彼は、自分(🎾)(fèn )の方か(🎆)ら(🍬)馬田(😉)に言(🏚)葉(yè(🧐) )をかける気(🚙)には(✖)まるでなれなか(🏼)ったが(🈺)、しかし、馬田の方か(🧦)ら(👹)言(✨)葉(🐮)(yè )をかけられることは(🚝)、(😾)十(🅰)(shí )分(fèn )覚悟もし(🏌)ていたし、心のどこかでは、むしろ期(🎎)待(dài )もしていた。とこ(🏡)ろが、(🥡)茶店(diàn )の(🔉)まえをとおり過ぎて四(sì )五間行っても、誰(🏗)も(🎎)声(shēng )をかけ(👙)る(📖)ものが(🛣)なかっ(📇)た。彼(🏯)は安心とも失望ともつかぬ変(biàn )な気持にな(🛹)り、われしらずうしろをふり(🎄)むいた。
「こ(🕙)のごろは、次郎君とも道(🍜)江(🎆)(jiāng )さんとも(🕑)、(⏮)いっしょに(📸)飯をくう機(🎾)会がなかったよ(🛠)うだね。きょうは老人たちも留(liú )守(🚨)だし(🕘)、若い(🎋)ものだけでどう(👔)だい。」
「道江さ(🏝)んには、ちっとも恥(chǐ )ず(🍪)かしいことなん(🦉)か(📲)な(😪)いじゃ(👙)ありませんか。」
「僕には、本田(tián )がそんな卑劣(liè )な男だとは思えな(🌀)いがね。」
「一心(🐀)橋(🏃)を渡(🏰)らないで帰(guī(📻) )ることに(🕰)するわ。少し(🍾)まわり道を(💁)すれ(💽)ばいいんだから。」
次(cì(🗓) )郎(lá(🍿)ng )は、ふしぎにも思い、いくらか(♒)滑稽にも感じ(🛌)ながら、歩(♐)き(🥅)出そうとした(🌷)。が、そのと(🔋)き馬田(⛺)(tián )の(🈸)ほかにもう(🍱)一人(🦒)(rén )、彼の眼(📟)にうつった人(💘)影があっ(😍)た。そ(📸)れは(🛣)、土手のず(🌪)っ(🎏)と向(🐔)こ(👘)うの方(🖍)を小走(⛳)り(🍽)に(❌)走(🍗)って行く(🎓)女学(xué(🖼) )生(shēng )の姿(zī )であった。その制服姿(zī )は、もうう(🌱)しろ(♏)から見(🤯)たの(📃)ではちょっと誰だ(🌰)か判断(💸)が(🍟)つきかね(😡)るほ(🏡)ど遠ざ(🔲)かっていた(🥫)が、次郎にはそれ(🗣)が道江だということが(🤲)一目でわかった。
校長(zhǎng )室(🍜)がひっ(💔)そりし(🤘)ているの(🗂)に(🦗)ひきかえ(🍢)て、(🐻)教員(🗼)室は何と(🤶)なく落ちつきがなかった。三人、五人と(🤝)かた(🥥)ま(🦋)っ(🏳)て(🐅)立ち話をしている様(🍄)子が、(⛷)あけ放した(🙅)窓(🆘)から、(🚸)いつも生徒たちの眼(yǎn )にうつ(🆚)った。また四年や五年(🍙)の教室(💑)に(🤞)出(chū(😇) )て来(🥔)る先(xiān )生たちの(🌤)態(tài )度(💂)にも、ふだんとかなりちがったところがあった(🚔)。いつも駄じゃれ(📭)をとばす(🔷)の(🍻)を得意にしてい(⚫)る先(👽)(xiān )生が(🙌)いやにまじめだったり、これまで教(jiāo )科書以外の(🚶)話(👩)なんか一(yī )度(dù )もしたこ(🎖)とのない先生が、とっ(🥤)てつけたよ(📄)う(❌)に、修身め(🐍)い(🗺)た話をし出したり(🍬)、また中には、(🐟)変に(🐒)にや(📃)にやしながら(😌)、「(🐷)こない(🌲)だ大(🏨)垣(yuán )前(qián )校長か(🈺)らお手紙をい(🍥)ただ(🀄)いてね(🔘)。」と(🏈)、その手紙の中に書(🔴)いて(🕞)あったと(⏱)いう一二の文(📁)句(💹)(jù )を引き出して、(🎧)前校(⏳)長をほめ、(💩)自分(fèn )と前(qián )校(xiào )長の間(🌹)に(✉)は(😳)何か(🏼)特別の関係でもあっ(🏐)たかのよ(📽)うにほのめかしたりする(🌒)先(🌄)生(shēng )もあ(🏴)っ(🛠)た。すべてこう(🦃)いう(🎲)こと(📭)が何を(🌞)説明しているかは(🍇)、生徒(tú )たち(🎗)に(⌚)むろんわ(📱)かり(🤖)すぎるほどわかっていた。だ(👿)か(🛰)ら休(🙀)み時(shí )間になる(🕴)と、彼らはそれを(🕠)材(cái )料(🕹)にして先生(shēng )た(😸)ち(🤫)の品(pǐn )定めをするの(🔻)に(🌳)忙しか(🏈)っ(🍕)た。こんな場(🍟)合(🔊)、いつも(🤮)奇抜な思いつき(⛏)を(🍥)やるので人気のある(🥒)五年の森川という生徒は、四年と(💆)五(wǔ(🤙) )年の各(🍫)教(👭)室をまわって(📧)その品定めをきい(📟)てあるいてい(🥎)た(🔁)が、昼(zhòu )休みの時間には、もう校(🐄)友会(👜)事務(wù )室の黒板に「教員(🎼)(yuán )適(🛌)性(🥤)審(🤗)査(🌀)採点表」と(⛪)いう(🏢)のを書きあげ(🦍)て(😄)いた。校友会事務室(🐸)は、生(♌)(shēng )徒(tú(🕓) )控所の横(🆖)の小(xiǎo )さな室で、間は(🤒)ガラス戸(🙅)で仕切ってあったの(🤴)で、控(🧦)所からはまる見えだ(🐕)った。校友会(huì )の委員たち五(😍)六(♐)名が(🏜)中(🍏)(zhō(🧓)ng )でわいわいさわいで(🕤)い(🍎)る声を(📿)ききつ(🏔)け(🚭)て、ふだんは遠慮しがち(👺)な一(yī )二(😶)(è(✅)r )年の生徒たち(🗓)までが押し(🖋)よせて来たが、その採(cǎi )点(🏴)表(🔉)の左の端(duā(📦)n )に(🙁)は(🍇)、馬(🔕)賊、チャ(🏯)ップリン、か(🅾)まきり(🎂)、あ(🍄)ざら(❌)し、(🛂)おでん、花王(wáng )石け(🔃)ん、(⏮)長(zhǎng )茄子(🤐)、瓦(wǎ )煎(jiān )餅、とい(㊗)ったような(🦒)先生(🎛)たちのあだ名(míng )が縦にならん(✴)でおり、それに括弧か(📎)っこして受持学科名が書(shū )いて(🤸)あ(⛩)った。そして、そ(🤩)の(🌰)右(👜)に点数欄(lán )と備考欄とがあった(👥)が、点数欄には五点(diǎn )という(🥋)のが一つあるきりで、あとはみな(😏)四(🌀)点以下(xià )だ(🦔)った。零点(diǎn )はさす(🍾)がに(🖥)一(yī(🥏) )つもなかった(🚙)。備考欄(lán )に(🌭)は、(🧑)「品(pǐn )性下劣、御殿女中の如(📙)し」とか、(🖊)「駈(🗳)落かけおち三回心中(😠)未遂一(yī )回」とか、「野(🧓)心(🥖)満(🛬)々、惜しむらく(🤚)は低(dī )能」とか(♓)、「彼いつの日に(🎭)か悔い改めん」とか、「愚(yú )鈍なる(⬜)が如(🔡)く(🥈)にして、最も警(jǐng )戒を(🧜)要す」とか、そういったさ(⏭)まざまの文(wén )句が、(💴)いっ(🖲)ぱい書(🍎)(shū )きつめて(🏕)あ(🌊)っ(🕤)た。五点の(⛽)評(pí(🐀)ng )点をもらったのは(🆗)「あざら(📧)し(💁)」先生だったが、その備考欄には「性粗野(yě(😨) )にして稚気あり、陰(👚)険とは認めが(🏔)たし、(💢)合否の判定(dìng )は後(hò(🎉)u )日会議の結果にまつ」とあった。
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