「ポ(☔)ツン」と体操(cāo )の教師は混(hún )返(🌤)まぜかえす(🌚)ように。
お島(🆘)はなぐさみに鯣するめを噛かんで(💣)い(❓)た。乳呑児(é(🍻)r )の乳を放(🚿)させ、姉娘に言って聞かせて、炉辺(🆙)ろばたの(🎧)戸(hù )棚の方(🥤)へ立(lì )っ(🛌)て行(🚅)っ(🏋)た(🌞)。
長(zhǎng )く東京で年(nián )月(🌕)を送っ(🚌)て来た(🦇)高(❌)瀬には、塾(🗺)の(🐸)周囲ま(🚇)わりだけで(🛹)も眼(🚅)に映るものが(🚪)多か(🍛)った(🐗)。庭(🚈)(tí(🛰)ng )に(😳)ある(😼)桜(yīng )の(🐍)花(🐃)は開いて見(🗝)ると八重(🌸)で、花束のように密集かた(🈵)ま(🥗)った(🎸)やつが教室(🎽)の窓に近く(☕)咲き乱(luàn )れた。濃い花の影(yǐng )は休みの時間(jiā(😬)n )に散歩(🏾)(bù(🎅) )する教師等(🧚)の顔(yá )にも映り、建物の白い壁にも映った。学生等は(🌿)幹(gàn )に隠れ(💓)、枝につかまり、ま(📋)る(🕙)で小鳥かな(📪)んどのよ(🦓)うにその下(🍤)を(❕)遊び廻(🦂)って戯れた。
塾(🧠)の庭(👤)にある樹木の緑(📒)(lù )も深い。清(qīng )すずしそうなアカシ(📀)ヤの下には石に腰(yāo )掛けて本(♍)を開ける生徒(🥏)も(😺)ある。濃い(⏮)桜の葉(🍭)の蔭に(🕑)は土俵が出(㊗)来て、(🏿)そこで無邪気(qì )な相撲すも(❎)うの声(shēng )が起る(🎅)。この山(🧝)の上へ(😚)来て二(🤫)度(dù )七月(yuè )を(📧)する高(gāo )瀬には、学校の窓から見える谷(🍌)(gǔ(🔴) )や岡が(👱)余(yú(🍗) )程(chéng )親しい(🐚)ものと(📞)成(chéng )って来(lái )た。その(⏲)田(tiá(🐾)n )圃(🌱)側たんぼわきは、高瀬が行(🛷)(háng )っては草を藉しき(🐋)、(🕺)土(🐚)の(⭐)臭気にお(🚋)いを嗅ぎ、百姓の(🎟)仕事を(㊙)眺め、畠(🛣)の(😍)中で吸う(🚿)嬰児あ(🥚)か(🏼)ん(🎩)ぼ(🎸)の(💢)乳の音(🐕)を聞いたりなどし(😈)て、暇さえあれば(🛵)歩き廻る(😟)のを楽(💀)み(💐)とするところだ。一度消えた夏らしい白(bá(🌊)i )い(👕)雲(yún )が復た窓の外へ帰(🏤)(guī )っ(🥙)て来た。高(gā(🏍)o )瀬はそ(🤰)の熱(rè )を帯びた、陰影(yǐng )の多(🔝)い雲の形から(🚎)、(🏾)青空を流(liú )れ(⏯)る遠(yuǎ(🐴)n )い水蒸気の群ま(🤣)で(🏙)、見(🏍)分けがつく(⛴)よう(👀)に成った。
この教員室の空(kōng )気の(🏟)中(zhōng )で、(📥)広岡先(xiān )生は由(🏫)緒いわれのありそうな古(🌬)(gǔ )い(🔘)彫(diā(📔)o )のある銀煙管ぎ(🏟)ん(🌉)ぎせるの音(yīn )をポンポン響(xiǎng )かせた。高瀬は(👪)癖のよ(🈯)う(🥅)に肩(jiān )を動ゆすって、(⛏)甘(🚬)そうに煙草(💾)を燻くゆらして(🧗)、楼(🤦)階はしご(💟)だんを降(jiàng )りては生徒(🍵)を教(jiā(🏻)o )えに行っ(🏤)た。
「ど(🕌)う(🛸)も先(🐝)生(shēng )の朝顔は(🏝)むずか(🚀)しくッて、私(sī )にはま(🌽)だよく解(🚗)りません」と高瀬(là(🎟)i )は笑(🕜)(xiào )い(⛰)な(⛅)がら言(yán )った(📮)。
「まだ(♋)お(💹)若(👤)いんで(🤾)す(🎖)ねえ」
(👕)桑(sāng )畠(tián )に働いていた百姓(🐕)もそろそろ帰りかける頃まで、高(gāo )瀬(lài )は皆(jiē )なと(👕)一緒に時(🗂)(shí )を送(🐇)った。学(xué )士はそこに好い隠れ家を見つけたと(🚐)いう(👯)風で、愛蔵(🍎)す(🐿)る鷹(yīng )た(🌖)かの羽の矢が白い的の方へ走(😃)る間、一切の(🏘)ことを忘れているようであった。
大尉(🤥)は(🎢)弓返(🏑)ゆがえ(🏥)りの音をさせ(🆚)て、神経(jīng )的に笑(xiào )って、復た沈(🔄)鬱な無言に(➖)返った。
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