「(⏮)う(🔥)む、先生(🐃)に教おそわった(🍗)ことを」(🦍)
(🐲)とい(🎪)った言葉をおもいだした。
町の(🉑)人々はこううわさ(😽)した。それだけ厳(🔱)格な熊田(tiá(📿)n )先生が今中学校内(👞)(nèi )に不良少年(nián )がある(🚾)と聞いたの(🦇)だか(🐡)らたまらない。
(🗂)戦(zhàn )場においては敵となりしのぎをけずっ(🐆)て戦(⛑)うものの光一と千三(sān )は(👈)家(👊)へ(📉)帰ると(🐮)兄弟のごとく親しかっ(🛥)た。
「五大洲の頭にか(🙂)に(🍷)を這はわ(🐃)せて(💢)やろうか」(💗)
と(😋)千三は(😹)わ(🌪)ら(🕢)った。
こう思って光一(🦈)の顔を(🎢)見(👞)やると光(guāng )一は微笑している(🤖)、その男(😒)らしい(📝)口元、上(🕌)品な目(mù )の中(🤽)にはこういっ(♏)てるかのごとく見え(📇)る。
い(💻)ずれを見てもそれは(🥃)いかに(🕸)もみじめな(🏩)一隊(🍁)であった、かの花やかな(🐙)浦中(zhō(🎈)ng )と対照し(🈴)てこれ(🤜)は何(hé )というき(💨)たならしい(🚁)選手達だろう(📺)、(👛)見(🖇)物人は戦わ(🎐)ぬう(⛺)ちに勝敗(💝)(bài )を知った。
と千三はいっ(🏞)た。
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