を経ても(💺)一向この遊戯を中止する模様がな(🏗)かっ(🧥)たかえって二三年後には教える方も教えられる方も(⚪)次第に遊戯の域いきを脱して真(📲)剣しんけんになった(🛃)。春(🤮)琴の日(⏪)課(⬛)は午(😖)後二時頃(🕍)に靱うつぼの検校の家(🧞)へ(🙈)出かけて三十分ない(🍾)し一(🥁)時(🔨)間稽(💳)古を授かり帰宅後日の(🍓)暮れ(🆕)まで(🤯)習っ(🍳)て来た(💡)ものを練習す(🍑)る。さて夕(🗣)食を済ま(〽)せて(🏋)から時々気が向(👪)いた折に(🧟)佐助を二階の居間へ(🍳)招いて教授する(🤢)それが(🗣)ついには毎日欠かさず教えるよ(💦)うになりどう(➿)かすると九(🚤)時十時に至ってもな(🕒)お許(🔦)さず(🛹)、「佐助、わ(⛅)て(☔)そ(➡)んなこと教おせたか(🍝)」(🛸)「(🐓)あかん(🌲)、あ(💔)かん、弾けるまで夜(🌹)通し(🈯)かかっ(🔆)た(📵)かて遣や(🕥)りや(🥂)」と激(🤟)しく(👊)叱※(「(📇)口＋(🍕)它」、第3水準(✉)1-14-88)しったする声がしばしば階(🍵)下の奉公人共を(👵)驚お(👴)ど(🎢)ろかした時によるとこの幼い女師匠は「阿呆あほう、何で(🙆)覚えら(🔺)れへ(🥪)んねん」と罵(🐫)ののしりながら撥ばちをもって頭を殴(🎼)なぐ(😞)り弟子が(🎉)しくしく泣き出すこと(☔)も珍めずらしくなかった

A「間(🎞)抜けだ(📳)ね、あな(🤹)たは。見たらわかり(🖐)さうなも(✋)のだ。あれは、鯛の大(🏅)群ぢ(🧣)やないか。」

A「あんた、(⛪)いつかてリヽ(🆙)ー(👦)に引(🔴)つ掻(👿)かれて、生傷(🐌)なまきず絶やし(🏪)たこと(🍧)ないのんに、わてが抓つたら痛い(🏇)のん(🔋)か(👈)。」