「(👅)そうだよ。だ(🚦)か(🙆)ら(🐠)、狐としては(🌔)、そ(🚣)れを生意(🔎)気(🆗)(qì )だとは、どうしても言えん(🏹)わけさ。」
「ち(🕕)がいます。新(🖐)入(🈲)生みんなの(✒)ためで(🥓)す。」
「少々てれて(➿)いるら(📗)しいよ。」
(🚥)こ(😂)う(💲)して、彼は(🏾)、彼(🐆)の同級生の(🥏)間(jiān )に、一人(⛪)として(🛑)心の底から交(📗)わり(⛔)うる新しい(🚐)友人(rén )を見(🎀)(jiàn )出(🍞)さなかった。そ(🚔)ればか(🚫)りか、竜(🎼)一や(🚍)源次です(🌶)ら、もう彼(bǐ )にとっ(😂)ては、(🏋)心からの親友(yǒu )でも(🛶)、従(🐮)兄でもなくな(⏲)ったのである。むろん、小学(xué(📑) )校時代に培われた温い(🌚)感(🤲)情が、(🤢)そう無造(🎰)作に(🧘)冷(🔆)めてし(😅)まう(🔇)わけは(🔚)なかった(🕰)。で、次(⌛)(cì )郎の彼らに対する(🐘)気特には、他(⛏)(tā )の同(tóng )級生(🤓)に対するの(😺)とは(📱)、まだか(🎭)なりちがったところがあり、また、彼が土(😸)曜(yào )から日曜にかけて彼らの家を(🎊)訪(🍎)(fǎng )ね、見たと(🌙)こ(😩)ろ以(yǐ )前と少(🔜)しも変(🐁)らない親しさで遊んだりすることもしばしばだったが、そ(🥛)うしたこと(🍋)は(☝)、(🖲)所(🕷)詮しょ(✳)せん、過去の酒(🥗)甕さかがめからしたたって(☔)来る雫(🎶)しずく(🐛)のようなも(💛)ので、彼の注(zhù )意が(㊗)一旦(🐥)明(💼)(míng )日の(🛤)こと(🐨)に向け(🕒)られると、(🔒)二(♟)人(rén )は、も(🦒)う、(🌴)彼にとって、(🗞)他の同(🤪)級生と(👎)少しも択(🌮)(zé(➰) )えらぶところの(🚙)な(👍)い存(🚛)(cún )在だ(🥑)ったのである。
次郎は、あっ(♑)けにとら(🕵)れた(🏴)ような顔(yá )をして、大(😣)沢を(🌭)見つめた。
「大(⏬)沢(zé )君(jun1 )っていうよ。僕の親友で、同じクラスなんだ。」(🎠)
(👐)恭(🌊)一はいかに(🍱)も(⭐)不安(🔔)そ(♿)うな(⛎)顔をしている。
とに(🚰)かく、このことは、彼が中学校の先生(🛂)(shēng )にか(✋)け(👍)ていた期待(dài )が大きかっ(➕)ただけに、彼をこ(🌙)のうえ(😝)も(🚿)なく淋(lín )しがらせ(🌉)た。そして、(📮)ある先(xiā(⤵)n )生の(🥋)授業(🎈)(yè )のおりなどは、その時(👨)間じ(🎂)ゅう、(🥨)小学(🔚)校の教(jiāo )室(🌲)で権(quán )田(tián )原先生に(🕥)教わ(♍)っていた頃(🆑)(qǐng )のこと(🚙)を(🚵)思(🚚)いうかべて、筆記帳に(🐠)その似顔(🌑)をいくつ(🏳)も(🚴)書き並(🐉)(bì(🥓)ng )べていた(➗)ことさえあった。しかし、一ヵ月、二ヵ月とた(🎱)つ(📒)うちに、(🚍)中(⛎)学(xué )校(xiào )というと(🦄)ころは、どうせそう(💾)し(🌦)たものだ(🔄)、と諦めるようになり、その淋(⛑)(lín )しさ(🐙)も、い(🏃)つとはなし(📡)にうすらいで行(háng )っ(🔭)た(🧤)のだった。
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