「(🎗)し(🍎)かし、頭(tóu )の悪い奴ばか(🔯)り(📥)そろ(👀)っ(🛣)ているんだから、それがあたりま(☝)えだろう。」
と、(🚣)今(🔫)度(dù )は伝統(👀)尊(🦒)重(🕑)論(🤧)(lùn )があらわれて来(lái )た。
「貴様はさっき俺を睨(nì )ん(🎦)でいたな。」
「涙(lèi )のある人(rén )間だけが、すべ(🆔)て(🛥)を支配することが出来るんじゃ。」
彼は(🖌)、そう思うと、同時(shí(⬇) )に大沢の襟(jīn )章に注意した(👈)。それは(🤵)四年(♈)の襟章(👟)だった(⭕)。彼(bǐ )は(⛸)、おやっ、(🚔)という気が(🎗)し(🤚)た。
「だから、陰ながらバ(📰)ックしてやるさ(🏾)。僕だって、そ(🦓)れ(🙎)はやるよ。五(🚂)(wǔ )年生にも(👿)話せばわかる奴はいる(😣)んだ(⛰)から、狐だけ(🥣)ぐ(🤨)らいは(🌛)何とか手(〽)出しさせ(💵)んですむ(😉)かも(🌽)知(👩)れん。……四年生全体がバックするな(🕰)んて言う(🈯)と(💱)、大(dà(🤖) )げさになるし(🚉)、(✡)そうなると、五年生だ(🦗)って(🚞)負けて(⏯)はいないだろ(❇)う。それで(😵)は(🎑)学校が(🏑)大騒(sāo )ぎになる上(🦎)に(👺)、君の弟のためにもかえって悪いよ。四年生(🏩)(shē(👖)ng )に侮辱された上に、五年生全(🎃)体(tǐ )にいじめら(🏒)れることになるん(🥠)だからね(🧛)。……どうだい(🏩)、諸(🐪)(zhū(😁) )君、み(㊙)んながそのつもりで、目立(lì )た(🖖)ないように本田の弟をバ(☕)ックし(❎)てやろうじゃな(🛀)いか。」
二(🐕)人(rén )よりもち(💺)ょっとまえに、(🌴)次郎も帰って来ていた。彼はもう机について、日記か何(hé )か(🥠)を(🛄)しきりに書(🐄)いていた(💵)が(🐙)、恭一(👙)のあとから大(📧)沢(zé(⏭) )がはい(🚡)っ(➡)て来たのを(💬)見(🕒)ると、思わずいや(🐩)な顔(🏏)を(😵)した。五年生にしても老ふけている大沢(zé )の顔付や、その堂々たる(🏩)体格が、恭(⏸)一の同級生だとは、彼にはどうしても思えなかった(😂)ので(🙉)ある(🍵)。彼の(🤺)頭に(🎣)は、(😟)すぐ(🗣)雨天体操(🦀)場の光(guāng )景(🔹)(jǐ(💶)ng )が浮(fú )かん(⚪)で来た。山犬(quǎn )や、(🏏)狐(🔮)や、三つボ(💯)タンの仲(🏬)(zhòng )間(jiān )ではあるまいか。そう思(sī )う(🤲)と(🍰)、恭一(🌴)がそ(🙂)んな生徒(tú )をつ(🤖)れて来(🅾)たの(🧗)が、(🏠)腹立(lì(🐗) )たし(🏈)い気(👳)が(🛁)した。彼(bǐ )は、しかし、仕(shì )方(fāng )なしに、大(🎮)沢に向って(👆)窮(qióng )屈そ(🎟)うなお辞儀をした(🎰)。
「さっそ(🔂)く(🆙)会ってみたくなったね。今日、君の家(🔵)に行っても(🕌)いい(😞)かい。」(🧕)
乳(🛁)母(👭)(mǔ )のお浜(💚)には(🐃)、次(🕐)郎は(📨)、(🍹)それか(🔈)ら(♑)も、(🎡)たび(🥒)たび手紙を出(chū )した(🤘)。返(fǎn )事には、いつもきまって、一番(fān )にな(✈)れとか、偉(📍)い人になれとかいうよ(⏲)うなことが書(🧢)いてあり、ま(👥)た、それとなく、今度の(💭)母(🤽)と(🐴)の折合い(🐁)が(📌)うまく行(🤳)ってい(🍝)る(🚺)かどう(🏸)か(🐹)を、知りた(🥒)いような文句がつらねてあった(🗃)。次郎(📨)(láng )は(🦉)、しかし、そ(🏰)のい(🐏)ずれにも(💋)、たいして心(🌸)を動かさなか(🤯)った。彼は(🔲)、(🕸)そう(🚖)し(🏯)た手紙(zhǐ )によって、お(🙇)浜(🥕)の自分に(🤛)対(duì )する愛(ài )情を十分に(🍶)味わ(🥢)い(🌝)ながらも(💫)、(🖇)す(🏋)でに一段と(🎅)高(😰)いところ(⛴)に(🍷)立って、(🎦)その(🍒)中の文句の(✔)意(🎙)味を読もうとする(🌿)気持になっていた。それは(👩)ちょうど、多くの大学生が故(🍋)(gù )郷(xiāng )の母(🌈)から(🏧)来る訓(xù(🔣)n )戒(jiè )の手(🌾)紙を読む時の気持と、同じよ(🆚)うな(🌪)ものであっ(🏂)たら(📑)しい。
「うむ、き(🆒)いたよ(🉑)。もう学(xué )校ではみんな知(zhī )ってる(🌐)よ。」
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