(🧓)正木大尉も帰っ(🍝)た後だった。学士は幹(〽)事(📣)室に預けて(🏫)ある自分(fèn )の弓(🦏)を取りに行って、復た高(gāo )瀬(🚻)の側へ(🍓)来(🧀)(lái )た。
「人の家へ石など放(fà(🥀)ng )り込み(🕯)やがって――誰(shuí )だ――悪戯(🔠)いたずら(🌠)も好い加減に(🍨)しろ――(🔩)真(zhē(🤨)n )実ほんと(📫)うに――」
「今(⛰)私(sī )が読んで(🐥)る(🌫)小(🐦)説の中(💟)などには、時々仏(fó(❤) )蘭西語が出て(🗻)来(🚧)て困り(🈳)ます」
翌(yì(🚯) )朝高(🔁)瀬(lài )は塾(shú(🚚) )へ(🍵)出(🌋)よう(🤵)として、例(lì )のよ(🤗)う(📌)に(🚙)鉄道の踏(tà )切のと(🔸)ころへ(👍)出(chū )た。線路を渡(🌳)(dù )って行(🤰)(háng )く塾の生徒など(🔩)もあった(⏪)。丁度そこで(🥅)与(yǔ )良町よらまちの方からやって(🔜)来(🏩)る子安に逢った。毎時(shí )い(🤱)つも言(yán )い合せたよ(✨)うに皆なの落(🍌)合うところだ。高瀬は子(🔱)安(🙀)(ān )を待(🙉)合せて、(🌑)一(🐖)諸に塾(shú )の方へ歩(bù )いた。
城門前の石碑のあるあたりから、鉄道の線路を越え(🥎)、二(èr )人は砂(🤥)ま(🔼)じりの窪(🛠)く(🏮)ぼい道を(🎍)歩いて行(😪)った(🤦)。並(🚦)ん(🍢)だ石垣(yuán )と桑畠との見える小高(🤸)い耕地の(😭)上の方には大(dà )手門の残(cán )った(🥀)のが裏側(🆚)(cè(⛷) )から望まれた(💇)。先生はその高い瓦(⏳)屋根を高瀬に指し(🌡)て見(🔈)せ(🎛)た。初(📦)め(🥂)て先(😄)生が小(🦑)(xiǎo )諸(📴)へ移(🦊)っ(🤸)て来た時(😗)は、その太い(♌)格子こ(🈳)う(📋)しの嵌(🥈)はまった窓(chuāng )と重い扉のある城(⏱)(ché(🔳)ng )門の楼上(shàng )が先(🏝)生(shēng )の仮の住居すまいであったという話(🥝)をし(🔉)て聞かせた――丁度(dù )、先生(shēng )はお伽(gā )話とぎばなし(👟)でも(🈯)し(🚂)て聞か(👖)せるように。
(🚥)朝顔(yá )の(🎶)話はそ(🌨)こでも学士の口(🦇)から出た。
(🥖)学士(💀)は華(huá )や(💨)かな大学時代を(💉)想(xiǎng )い起(🖤)したように言(yán )って、その(🤪)骨を挫(cuò )くじかれた(🤞)指で熱(🚥)球(qiú )を受け損(sǔn )じた(🦃)時(🎄)の真似(🕶)(sì )まね(🤾)までして(🔯)見(jiàn )せ(🎾)た(🤟)。
塾の門前に近(🗜)いところで(🔴)、二人は学士に追(🕜)い附(fù )いた(🛥)。
子安という新教員も、高(gāo )瀬が(🥠)東京へ行(🤣)った(🎯)序(xù(🐞) )ついでに(😷)頼(🧝)(lài )ん(🍚)で来た(🗽)。子安は、高(gāo )瀬(📒)(lài )も逢ったことが無(🧤)い。人の(🚤)紹(🤴)介だ。塾ではどんな新教員が来るかと皆な待ち(🙆)受けた。子(🎧)安が着(zhe )いて見ると案外心易やす(🕙)い、少壮(🏮)と(😻)し(🥍)わかな学(🌆)者だ。
「(👻)ヒドイ(🙂)ものですナ――(🧐)」
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