漫画《jav ntr》2行目ライン
jav ntrあらすじ
「うむ。それ(♏)は(💉)きいた。しか(🦇)し、私(sī(🥦) )が(😿)何も(🥤)かも知(💀)(zhī )って(🥂)いたことに(🆒)す(🥣)ると、君の名前だけで(📵)なく(➖)、大(🍗)河(hé )の名(mí(🧝)ng )前(qián )も出(🏄)さなければなら(🚺)なくなるんでね(🏩)。」
講堂(táng )では、掃(sǎo )除は(🐌)も(🗑)う(📘)あら(➖)かた終(🚭)(zhōng )わ(😀)って、机(🐒)や椅子(zǐ )いすの(📹)整(zhěng )頓せいと(🏮)んにとりかかるところだった。そこは(🔐)、第一室(🕸)(shì )と第(dì )二(èr )室(🚛)(shì(🌋) )の共同の受(shò(🌊)u )け持ちだっ(🌦)たらしく、田(🏐)川大作や青山(shān )敬太(tài )郎などの顔も見えてい(🤑)た。田川(🌬)は、例の(⬇)しゃがれた、激はげしい号令口調(dià(📝)o )くちょうで、ほかの(👼)塾生(shē(👞)ng )たちをせ(🎵)き(🤠)た(🍜)てな(🎍)がら、自(🦐)分でも(➰)椅子や机を(⛳)運(🗜)んで(🌉)敏捷び(🍂)んしょうにたち(💍)はたらいていた。これに反(fǎ(🍇)n )して、(🚾)青山(🛣)(shān )の態(💰)度(🎂)はきわ(🆑)めて冷静(jìng )だ(🕸)っ(🤔)た(🎨)。かれは(🕞)、田川(chuān )の(🚙)声には無(👮)頓着むとん(💰)ちゃくなように、並ならべら(🧤)れてい(📎)く机(jī )の(🍗)列(liè )を(📩)じっとに(🧚)らんでは、そのみだれを(🎋)正(🥥)して(🔽)いた。――二人(rén )とも、それ(🛌)ぞれに(💸)室長に(🎈)選ばれ(😔)ていたの(👍)であ(🔄)る。
「最(🔛)初の(🚕)朝(🚣)(cháo )にしては、めずらしいこと(⭐)だった(🥉)ね。時刻が非常に正確だったし、それに(🏹)、(🐍)打ち方(fā(👹)ng )がちっとも寒そう(💵)で(🐷)な(🛑)かっ(🐡)た。」
大河は、その時、ちょうど槌をふりあげたところだ(🚱)ったが(🤶)、そ(🏜)れ(🛏)を(📱)打ちおろしたあと、ち(👍)ら(🥒)と次郎(♟)のほうを見て、あ(🐺)いさつをかえした。
そのうちに(🥫)、小(xiǎo )便所(🐈)の(🛒)掃除が終わっ(👢)たらしく、そ(🚤)れにかかっていた(🍝)四人のうちの三(📜)(sān )人が、とん狂な笑い(🕟)声をた(📁)てながら、(👁)大便所の掃(🤺)除(chú )を(⛩)はじめ、あとの一(yī(🌀) )人が、たたきに水を(🏤)流(liú )しはじめ(😤)た(🔬)。で、次(🐻)郎(láng )は(🐍)、二(🌌)つ目の大便所の掃(🙎)除をおわると、す(⏩)ぐそこを(💋)去って(👝)講堂のほうに行った(🧙)。大(🤳)河とは、ついに(📭)言葉(🤜)(yè )をかわさない(🌅)ままだった(⛳)ので(😽)ある。
「これで、ともかく(⏸)も、ここの(🐎)生(🥘)活(huó )設計がおたがい(🏐)のものとしてできあ(🕸)がった。お(🕺)たがいのものとしてできあがった(💺)以上(shàng )、(🉑)それがうまくいかなければ、おたがい(🥢)の責(♍)任(✏)だ。むろんこの設計(🤬)は、(🙁)明(🗯)日から(👳)の(🅿)すべり(🤱)出しに、いちおうのよりどこ(🍖)ろを与えた(🥨)までで、(🛒)これが最(🗻)上(🈶)のものである(🛑)と(🚨)は保証(🃏)で(🗳)き(🗄)な(🧗)い(🔅)。だから、だん(💮)だ(🌩)んや(🕒)って(🚒)いく(🗝)うち(🚖)に、不(bú )都(dōu )合な点(😆)があれ(🕕)ば、いつで(🈯)も修(xiū )正し(✂)ようし、また、(💼)新しい案(🔀)が出て、それが(🏣)い(🍄)いものであ(😯)れ(📠)ば、どしどしとり入れて行(háng )くことにしたい。そ(⏳)うい(🚇)う(🏄)ことをやるのも、(🍜)や(👡)はりおたがいの責任だ。あ(🗣)らため(🧕)て言うが、友(yǒu )愛(🌅)と(👉)創造、この二(è(🌠)r )つを精神的基調(📶)(diào )として(🤠)、これからのおたがいの生活(🎟)(huó )を(🌈)、すみから(🥀)すみま(👹)で磨みがき(♎)あげ、いきいきとした、清らか(❤)な、(⛔)そ(🥤)して楽(lè )し(🤽)い(🧙)ものに育て(🎵)あげていきたいと思う。」
「強制されると(🏛)、(🍙)どん(🍯)な不(🐌)合理(😪)なことにでも盲従もうじ(🤰)ゅうす(⏭)る。おたが(🔒)いの(🗃)相(💘)談(🛤)に任されると、なまけ(🐶)ら(🌰)れるだけなまける工夫をする。もしそういうことが人(🚁)間(jiān )にとって(🕒)あたりまえのことだ(😒)として許されるとすると(👖)、いったい人間の自(zì )主性とか良心とかいうものは、ど(🍟)ういう意味(💞)(wèi )をもつ(🔙)ことになるんだ(🖐)。いや(🤜)、いつ(💷)になった(🍂)ら(💶)、(🍭)人(rén )間はおたがいに信頼しんらいのできる(🔹)共(🗞)同(🕶)(tó(🦗)ng )生(📀)(shē(🚚)ng )活(🌺)を営いとなむことができるようにな(⛺)るんだ(🐛)。」
開塾か(🌘)いじゅく中(zhōng )は(🙊)、次郎は、朝(🐕)倉先生(shē(📺)ng )夫妻だけを空林庵(🎑)くうりん(🔒)あん(😢)に残し(🕖)て、(🔣)本館の事務(♋)室に(🚟)つづく畳敷たたみじきの小(xiǎo )さな部屋に、ひと(💘)りで(📿)寝起(qǐ )きすることにしているので(🎻)ある。
「やはり強制(🤞)が(🎏)必要だというの(🌿)かね。それじゃあ話はま(🖲)た逆(🍕)もどりだ。」
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