バラエティ番組《オナニー 潮吹き 方》2行目ライン
オナニー 潮吹き 方あらすじ
次(cì(🧖) )郎(📱)(láng )は近づいて行って声をかけた。
「(💤)おそれ入(rù )り(🦑)ます。では申しあげます(🏖)が、(🗯)実は国もとにお(🐋)りました(💜)ころ、いつも(👇)師(🐈)匠ししょうに、鐘(zhō(💥)ng )をつくなら、(🐛)鐘(🥂)を仏と心得(🚎)て、それにふさ(🏞)わしい(🥛)心(xīn )のつつしみを忘(💌)(wàng )れて(🍽)はなら(🦌)ぬ、と(💛)言い聞(😠)か(🕔)されておりましたので(🚚)、今(jīn )朝(cháo )もそれを思(🕊)い出し、ひとつきごとに(🍱)、礼(lǐ )拝らいはいを(🔅)しな(📴)がらついたま(🔯)ででご(🥑)ざいます。」
「私は、率直(👛)そっち(🤤)ょくに言(💘)う(🕞)と(🎼)、(😹)君らが私の期待(🕚)を裏切(⌚)ら(🚂)な(🔰)いだろうと(🏪)いうことにつ(🔇)いて、残念な(🆙)がら(🆑)まだ十(🥕)(shí )分の自信を持つこ(🚍)とができ(🧚)な(🔊)い。と(💔)いうの(➖)は、今朝の板木が、(🎲)あ(🥅)まり(☔)にもながく(📬)鳴りつづけた(🛹)からだ。あれほど辛抱づよく、(😒)し(👅)かも、(💓)あれ(🔷)ほどおだ(🤐)やか(㊙)に鳴りつづ(💼)けた(🚗)とい(🌺)うこ(🥢)とは、一(🥡)(yī(🏟) )方では(🗻)、(🎄)あれを打ってい(🕦)た一人の(🕕)塾(🐇)生(🎒)の心の深さを物語る(🏣)が(🐞)、(🌷)また、(🌒)一方では、その一(🚺)人をのぞいた多(duō )数の塾生の心の浅(qiǎn )さを物語ることにもなっ(🔻)たのだ(🚵)。君(🗼)ら(🐴)の大多(🌓)数(shù )は、(♑)板木を打っ(🚠)た一(yī )人の塾(✡)生があれほ(🐄)どの(📟)誠意(yì )を示したに(🎦)もかかわらず、容易(yì )にそれ(🥇)にこ(➰)たえようとはしなか(🐫)っ(🕔)た。君ら(🥑)にと(🎶)っては、その誠意よ(🥍)り(🦏)も、寝床ね(🏀)どこの中(🛂)(zhō(🥇)ng )のぬく(🖨)もり(💧)のほうがはるかにたいせ(🌙)つだっ(〽)たのだ。あたたか(👧)い寝床の中で、うつ(🔸)らうつ(👛)らと、できるだけ眠ね(♓)むり(🆗)を引きのばすことを、人間の(✍)誠意以上に、たいせつにする心、これは決して深い心だとはいえまい。…(💰)…もっとも、君らの中には、内(📀)心それをい(🗜)くらか恥(chǐ )じていたものも、(🔗)お(📑)そらく(❤)幾人(🔇)い(🐩)くにんかはあ(🎃)ったであ(🐭)ろう(🤱)。気がとがめるといった(✳)程(🔏)度なら、(🍔)あるいは(🐭)君らのすべてが(🕋)そうであったのかもし(❎)れない(🐟)。しかし、そ(🌋)れも結(📇)局は何の役にも(🍟)たたなか(🍧)っ(📽)たのだ。では、な(🦍)ぜ役に(🚯)た(🦖)たなか(🐞)った(🚭)の(🌨)か。今(🏡)、(🌲)君らに真剣(🥢)し(🍱)んけんに考え(🚔)てもらい(🤐)たいの(🥤)はこの(🚟)一点(📭)だ。――」
食(shí )後には、み(🎁)ん(🎖)な(🍦)卓(zhuó )についたまま、雑談(tán )的に感想(Ⓜ)(xiǎng )を述べあっ(😦)たりする時間(jiān )が設けられて(😘)いた。次郎(🍔)は、その時(😋)間(jiā(🤛)n )が(🚡)来(lái )るの(📐)を待ちかねていた(🥅)ように立(lì )ち(👮)あ(✈)がった。そして、(🎼)みんなに今朝(chá(🔻)o )の起(😴)床(💇)の板木のいきさつを話し、最後につけ加(⛵)えた。
それ(🛸)には、組(zǔ )織や、講(🤝)(jiǎng )義科目や(🗾)、諸(zhū )行事の時(😓)間割など、必(🥪)(bì )要な諸(🍰)計画が(🚥)一通り(🎀)ならべられて(⛲)いた(😘)が、そのどの部分を見て(🦁)も常(⚫)識か(💿)らとびはなれたよ(🎴)うなことは一(yī )つもな(💆)かった。塾堂(🥃)と名(🍁)のつくところでは(🗿)、そのころ(⏩)ほと(🍃)んどつきも(🛎)の(🚳)の(🗡)よう(🕉)になっていた「(🐼)みそぎ(🎴)」とか、「沈(shěn )黙ちんもく(⌛)の労働」とか、お(🎦)よそそう(➡)いっ(🥧)た、い(🖋)わゆる「鍛練(🦋)たんれん」的(de )な行(🏏)事(shì )が全く(😱)見当(🙀)(dāng )たら(🤕)ないのは、む(🧒)しろみんな(❗)には、ふ(🦍)しぎに(👺)思われたくら(👕)いで(📋)あった。五(wǔ(🎍) )時(shí )半(🤰)起(🚚)床(🌚)と(〰)い(🐭)う(💦)の(🐛)が(⏹)、二月(🥂)の(🌋)武蔵野(yě )む(🕺)さしのでは、ち(🍶)ょ(🛺)っとつらそうに(♒)も(🌃)思えたが、それも青年たちにとっては、決(🚠)し(🥚)てお(📁)どろくほ(🔙)どのことでは(🐈)なかった。むしろかれ(🤾)らをおどろ(📵)か(🗾)したのは、生活にうる(🥔)おいを(🎬)与あたえるような行事(shì )が、かなりの程(chéng )度(🍩)に、織(👳)おりこまれていることであ(📒)った。とにかく(👄)、見(jiàn )る人が見れば、日(📩)(rì )常生(🕍)活(🤑)を深(💕)め高める目的で、すべ(🗂)てが計(jì(🏓) )画されて(🤜)いるという(🏏)こ(🏗)と(🎪)が(💀)明らかであっ(📁)た。
(🧟)と、みんなに(🚯)きこえるような声(shēng )で言い(✡)な(🤺)が(🐥)ら、教壇きょうだんをおりてかれの(🎖)ほうに近づいて来(lái )た塾生(🍏)があった。飯島(🎄)(dǎo )である。次郎(láng )は(🛢)思(sī )わず苦(kǔ )笑した。何か(🔵)むかむかするものが、胸の底(🔵)から(🗃)こみあ(🍡)げて来るよ(😼)うな気(qì(🌱) )持(chí(🚶) )ちだ(🆓)っ(🌔)た。しかし、(🆚)か(💃)れは(✂)しいて自分(fèn )をおち(⬜)つけ、
(🍀)次郎が、(🎌)いぶかりながら戸(🕞)を(〽)あけると、そ(🛂)こには大河無門が立っていた。
「飯(fàn )島(🍚)なんかも、そうだろう。」
次(🤚)郎(lá(🤕)ng )は近づいて行って声をかけた。
と、(♎)次郎は笑(🍑)いな(🛫)が(🧔)ら、
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