日本《武藤 クレア フェラ》2行目ライン
武藤 クレア フェラあらすじ
「そうです、ぼく(⏭)もずいぶん中学校の(🐲)やつら(😡)に(🚦)ばか(🔯)に(♌)されまし(📖)た(🙌)」
「お(🕘)い、おれの鼻穴(🔸)はなのあ(💽)なになに(🥅)かは(🥧)いってないか見て(🙅)くれ」
選(🙂)手は入場(🧕)(chǎ(😐)ng )す(👘)るやいなやすぐキャ(🍤)ッチボールを(🤑)始めた、それがすむと、一同さ(🛎)っと散って(🚼)め(😢)いめいのシー(🥂)トシー(🃏)トに走(zǒu )っ(🔂)た(🧟)。やがてノックが始まった。ノッカー(🍧)は(🤪)慶(qìng )応(🤟)の選(xuǎn )手(shǒu )であった山田と(🎳)いう青年であ(🔇)る(🈺)、正確なノックは(😱)士気(🚱)を一層緊(jǐn )粛きんしゅくさせた、(🧟)三塁か(🛸)ら一塁(lě(📀)i )までノックして外(🏤)(wài )野におよびまた内野におよぶまでひとりの(🍞)過失もなかった(📤)、次第に興奮こう(🍸)ふんしきたる技術の早業はやわ(💈)ざはその(📔)花やかな服装(💍)と、い(👘)かにも得意(yì(🚁) )然(🏕)とくいぜ(🚣)ん(👢)たる(♓)顔(yá )色と共に見(💽)物(🐀)人を圧倒(💹)し(🦂)た(🖌)、ダブルプ(💍)レー(🏰)、トリプルプ(🔆)レ(📣)ー、(🌸)その中(💈)に手塚(🥅)のできばえはべっしてすば(🤪)らしかった、かれはどん(🔫)なゴロ(🈁)でも(⛰)完全(🦈)(quán )につかんだ、か(⏸)れ(🏩)は頭上(💣)(shàng )高(gāo )き球をジャ(🥫)ンプし(🤦)てとった、左側に打た(👣)れた難球を転(zhuǎn )ころん(😄)で(🔠)つか(🐄)ん(🈹)だ(🎾)、つかむや(🔻)いなや二塁に送った。その機(jī )敏(👜)さ(🐥)、洒(🎇)(sǎ )脱しゃだ(🌘)つさ(🚡)はさながら(🔶)軽(🙄)(qīng )業(🍆)(yè )師かるわざ(🥪)しのごと(💻)く見(☝)物(🎍)人を酔よ(🈂)わ(🛵)し(🐄)た。
昨(zuó )夜ゆ(🐓)うべ熟(🐆)(shú(🛏) )睡したの(🐴)と(🌊)、昨日(rì )一日練(🌖)習(xí )を休ん(➖)だために(📵)一同の元気はす(🦔)ばらしい(🔍)も(🖋)のであった、安(🏌)(ā(🚩)n )場はすっかり感激した。
実際それは師範生徒からでたう(😦)わさである、師範生(🈯)徒は(🥩)中学生にくらべ(🀄)ると学(🅰)資も少ないし、また富(🍔)める父兄をもたぬとこ(👚)ろからなにかにつけて不自由(yóu )勝ちで(🃏)ある(❣)、それ(👐)に反(fǎn )して中(🎥)学(🙏)生(🎰)は多(duō )くは(📤)相(🛶)(xiàng )当の(📜)資産(🚿)ある家の子(🤷)である、かれらは自由にぜいたくな(🏰)シャツ(✴)を買い(🛩)、ハイカラな文房具を用(🛹)い、活動(dòng )や芝(zhī )居など(⛓)を見物し、洋食(🧟)屋へも出(chū )入りする、そうさせるこ(😾)とを不純だと思わない(🤡)父(fù )兄が多いの(🐝)である(⚓)。
活動館の前に五色の旗が(📲)立(🗡)っ(👉)て(🚽)春風にふかれている、そこ(🎟)からい(🦇)かにも無知(zhī )な子守(❗)りや女(💩)工(🌶)などが喜びそ(🔆)うな(🐗)楽(lè )隊(💦)の音がもれて聞こえる、小屋の(🏉)前(qián )の(🚷)軒の(🚫)き(🌤)の(✡)下(🏟)に写真がいくつもいくつも掲(jiē )げられてそ(👒)の(🍂)下に大勢の(📊)子(🤸)供(⏳)(gòng )、米(mǐ )屋(💘)の小僧、小料理屋の(💥)出(🔱)前持ち、子を背負う女中などが群れていた。光一(🌏)が第一(🔮)に不愉快なのは切符きっぷの売り場に大きなあ(🔥)ぐら(😏)をかいてしり(🍱)まで(♐)あらわして(🐪)いるほていのような(💑)男が横柄お(🐵)うへい(📲)な顔をしてお客を下目(🎐)に見(😣)おろしている(✳)ことである(➕)、それと向かい(🆓)あって栄(❗)養(🛬)(yǎ(🔖)ng )不良のような(🏙)小娘(👢)が浅黄(🚅)の事務服を着て(🍑)きわめてひ(🚷)やや(🎹)かに(🔍)切符を受け(🚴)とる。光(guāng )一はそれ(🕢)をが(🤱)まんしなけ(🌩)ればならなかった。
「きゃつは一体生意(yì )気(qì(🥚) )だ(⛏)からぶ(🛃)んなぐるがいいよ」
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