それを(✝)見て小原は(🍂)ま(😮)た(🕛)い(💬)う。
「そうだ、金(jī(🤩)n )があ(🛷)って時間(😆)があって(🏪)学(xué )問(wèn )するものは幸福だ、わしの塾じゅく(🙅)の生徒は(💥)みんな(🕢)不(🍽)(bú )幸なやつばかり(🎧)だ、同(tó(🦈)ng )じ土地(🚂)に生まれ同(tó(👾)ng )じ年ご(♒)ろでありながら、ただ、金のため(💖)に甲(jiǎ )こうは(🌨)意(🦔)気揚々ようようとし乙(🌰)おつは悄然しょう(🕐)ぜんとする、こんな不(bú )公(🛡)平な話はないのだ、い(🎠)いか安場(chǎng )、(🕡)そこ(🙈)でだ、わしは生(🛵)(shēng )徒共の肩身を広くさ(🔺)してや(🌘)りたい(🌞)、金(⏫)ずくではかな(🏵)わ(🎚)ない、か(🔄)れ(😟)らの学校(😸)は洋風の(🔇)堂(🎯)々たるものだ(😴)、(💏)わしの(🎳)塾じゅくは(📪)壁が落ち屋根(gēn )がもり畳(dié )たたみがぼろぼろだ、生徒は町(dīng )を歩く(🅾)に(⛅)いつ(🛬)も小さ(🔸)く(🐖)なってしょぼしょぼ(📚)している、だ(🤭)か(🤞)らせめて野球でもいいから一(yī )遍いっぺん勝た(🐵)してやり(📼)た(🏾)い、実力(🍑)のあるものは(🌰)貧富にかかわらず優勝者(🔫)になれ(🏺)るものだ(🤛)ということを知らしめた(💛)い(💿)、師範生も中(🏻)(zhōng )学生も黙々生(shēng )もくもく(✏)せいも同(tóng )等(👵)のも(🚂)ので(🏣)あると思わせ(📠)たい、大(dà )手をふって(✳)町を歩く気(qì )にならせたい、だ(🛩)から(😶)ど(👖)うしても今(🙍)度は勝たねばならん(🌛)、(⛩)わし(🎑)もこの(😻)年にな(🎇)って、なに(🗾)を(📋)くる(🎷)し(🤱)んですっぱだか(👱)にな(🐘)っ(🏈)て空あき地ちでバットを(🛌)ふり生(🐝)徒等を相手(😁)に遊(🐓)んでいたかろう、(👦)生徒(😔)の自尊(🔒)心を養成(chéng )した(🤖)いためだ、そうし(🖥)て(⏰)一方にお(🤐)いて町の人々や官(🤭)学崇拝者を(⬅)見(jiàn )かえ(👈)してやりたいた(✂)めだ、野(👡)球(😧)の勝敗は一小事(❄)(shì )だが、ここで負け(😹)ればわしの生(🌀)徒はますます自(zì )尊心(👿)(xīn )を失(🤷)い肩身を小さ(🦄)くする、(🐠)実(🚷)に一(yī )大事件だ、(🔋)なあ安場、今度こそはだ、なあおい、しっかり(🏿)やってくれ(😢)」
光一は(🥔)ふ(⛪)とこ(🎫)う(🚐)考えると目が熱くな(🎂)った、家庭に楽しみ(🖼)がな(♈)いか(💞)ら、外(🔜)に楽しみを求(qiú(🗾) )めるの(🍾)だ(🚾)、活動(dòng )、飲(yǐ(🔌)n )食店、(🦀)不(bú )良少女、遊びの友達(dá )! かくてか(🔑)れはなぐ(➰)ら(📜)れ(🐤)ねばならな(🤤)く(🏻)なる(🍓)。
「(🍧)な(🏨)ぐ(🤤)る前(🚿)に一(yī )応忠告(➖)するがいいよ」と渋谷がいった、渋谷(🍽)は手塚と(🥈)親しかった、かれは日曜(🧒)ごとに(💆)手塚(🔵)の(🍶)家へいってご(🏽)馳走ちそ(😚)うになるの(👶)であった。かれはま(📦)た手塚(🆔)から真珠(zhū )入り(❤)の小刀だの、(🔶)水晶のペ(💶)ンつ(🌟)ぼなど(🧚)をもらっ(🥈)た。か(🔃)れが(🗡)手(🏩)塚(🗿)をかばったことがかえ(🆙)っ(🐶)て一同の憤激(✒)を(🥘)たきつける(🕢)こと(🍴)になった。
見(🦅)物(🤾)(wù )人は立(🧗)ちあ(🏇)がっ(🥌)てその(😸)方(🍑)を見やった、同(🎃)時に「わあッ」という笑(🦇)声が(🎣)一度に(Ⓜ)起(qǐ(♎) )こ(💗)った。
「だれだ(🚎)ろ(😷)う」
光一はふ(📧)とこう考(kǎo )える(🍡)と目が熱く(🕎)なった、家(💵)(jiā(🥜) )庭(🤞)に楽(🐬)しみがないから、(😚)外(📹)に楽(lè )しみを求め(⬛)るのだ、活動、飲(yǐn )食店、不良少(shǎo )女(nǚ )、遊びの友達(dá )! かくてか(🤪)れはな(🉑)ぐられねばな(🤣)らなくなる。
野(⛔)球場(🛁)は見(🚟)物(🕊)(wù )人(🎵)と見物人との(🏛)応援(🐓)戦とな(㊗)っ(🥐)た。
「黙々も(🚼)くも(🐠)く先生(🏉)と熊(xióng )田先生とどっちがこわいだろう」
先(🍸)生(🧣)は(📜)ひとりひとりにへそを押して(👧)みた。
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