次郎(láng )はぶっきらぼうに答えた。
(🤲)彼は、いつとはなしに、そんな気がして(🍔)いた。はっきり意(🤹)識して、そうな(👝)ろうと努めたわけでもな(🌝)かった(🌁)が(👊)、中(zhō(🕺)ng )学に入(🦇)学して(🛬)以来、日(⛄)一(yī )日(🎈)と、母や祖母(✨)(mǔ )の(🔉)問題(🚤)がその深(shēn )刻さ(🍞)を減じて行き、このごろで(💏)は、よほど(🤜)のこと(😛)がないかぎり、たいして気に(📒)も(🍹)か(❤)から(🌿)なくなっ(🎿)て来た(〰)のであ(🌯)る。それ(👆)は、(🌕)たしかに、中学(⛏)校(👍)(xiào )というものの空気が、(👴)彼(💽)にいろ(📎)いろの(💩)新し(🐡)い問題をあたえ、(🧖)彼の関心を、急(jí(🗽) )に(👨)家庭以(yǐ(🥐) )外の世(🚽)界(jiè(🔆) )にまで拡げ(🐶)て(🦋)くれた結(🚀)果にちがいなかった。その意味で(🥞)は(🌍)、中学校(🕺)というとこ(👘)ろも(🆕)、(🏕)尊(😰)敬(🔊)すべき(⏱)先生が(🛅)いるいないにかかわら(🌤)ず(📙)、人間を成長(zhǎng )させる何かの魔(mó )術をもっ(📬)たと(🍷)ころだ(🐇)、とい(🔀)えるであろう。
「だいいち、弟の方(🛷)が本(🐇)(běn )田(🖊)を相(🐉)手にし(👹)ていないのだろう。」
諦める(🏼)とい(🆕)えば、(✍)彼は家庭でも、お芳に愛してもらうことを、もうすっかり(⛵)諦め(⏹)ていた(🚝)。同(🏾)時に、お祖母(🍇)さんに対しても、これ(🦄)までのよう(🕠)な、わざとでも反(📡)抗して(🦋)みたいと(♉)いう気(qì )持はなく(😀)な(🀄)っていた(➡)。
「(🕘)それ(👿)で、その次郎(🤤)君、どうし(📗)ていたんだ、昨(zuó(👜) )日(🐤)は(🈚)?」
「僕は五年生(🌯)に(👝)友達がいくらもあるん(☝)だが、これからいじ(🚖)めないように頼んでおこ(🐝)うか。」
彼は、その声を(🎅)き(⚡)く(👈)と、無意識に起(qǐ )きあがった(✋)。そして、く(🙌)るり(🎤)と向(xiàng )きを(➰)かえて新入生(🉐)の方を(🧟)見た(😞)。彼(🐞)は(⛎)も(🐷)うすっ(♌)かり落ちついてい(🛄)た。新入(rù )生(shēng )たちは、みんな青い(👟)、(🕠)おびえき(💲)った(💡)ような(🥨)顔(yá )をして、彼(🎤)を見(🧢)(jiàn )てい(🐨)た。その(🖱)青(📤)い顔(🚛)の両(liǎng )側(🏎)に、五年生たち(🌓)が、にやにや笑って(🎊)立っている(🔀)のが、はっきり見(🤱)えた。
「父さんだけなら(🎤)いいけど……(🐊)」
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