「狐がわ(😽)な(🌷)に飛(fēi )びこんだって! そいつは面白(bái )い。いったいどうし(🍆)た(🐚)ってい(✖)う(⛰)んだい。」
恭一(💊)は(😷)、やっと答えて、眼をふせ(💽)た。
「(🎵)その新入生、よっぽ(🤶)ど(💹)すばしこい奴だな。」
と(🏔)にかく、この(➡)ことは、彼(bǐ )が中学(xué )校の先生にかけていた期待が(🐟)大(dà(🌎) )きかっただけに、彼(bǐ )をこのう(🍨)え(〽)も(🎌)なく淋(lín )し(🌮)がらせた。そ(👋)して、あ(😓)る(👮)先(🚏)生の授業のおり(👼)など(🔚)は、その時間じゅう、小学校の教室で権田(💀)原(yuán )先生に(♟)教わっていた頃の(👧)ことを思(🥜)(sī )い(⚡)うかべて、筆記帳に(🏺)その似顔をいくつも(🏨)書き並べていたことさ(🚝)え(😏)あった。しかし、一ヵ月(🏥)(yuè )、二ヵ月とた(🎣)つうちに、中学校(♓)(xiào )というと(😞)こ(🐝)ろは、(🥨)ど(🏜)うせそうし(🐌)たものだ、と(🗳)諦めるようになり、その(🍳)淋(😩)(lín )しさも、いつとはなしにうすらいで行(🐕)っ(🔜)た(📒)のだ(🎄)っ(🌨)た。
(「(🙇)一(🚛)番」――「(✅)偉い人(🏕)」――乳(🎓)母やのお(🎦)きま(🗞)り文(💅)(wén )句は(🔧)いつも(🚫)これだ。乳(rǔ )母やは、しかし、何が(🔛)ほんとう(🛁)に偉いのかわか(🔈)って(🛫)いるのだろ(😿)う(🍕)か。)
(🔊)大(🦀)沢は、恭(👡)一の話(🦗)(huà )をきいているうちに、い(⛴)よいよ次郎に興味を覚えた(🍁)ら(🚪)しか(🕢)った(🏐)。彼(bǐ(🦏) )は(🙆)最(zuì )後の、授(shòu )業(yè )が終(🥛)ると、(⛄)言(🏩)った。
みんなは愉快(kuài )そう(🦍)に(🥚)笑(🛣)った。四年(📝)生(💝)と五(wǔ )年生とのそりがあわない(🚂)のは、毎年(🔖)のこと(🧘)だが(🍎)、今(🕣)(jīn )年の五年生には、とくべつ無(wú(🔌) )茶な連中(zhōng )が(🛋)多(🉑)いの(🏆)で、四年(🍓)生の反感(🍬)(gǎ(🍴)n )も(🙇)それだけ大きい(🎻)のだった。
「どこの奴かね(⛽)。……(🐚)おい、本田君(🌒)(jun1 )、知(zhī(💙) )らん(🗃)か。君と(🕊)同(🛋)姓だが(💇)。」(👸)
(五年生に口実(shí )を与(🈺)えては(🥇)ならない。)
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