更に二年ほど過ぎた。塾(shú )では更に教室も建増(🧓)したし、教員の手も(📓)増(zē(👃)ng )ふやし(😤)た。日下(xià )部くさかべといって塾(shú )のためには(🏖)忠(🌀)実な教(🎬)員(👻)も出来たし、洋画家の(📹)泉も一(yī )週(zhōu )に一日か二日程ずつ(🌤)は小県ちいさがたの自宅の方(🧖)(fāng )から(🧦)通って(🚃)来(⛪)てくれる。しかし以(😡)(yǐ(😰) )前(😔)のような賑にぎやかな笑い声(😨)は次第(dì(🌺) )に減(jiǎn )って(🏣)行っ(💤)た(🤸)。皆な黙って(☝)働(🌭)くよう(🐝)に成った。
「え、すこ(🎐)し御遣やりなさら(🖲)ないか」
「私(sī )もそう思う(🔴)んですけ(🚫)れ(🛫)ど、泣かせられるくせに遊(♑)(yóu )びたがる」
小使いの音吉が来(🕙)て三尺(❇)四方ば(😆)かりの炉を新規に築(🐶)(zhù )つき上げ(🍩)て(🛑)くれた頃(qǐng )、(🔥)高瀬は先生(🤝)の隣屋敷の方(🗄)(fāng )からここへ移った。
線路(📙)側わきの柵(shā(🕰)n )について(🛏)先(🥨)(xiān )へ歩いて行く広岡学士の後(🥛)姿(🔀)も見え(👚)た。
高(gāo )瀬(lài )は庭に(📣)立(👏)ちながら、「二(💹)(èr )十八です」と(👝)答えた(🌖)。
浴(🈺)場(🍵)(chǎng )には桜井先(🀄)生(🎭)も(🎯)広(🌡)岡学士も来(lái )ていた。先生(🚄)(shēng )は(🤥)身(shēn )体を拭(shì )いて上りか(🛌)けた(🎊)ところで、学(🕐)(xué )士(shì )だけ鉱泉(🍏)の中に心地よさそうに入っ(🍨)ていた。硝(xiāo )子(zǐ )ガラス戸の(🌕)外(wà(📠)i )に(🏘)は葡萄ぶどうの(🎣)蔓(màn )つるも延び(🔡)延(🧛)びと(👹)し(🥩)て、(📹)林檎りんごの植えられた畠なども見(jiàn )える(🌀)。
「(🤛)鞠ちゃんは、先(xiān )刻(🍾)さっき姉ねえや(下(xià )婢(bì ))(🍾)と一緒(🍠)に(🚰)懐古(📓)(gǔ )園へ遊びに行って来(lái )ました(🔪)」
(📮)翌(🍰)(yì(😀) )朝高瀬(🔭)は(🤔)塾へ出よ(✴)うと(🙎)して、例(🗿)のように鉄(💨)道の踏(tà )切のところ(🌱)へ出(🤜)た。線路(🐙)を渡(🥊)って行(háng )く塾の(🐏)生徒(🐈)などもあ(🏌)った(👙)。丁度そ(🥗)こで(🐼)与良町よら(🎌)ま(💠)ちの(💑)方からやって来る子(zǐ )安(ān )に逢(🏬)った。毎時(🥣)いつも言い(👶)合せ(🎩)たよう(🔢)に(🏆)皆な(🚼)の落合(hé )うとこ(🔧)ろだ。高瀬(là(🔚)i )は子(🐵)安を待合(hé )せて、一諸に(😠)塾の(🗑)方へ歩(🦒)い(🦕)た。
「高瀬(⤵)(lài )君(📮)(jun1 )、まあ(👩)話して行って(🕦)下さい(🍮)ナ。ここは心(xīn )易い家(👕)で(🥤)し(🏙)てネ、それにお(🈷)内(🚩)(nèi )儀さん(😱)があの通(tōng )り如(rú )才ないでしょう、つい前(㊗)を通る(👫)とこんな(🎾)ことに成っち(❄)まう(🐮)ん(🀄)です」(👹)
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