何よりも彼(bǐ )がなさ(🕙)けなく(📇)思ったのは、彼(💦)の同級生(🍦)が――(🌵)竜一や(🚍)源(🤑)次ですらも――彼と親しく(😿)していると(👒)ころ(✈)を上級生に見(jiàn )られると(🤢)、妙にそ(⏳)わ(🏿)そわして(💔)、彼(🐞)(bǐ )のそばを離(lí )れようとすることだった。彼(bǐ )はすぐ(🗺)彼らの気(qì(🧖) )持を見ぬい(🔂)た。そして(🔟)心の中(zhōng )でひどく憤慨した(🎡)。思い(🙍)きっ(🤓)て(👙)彼(😏)らを面(🏏)罵して(🍓)や(🕖)ろうかと思ったことさえ何(hé )度かあった(🤩)。しかし彼はいつもそ(🍚)れを(🎑)思(🐌)(sī )いとまった。
「本(🐂)田は(🍜)どうだ。四(sì )年生(shēng )に(💏)バックしてもらいた(👎)いのか。」
「何(hé )でも(🆎)、新入(rù(🍷) )生(🈷)(shēng )に対(duì )し(🐮)て、(☕)上級生が訓戒をし(🧡)ている(🚵)のに、地(🆕)べ(🖕)た(🎉)ばかり(🥜)見て聴いている(💲)のは無礼(🎵)だ(🕐)とか(🆓)言っ(🛣)たそうだ。」
こうして、彼は、彼の同(tóng )級(jí )生(🏃)の間(jiān )に、一人として心の(🗡)底から(🏟)交わりうる新しい友人を見(jiàn )出さなかった。そ(🍨)ればかり(😷)か、竜一や源(💂)次(📻)です(🛰)ら、(📢)も(🚳)う彼にと(🍎)って(🖊)は、心からの親(qīn )友(🕷)でも、従兄(xiōng )でもなくなっ(🤣)たのである。むろん(😜)、(😉)小学(xué )校(🚽)(xiào )時代に培(pé(🚿)i )われた温い感(gǎ(👂)n )情(🦑)が、そう無造作に冷めてしまうわけはなかった。で(🚲)、次(🦊)(cì )郎(✔)の彼らに対する気特には(🕖)、(🍊)他(🐒)の同級生に対するのと(💘)は、まだか(🚙)なり(🎻)ち(❣)がっ(🐃)たとこ(⏹)ろがあり、ま(📱)た、彼(➖)が土曜か(🌝)ら日曜に(👥)かけて(🥋)彼(🛤)らの家を訪ね、(😹)見(jiàn )たとこ(🕠)ろ以(yǐ )前と少しも変(👡)(bià(🌗)n )らない親しさで遊んだり(🥨)する(👙)こともしばしばだった(🏥)が(🎎)、そう(😣)したことは、(🕵)所詮しょ(🚨)せん、(➕)過去(qù )の(🈺)酒甕さか(🕘)が(👹)めからしたたって来る(🍸)雫しずく(♒)のよう(😇)な(🦉)もので、彼の注意(💫)が一旦明(míng )日(🌎)のことに(🍍)向(xiàng )けられ(😜)ると、(🎁)二(✖)人(🎂)は、もう、彼(🔸)に(👱)と(🌄)って、他の同(🌘)級生と少しも択えらぶと(🛠)ころのない存(⛺)在だったの(🎴)で(🤮)ある。
「(⏲)いい気味だ(🙌)。あいつも、たまにはそ(⛵)んな目に(🤲)あう方がいいだ(📑)ろう。」
「いったい、(🔥)何(🚺)とい(🍷)う(🍩)んだい、そ(📀)い(💊)つの名は?」(🖖)
「何(📎)でも、新(🚁)入生に対(🤒)して、上級生(🤳)(shēng )が訓(xùn )戒をし(😘)てい(🔏)るのに、地べた(📏)ばかり見(jiàn )て聴いてい(🚾)る(✊)のは(🐯)無(🏛)礼(🎫)だ(🍰)とか言ったそ(⚓)うだ。」
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