フェラ 動画《桐生 さくら フェラ 抜き》2行目ライン
桐生 さくら フェラ 抜きあらすじ
「おはよう(🚠)。こ(👩)こは何(🚞)(hé(🍂) )室(🆚)の(🕹)受(🏉)け持(🎡)ちでしたかね。」
「ぼく(➕)は、む(🔚)ろ(😓)ん、いけないと思います。」
次郎は、(🐣)朝倉先(🚢)(xiān )生(🌪)らしくない詭(🎸)弁きべ(🤜)んだと(🕋)いう気がしてさ(🌄)びしかった。かれは(🤗)語(〰)気を強めて(🌶)言った。
(🦏)間もなく、侍(➿)僧に(🎵)伴と(🐌)もなわ(✋)れ(🌺)て、一(📉)人のつつま(🌸)しや(🦎)か(😴)な小僧(🎳)がはいって来た。和(hé )尚は慈(🌹)愛じあい(🉑)に(🐤)み(☕)ちた眼で、小僧を見ながらたずねた。
次郎は大河(😒)の顔を見(jià(👂)n )る(🔔)と、救われたよ(🗣)うな、こわ(🔁)い(🎗)ような、(🚩)変な(🚪)気になりながら、つとめて平静をよそおっ(📏)てたずねた。
「私(sī )はけ(😅)さ(🍂)、(🕺)君(🗃)らの中のだれか(👍)が打った板(🌡)木の音を聞きながら、ふと、この話を思い出(🕟)した(🐿)が、(⛸)それはおそらく、けさの板(🤵)木(❌)が、ここの生(shēng )活にふさ(😙)わしい心をも(💠)って打(👲)たれていたから(🎇)だ(✒)と(📎)思う。君らの耳にあ(🐴)の音(⏫)が(💟)どう響ひびい(🍁)た(🔽)か(👚)は知らない(😴)。しかし、私は(🕕)、あの音(yīn )から(🚽)、この塾はじ(🌜)まって以(yǐ )来(🍚)(lái )の(🔯)ゆたかな(🕳)感(🦖)じを(🐈)うけたのだ。じっく(🕌)りと(📤)落ちついて(🈚)、すこしも軽は(💹)ずみなところのない、また、すこしも力りきん(😕)だ(🕧)と(🌙)こ(🚖)ろの(👍)な(💅)い、おだやか(🦎)な、そして辛(🕊)抱(bào )しん(📍)ぼうづよい努力、――心(🚦)の底(🔷)に深(shē(🦋)n )い愛情をたたえた人だけに期(qī )待(dài )し(🙋)うるよう(🖐)な努(nǔ )力(lì(💔) )を、私はあの音(yī(⬜)n )から感じ(🔣)と(🤼)り、これこそここの(🐧)生活を象徴しょ(🚥)うちょうする響(xiǎng )きだ(🚜)と思ったの(🉐)である。――私(sī )は、しかし、奕堂和(hé )尚(🦆)(shàng )のよ(🥏)うに、(🚮)だれが、どんな気持ち(🤹)で、今朝の板(bǎn )木を打(dǎ(🌰) )った(🏸)かを、しいて知りたいとは思わ(🏺)ない。そ(🐕)れは、もと(🏒)もとこ(😘)この生(shēng )活(😮)(huó )では、だれ(🚐)が(💥)どんな働(dò(🙌)ng )きをして、ど(💔)ん(🔏)な名誉めいよ(🛺)を(🛎)担に(👾)なう(🔛)かということ(👽)は(🔦)、あまり(🏌)たいせつなことで(👈)はな(🎬)いから(👵)だ。ここの生活で(🐰)たいせつ(👉)なのは、名(👤)(mí(🎖)ng )で(⏱)なくて実(shí )であ(🐁)る。心(🏆)(xīn )である。その心がむだにならない(🍎)で(🍜)、共同生活(😀)全体(😖)(tǐ )の中(🌿)(zhōng )に生(shēng )か(🤱)されてい(🌲)けば、個々の(🏇)人(🍜)の名(👰)(míng )などは(🏞)、しいて問題(🤖)にする必要はない(🛄)。そういう意(🐰)味で、私(🥨)は、今朝(chá(🌫)o )のような(🌝)板木(🔈)の打ちかたをする心(🥁)(xīn )を(🍝)もった人が(👉)、(🔐)君らの(👳)中に、少なくとも一(🛺)人(🎫)だけはい(👣)る、と(💧)い(🤶)う(🏕)こ(🐷)と(🅰)を知(👛)(zhī )っただけで満足したいと(🚠)思う(📨)。そし(🌱)て(🌙)、その一人の心(xī(🐟)n )が、(🦏)お(💤)たがいの(🌆)生活の中に、すこしもむだにならないで(😴)生かされて(🏔)いくことを、心か(🐖)ら期待(dài )したい。……つまり、(🍕)愛情(qíng )に(㊗)出(🥌)(chū )発(🌸)した、お(📕)だやか(🍌)な、し(🔛)かも辛抱づ(🎚)よい努力、そうい(♟)う(🛏)努(nǔ )力を、単(🍆)(dān )に板木を打(🐂)つ(🙅)場合だけでな(🐛)く、すべての場合に払(fǎn )はらってもら(🔰)いた(🍤)いので(🆗)ある。……名を求(qiú )めず、ひたす(🚾)らに実を捧ささげるという気持(chí )ちに(😭)徹て(✂)っして(🥍)、そういう努力を、(🎀)み(🔱)んなで払(fǎn )って(⬛)もらいたいのである。――」
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