日本《オナニー 中 に》2行目ライン
オナニー 中 にあらすじ
では、(💡)なぜそれな(✍)らそ(🛣)れ(🔖)とはっ(🚙)き(✡)り(✝)書かないのだ(🚈)ろう。道江の(🥋)名を書くのがきまり(🛩)わ(🐾)るくて(🎬)、暗々裡(lǐ )あんあんりに(🦁)そ(🏕)れをほのめ(😫)かし(🍴)た(🥁)つもり(🕋)なのだろうか。あるい(🐛)は、予告な(🍉)しに(🐅)道江(jiāng )をつれて来(lái )て、自(🆓)分をおどろ(🚚)かすつもりなのだろうか。い(🎰)ずれにしても、自分にと(🔙)っては、あ(🎄)まり愉快(kuài )ゆ(✝)かい(🈯)な(🍅)ことではない。何といういい気な(🧥)、(🛳)甘(🆕)(gā(😂)n )あま(🤣)っちょ(🛑)ろい兄だろ(🐊)う、と(🐱)軽蔑け(🐮)い(🚰)べつしてやり(🌕)たい気にさ(🚮)えなる。
もうその(🦗)ころに(🛥)は、塾生た(🔇)ち(♎)は、(💌)室内(✌)の掃(🍂)(sǎo )除整頓をすべて終(zhōng )わ(🐂)って、最(🏣)後に、廊下や、玄関(🏥)げ(🗻)んかんや、そ(👓)の(🎞)ほか(🦐)の出入り口(🌻)の掃除にかかっ(🚏)て(🖍)いるとこ(🏦)ろだった。むろんそ(🌩)うし(🔭)た掃(sǎo )除も(🐅)、分担ぶんたんは一(yī )通(tōng )りきまってい(🐱)たが、厳(yán )密には(🖇)境界が定め(🤶)られないために(📢)、塾(🥛)(shú )生たちは(🙊)かな(🔋)り入(rù )りみだれて(🐕)いた。
（最(zuì )初の朝(🥈)の板(😳)(bǎn )木の音が、こん(👦)なだったこと(🌬)は、それまでにま(🛐)ったくないことだ。だ(🍽)れだ(🕗)ろう、今(🕵)朝の当番(🌜)は？）
その(🗂)あと、八時から正午まで、「郷土社(🙄)会(🙌)と青(😛)年生活(🍩)」という題(🈸)目で(👘)、朝倉(cā(✝)ng )先(xiān )生の講義があり、午(wǔ )後(hòu )は屋外(wài )清掃せいそうと身体(tǐ )検(🚐)査、夜は読(👽)書(🐻)会や室(🙁)内遊(yóu )戯ゆ(🈶)うぎなどで、開塾第(🥚)一日の行事が(🕍)終わっ(🏄)た。
やが(🖕)て、最後のひびき(⏱)が、澄すみわ(🏒)たった空に消え入るのを待って(☔)、(🎊)和尚は侍僧じそうを(🦏)呼んで(🌚)たずねた(👠)。
大(💭)河(hé )は(🚮)、あ(😂)きれたように、そ(🤭)の(🐄)手(shǒu )ぶりを見つめて立(🥠)(lì )っていた。次郎は、しかし、それ(⛲)には気づかす、(🚋)おな(📕)じ乱暴(🕋)な(🎅)調子で、つづ(🕢)けざまに三(🔗)四(🌈)十(shí )も打つと、急にぴた(🤗)りと手をやすめ(🗯)た。そし(🖌)て、半ば笑い(😫)ながら、言っ(🍿)た(🤵)。
次郎は、先生の言葉が(🚹)ま(🎍)す(🤯)ます激しくなっていくのにおどろ(🖨)いた。先生(shēng )は、あるいは、昨日(rì )の入塾式における平木中(🙎)(zhōng )佐の影響え(♋)いきょう(📒)か(🗯)ら、(🕴)でき(🌠)る(🍚)だけ早(👅)く(🤽)塾生た(🦅)ちを救(🈳)い(🌹)出そうとしていら(🌛)れるの(👽)かも(😌)しれな(🗾)い。しかし、それにして(🌬)も入(⏪)(rù )塾し(🉐)たばか(😀)り(🚉)の青年(🐻)たち(✳)に話(🚴)す(🐙)言(yá(🍡)n )葉としては、あ(👪)ま(💖)り(🌦)にも激(🈂)しすぎる。これでは(😷)かえって逆(🕑)効果を生(🏠)むのではあるまいか。
先(xiān )生は、し(✡)かし(🤭)、まもなく(🚮)顔をま(⛲)っすぐにした。そして、これ(🚊)までの激(🔵)しい調子とは(🎦)う(🔥)って代(🐧)(dài )わった、沈しずん(🕝)だ(⏲)調子で言葉をつ(🍂)づけた。
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