「先生、虫じゃいけませ(🌰)んか(⤵)」
高瀬(lài )は(🚭)この人が(👃)来ると、(🏟)百姓(🕒)(xì(😟)ng )画家えかきの(❓)ミ(🐰)レ(📰)エ(😑)のこ(😕)とをよく持出した。そして泉から仏蘭(lán )西フランスの田舎の話(huà(🕑) )を聞く(🧣)の(🍤)を楽みにした。高瀬は泉が持(chí )ってい(🚧)る種々(👏)さまざまなミ(🌚)レエの評(🗿)伝を借りて読み、時にはその(👺)一節(🗯)を泉(💤)(quán )に訳して聞かせた。
と学(🕥)士は(😊)今までにない(✨)忸々な(🤡)れな(💺)れしい調子で話し掛け(🚖)て、高瀬と一緒(📋)に石垣側わ(⚓)きの段(duà(💒)n )々を貧しい裏町の方へ降り(💫)た。
「しか(🥏)し、(🌴)高瀬君(🎬)、(😗)どうして(⛅)こんなに(🏡)御懇(🏬)意(yì )にするよ(👼)うに成っ(🕍)たかと思(sī )うようですネ……貴方の(💻)と(🍑)こ(😄)ろで(🌼)も、今(👘)、お子さ(🎙)んはお二人か……実際、子供(gò(⛩)ng )は骨が折(🚯)(shé )れますよ。お二人(💘)位の(🤲)時は(🐿)まだそれ(🎞)で(📝)も宜よ(🥅)う御座んす。私共(💫)を御(🥁)覧なさい(🛁)、あの(🧙)通り(🌋)ウジャウジ(🆖)ャ(🏓)居るんですからネ……加お(🥈)ま(🔫)け(⛔)に、大(dà(🎯) )飯(fàn )食おおめし(🥟)ぐらいばかり揃(jiān )そろっていて」と言いかけて、学士は思い出し(📧)たよう(⭐)に笑(xiào )って、「まさか、子(zǐ )供(🌄)(gòng )に向(😳)って、そんなに(📌)食う(➡)な、三杯位にして控(🕖)え(🤥)て置(zhì(🛳) )けなんて、親の身(🧦)としては(🍲)言(yán )えま(✡)せ(🍺)んか(❇)らナ(👛)……」
(🎼)途(🚻)中で(⏹)学(🈷)士(shì )は思出(🕒)したように、
と学士が言って、数ある素焼(🥨)の鉢(😍)の中(🙂)(zhōng )から(📐)短(duǎn )く仕立(lì )て(🛒)た「手長」を取出した。学(🧗)士はそ(🍉)れを(💰)庭に向いた縁(yuán )側の(🛒)ところへ持って行(háng )った。鉢を(🚿)中(✊)に(🕟)し(🈚)て(🆕)、(🐑)高瀬に腰掛けさせ、自分で(🐢)も腰掛(guà )け(🌇)た(📆)。
途中(📄)で学士(🚄)は思(🎠)出したよ(🕸)うに、
(🚟)塾の門前(🚣)に近いとこ(🐌)ろ(🧡)で、二人(📔)(rén )は学士(shì(🆔) )に追(zhuī )い附いた。
「成(chéng )程、よく見えます」
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