「つぎは、そろそろ県(🆑)会(huì )議員(😯)というところかね。」(😇)
(🎖)塾生たちのある者に(Ⓜ)とっては、朝(🈁)倉先生のそうしたやり方が、非常(🍌)に皮肉(🚀)に感(👲)(gǎn )じられた。
「ぼくは、む(🚮)ろん、い(📎)けな(🕴)いと思(sī )います(🌀)。」
やがて朝(chá(🔳)o )食の時間(jiān )に(🏝)なった。次(🦆)郎は箸(📐)はしをに(👧)ぎっている間(🙆)も、と(🐵)きどき眼をつぶって(😚)、(🤕)何か(🎂)考えるふうだ(🆗)った。
(🗝)ゆうべの懇(kěn )談(tán )会(👒)で、日々の掃除の分担(🥃)は管理部で(🤮)割(gē )りあて(👿)、毎晩就(🧣)(jiù )寝前(⬛)しゅうし(😸)んま(🏔)えに、翌(yì )日(🍣)の分を各室に通告するというこ(🥥)とにきまっ(💼)た(💘)の(🏉)だっ(🧚)た(🌊)が、そ(🐲)の管理部の(👐)責(🍸)任(rèn )を、最初(chū )の一週間第五室(shì )が負(💓)うことにな(💑)っている(📤)関(wān )係(🛰)上、だれしもいやがる便(🧔)所掃除を、ま(📌)ず手始めに(❌)自分たちで引(🏙)きう(😈)けることにし(🥤)た(🛑)ものであ(🕟)ろう。それはそれで、(🥄)む(🌳)ろんいいことにちが(🛥)いない。し(👭)かしあたりまえ以(yǐ )上のいいこと(🙀)でも(🍯)なさ(🐶)そう(🎍)だ。――(🐓)次(🏙)郎(🌯)(lá(🚴)ng )は、つ(🐭)い、そんな皮肉(🚱)な気持ちになったのだった。
「板(⭐)木(🤼)(mù )を打つのは、もうこれ(👧)でおしま(🐆)いに(🌊)しましょ(👯)う(💔)。こ(🏇)れで起(💕)きなけれぼ、(🚄)ほっとくほ(🥃)うがいいんです(🤒)。」
「(🍓)む(🆎)ろん、ぼく(🤬)は大(dà )河君(⏳)(jun1 )にあやまるつも(💒)りでいます。しかし、大(dà )河君としては、ぼくがあやまっただけでは、気(📜)がすまない(🉑)で(🔨)しょう。」
もう(🌯)そのころには、塾生(shēng )たちは、(📼)室内の掃(🔻)除整頓(dùn )をすべ(💫)て終わ(🙈)って、(🍦)最(zuì )後に、廊(🕎)下(😞)(xià )や(🛁)、(🐒)玄関げんかんや、そ(🎽)のほか(🐢)の出入(rù )り口の(🌑)掃(🚢)除にか(😌)か(🐎)っているところだった。むろんそ(📄)うし(🥧)た(🐰)掃(sǎ(🦏)o )除も、(🙉)分(fèn )担(dān )ぶんたん(🌓)は一通(🥑)(tōng )りきまってい(🌎)たが、厳密(♊)には(🗑)境(jìng )界(🛺)が定められ(🎓)ないために、塾(💋)生(🤒)たちはかなり入り(🥑)みだれ(🚮)ていた。
「先(🌜)(xiān )生もそう(🌑)お(💒)感(gǎn )じでした(📅)か。」(💻)
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