つぎの打手は敵の主将(📭)小原で(😃)ある(✳)。ホ(🛅)ームラン(🔱)か三(☝)塁(🥨)か、い(🐿)ずれにしても一(yī )点は取(🥪)るだろ(💆)うと人(🈁)(rén )々は思った、(🍛)投手五大洲は(🌥)じっと(💈)腕を(🤒)くんで捕(bǔ )手(shǒ(🧟)u )の(✈)サイ(⛅)ンを見や(🍫)った。第一球は高目(mù )のカーブ(⛴)であっ(🛠)た。五大(dà )洲はそのと(🕓)おりに球(🚪)(qiú )を投げた。小(🤕)(xiǎ(🍗)o )原(yuán )はボールを取るだ(😿)ろうと思(🚯)(sī )いのほか、か(🏎)れは(✝)おど(🎼)り上(shàng )がってそれ(💲)を打(🐉)(dǎ(💡) )った、球はショー(🦊)トの(🚩)頭をはるか(🍥)に高く飛ん(👛)だ、千(qiā(🐪)n )三はう(🐫)し(😳)ろに走った、と球(🍹)は伸のびる(➿)か(👁)と(🐭)思いのほか(🛢)、途(🌽)(tú )中(zhōng )で切(qiē )れてさか落としに落ちた、ハッと思う間もない、光一(💮)は疾風(🌋)しっぷうのごとく本塁(🛒)を襲おそうた、千三はあ(👁)わ(🕤)ててホ(🦔)ームに投(🖇)(tóu )げ(🥃)た、球は高くネ(🚐)ットを打った。
一同はわらっ(👆)た、しかし先生(❄)はにこりともし(🍁)なかっ(🌱)た。一(yī )同(📵)(tó(📋)ng )はさ(👼)るまたのひ(🛴)も(📞)をさげてへそ(💼)をだした(🐦)。先生(shēng )は第(📸)一番の(🈷)五大(🌕)(dà )洲だ(🏡)い(👶)しゅう((🦄)投手)のへ(🎙)そのところを(🎇)押してみた。
(🤪)さんざんな悪罵(mà )あくば(⬇)の中(🚻)にノ(✳)ッ(♍)クは(🏩)お(😂)わった。千三はいくども(❄)い(📐)くども滑(🏸)(huá(⚪) )っ(💎)たので身(shēn )体からだはどろだらけにな(💦)った、その他(tā )の(👬)人(rén )々も同様(yà(🧢)ng )であっ(🍣)た。
(🔆)気(🤽)の(🔎)短い連(lián )中は声々(🚃)に叫ん(👘)だ、この溢あふるるごとき(😷)群衆を(🌍)わけて浦和中(zhō(🔏)ng )学(💅)(xué(✅) )の選(🍼)手が英気さっ(🔩)そうとし(😺)て場内に現(🎖)(xiàn )われた、揃いの帽子(zǐ )ユニ(🙅)フォー(🌡)ム、靴下は黒と(🗜)白の二段抜(👼)き、靴(📀)(xuē )のスパイク(🛳)は日に輝き、胸のマー(🔐)ク(🥐)横文(wé(😽)n )字の(❕) urachu はいかに(💎)も名を重(🎿)んずるわかき(🕓)武士の(🏠)ご(🥤)とく見えた。
(🚰)こう(🔞)なって(⌛)くると黙(mò )々隊もく(🏹)もく(🏂)たいは急に(🐦)活気づいてきた(🔘)。一塁手の(📴)旗(✌)竿は(🚣)たざおは二塁打(🎙)を(🔮)打って千三(📭)が本塁に入った。黙(mò )々(🆓)もくもくは一点(diǎn )を勝(🍨)(shèng )ち越した。つ(😥)ぎの(📧)すず(😺)めは(⚽)バウ(🐢)ンドを打(📖)(dǎ )って旗(🦐)竿はたざ(🔘)おを(🌶)三塁(lěi )に進(jìn )め(🤑)た。
「なにを? 大事(shì )なこと(💮)を?」
「い(🕳)やなかな(💐)か(📿)いい、すてき(🌋)にいい」と安場はいっ(🕛)た。
(⏯)私情は私(⏰)情である、恩義は(😃)恩義である(🌻)、(🤪)だが野球は先生および(😼)全校の名誉を荷のうて戦うので(🔢)ある、(💺)私(🤬)情(qíng )を(🆗)は(🥇)なれて公(🔋)々然と戦(zhàn )ってこ(👴)そそれが本当(dāng )の(🔃)野(🍱)球精神である、この(🌩)バットは先生を代(dài )表したものである、ぼくが打つので(🥩)ない(🗨)、先生(shēng )が打つの(👨)だ。
「ぷ(🕘)う(🌻)ぷうぽうぽう」とらっぱが鳴っ(😰)た。
一体(🚌)(tǐ )あの(🍽)家では手塚が学校(💣)から帰(🐞)ったかど(🉐)うかもよく(🍜)知らずに(👞)いる、(🦍)それでは(🙆)手(🔲)(shǒu )塚が外でなにをしてるかを知(zhī )らないのも無理がない。
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