先生(🌤)は、しかし、まもなく(🧀)顔(🐐)をま(🕯)っすぐにした。そして、こ(🌝)れま(🦀)で(🏴)の激(jī )しい調子とはうって代わ(🎹)った(〽)、沈しずんだ調(diào )子で言葉をつづけ(🚁)た(🍮)。
「(🤩)そう(🙃)かもし(🛄)れま(🥒)せん。し(🏼)か(👎)し、それは(📁)やらな(🍲)いほ(🔔)う(📿)がいいでしょう。板木(mù(🚢) )ばんぎ(🧜)で(🌪)起きる約束やくそく(😮)をした(🗄)んですから。」
(🏞)解散(sà(💱)n )するまえ(🤙)に、(♌)朝(🚜)倉(👥)先(🙆)(xiā(☝)n )生が言っ(〽)た。
かれは、そ(🤭)う言うと、(😆)す(😜)ぐおじ(💬)ぎを(🖊)して、(📹)塾長室を出(chū )た。朝(cháo )倉先生は無言のまま、(🧑)かれ(📤)の(🦅)うしろ姿を(🦀)見おくっていた。
「そりゃ(🔋)あ(💯)そ(🚐)うだ(👚)ろ(👣)う。それがあらわれる(🗨)のはまだ早(zǎo )いよ。」
「(🗻)私に言わせ(🌓)ると、それ(🥒)は、(🕔)君(jun1 )らに、ほん(🃏)とうの意味で(🐵)自分をたい(🤲)せ(👹)つ(🤲)にする心が(🙀)ないから(🕍)なのだ。言(📁)いかえ(🕳)ると、君ら(📤)には(📯)、自分(🌤)で自(zì )分をた(🎺)い(🆓)せつにす(💂)る自主性(xì(🤱)ng )というもの(⛪)がまるで(🏑)な(🐃)い。さらに言いかえる(✈)と、君(🥅)(jun1 )らは多数(shù(🐧) )をたのみ、多(duō )数の(🖨)か(🤒)げに(🥤)か(👇)くれて、何よ(🏁)りもたいせつな(🎰)自分(🦏)の良心を眠(miá(😏)n )らせる(🤲)こ(😮)と(㊗)に平気な人間な(💕)のだ(🍕)。私(🌑)は、現在(📶)の日本人(rén )の大(❌)多数がもっている最大の弱点を、君らの今(🌤)朝の起床(🔮)の様子でまざ(🐹)まざと見せ(♟)つ(😀)けら(⏯)れたような気(qì )がして、全(🍥)(quán )く(🐥)、暗然(🍭)あ(💊)んぜんとなら(💘)ざ(🎦)るを得なか(💇)ったのだ。――」(😉)
「私は、君らを、良心をもった自主的な人間(🐀)(jiān )としてここに迎む(🤹)かえた。だ(🕶)から、かりに君ら自(zì )身(shēn )が、君らを機械の(💄)ように取(qǔ(🌭) )りあ(🏝)つかってくれとか、犬猫(🕦)いぬねこのようになら(🖨)し(🔓)てくれとか、私に(😭)要(yào )求した(😻)としても、私には(😔)絶(🚛)対にそれができない(🏹)。私は(💻)、あ(🍪)くまで、君(jun1 )らが人(📄)間である(🆒)こと(🤞)を信じ、君らに(🎡)人間としての行(háng )動を(🎽)期待する(🍫)よりほ(🥦)かはない(🦖)のだ。むろん(👋)私も、人間(💟)の世の中に(🛹)、強(📂)制の必(bì )要(yào )が全然な(👈)い(🏿)とは思っ(🚃)てい(🎍)ない(🚸)。弱い人間にとって(🤗)は、やはりそ(🆕)れが(📳)必要(yào )な(🚐)ことも(📶)あるだろう(🉑)。時に(💮)は、そ(🥝)れが弱い人間(jiān )を救う唯一ゆいい(🗞)つの方(🎺)法で(👰)ある場合(🐺)さ(🤒)えあるのだ。そ(🕎)れは私(🕶)(sī )に(🌆)もよくわかっている。し(🔞)かし、私は(💣)、君(jun1 )らがこ(🌳)の塾堂の生活に(🕉)も(🧓)たえないほど弱(🤱)い人間で(👃)あるとは(🔺)思っ(😾)てい(🕟)ないし、また思いたくもな(📎)い。だか(⬅)ら、私は、(🐨)君らが何かの(⤵)強(qiáng )制(💿)力にたよるまえに、まず君ら自身の良心にたより、人間(jiā(🏋)n )として、君らの(👾)最(zuì )善を(🆕)つくしても(🌀)らい(🕊)たいと思っているんだ(📀)。君(jun1 )らが、ほんとうにその気にな(🕛)りさえすれば(〰)、少(shǎ(💅)o )なくとも、こ(🍇)の塾堂の生活ぐらいは、何の強制もな(💞)し(💳)に運営していけ(🚎)るだろうと、私(🌮)は信(😇)じてい(🚋)る。君ら自身も(🐾)、(🦖)人間(🛸)であるからには、そのぐら(🌫)いの自信は持(♊)っていてもいいだろう(🎼)。いや(🛐)、(🏭)持ってい(💮)な(🏳)けれ(✏)ばなら(🐛)ない(🐋)はずなのだ。もし君ら(☝)に、それ(🍡)だけの自信(xìn )、――人(rén )間としてのそれだけ(❓)の誇ほこりも持て(💃)ないとすると、(🛢)私(🗝)として(🛺)は、(🤐)もう(🚯)何(hé )も言うことはない。明日(rì(💋) )からの(🥫)行事(shì(❇) )計画(🤯)をたて(⏲)ることも、(🏺)まった(👷)く必要の(♐)ないことだ。…(🤣)…どうだ、飯島君、やはり強制がなくてはだめかね。」
「なるほど。そうか(🙃)。――(🔩)しかし、大河にしちゃ惜おしかったね(🎣)。おし(🐥)まいごろにはかん(🤐)しゃ(🎨)くをおこして(🐵)いたよ(⤴)うだったが。」
と、次(🎻)郎は(🍕)眼(📣)(yǎn )をふ(🐽)せたまま頭をさげ(🏃)、逃(💤)に(🙂)げる(🏣)よう(🆓)に塾長室(🐎)を出た。
凍こおりつい(🏍)たような冷たい空気を(🏼)やぶ(🤽)っ(➿)て、板(bǎn )木(🥈)が鳴(míng )りだ(🥔)した。そと(⛅)は(💼)まだ、真っ暗である。白(👦)(bái )木綿し(🐯)ろもめんの、古(🆕)ぼ(⏹)けた(🐜)カー(🛸)テンのすき間(💫)から、硝(🐦)子戸ガラスど(🍻)ご(🈴)しに、大きな星がまたた(✡)い(🎾)てい(🚘)るのが、はっきり(🎽)次(cì )郎の眼(yǎn )に映った。
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