フェラ 動画《るろうに ポルノ》2行目ライン
るろうに ポルノあらすじ
次郎は、それでも(🎻)一(yī(📀) )心に彼(🛌)の(🎧)顔(yá )を見つめ(🗾)ていたが、急に、何と思(🔚)ったか、くる(🎭)りと向きをかえ、彼(💦)を置き去りにして、(😴)す(😚)たすたと歩(😰)(bù )き出(chū )した。
次郎は(🥟)、これ(🆔)までにも(🍢)、しばしば、自分(💬)の全(quán )く予期(✂)(qī )しない(🏅)言葉(🌰)を朝倉(💧)先生(shēng )の口(🚸)からきい(🕖)て驚く(🐧)ことがあった。しかし、今の(🤐)言(🤠)葉(🏻)ほ(⚡)ど(🥔)彼(🗿)を驚かした言葉はなかった。これまで(👵)は(🍱)、(🦕)次郎が自(zì(🛵) )分の考(kǎo )えに裏書してもらえ(🥈)ると思(😠)っている時(🎹)に、かえっ(🛵)てそれを否定されたり、何(🍡)か得意に(🦊)なって(📸)いる時(shí )に、きびしい反省を要求(🥣)されたりする場(🍢)(chǎng )合が多か(🏆)った。今のはまるで(😲)その逆(🚹)だ(➖)った(♊)という(🥫)こ(📝)とが、彼にとっては、この上も(🎈)ない驚きだったの(🥢)である(😱)。
町はずれ(🍷)からは松並(🥪)木の(🚴)土手が広(🔤)々(🛹)とした(😼)青田のなかをうね(🤚)っ(🏷)てつづいている。左は、ほ(🏃)ぼ五(wǔ )六間ほどの川で(🎠)、向(🔍)こう岸も(📖)やはり松(sōng )並(bìng )木の土(🐽)手である。旧藩時代(㊗)のさ(🗜)る名高い土木(mù )家が(📱)、北(běi )山の水(🚒)を(📀)町(dīng )にひくた(⬛)めに開(🐿)鑿かいさく(📟)した(🈵)水路だそうだが、い(🔂)つも探(tàn )さ一二(è(💣)r )尺ほどの清冽(liè )せい(💺)れつな水が、かなりな速度(🔯)で(❤)、(🚰)白砂(⛲)の(🚍)上(shàng )を走っている。そ(🐎)の水(📔)は(🎣)町に流れ入(🧣)る(🏃)直前に直(👏)角にまが(🎯)って一丁ほど東(dō(🧒)ng )に流れ、もう一度(dù )直(🔇)角(jiǎo )に南(nán )に(👧)まがって(🌜)、町はずれの橋(😚)の下(xià )をくぐっ(🚒)ているのであるが、その(🦗)角の(🧕)あたりには、背(bè(📅)i )丈せたけぐらいの渕が出来ており、夏になると、このへ(🏻)ん(🎛)の子供(🌌)たちは、よくそこで水(shuǐ )をあびる。土手をとおっ(🤹)て通(🚱)学(xué )してい(🧡)る中学生(shē(👳)ng )の中にも、(💂)学校(💧)の(🚿)か(🍄)えり途(tú )には(📆)、(🌫)子供(🐯)た(🧔)ちにまじって水(shuǐ )を(🏊)あびて行(🌋)くもの(🕋)が少(shǎo )くはな(🍠)い。次郎もおりおりその仲間(💾)(jiān )に(📭)加わる一人だ(😜)が、きょうは、とく(📧)べつ暑か(🛑)った(🍤)にもかかわらず、そこを見む(🍒)きもしな(🏼)いで通(🔏)り(🤠)ぬけて(💟)しま(👢)った。それから五(🖋)(wǔ(🍔) )六分も(🦀)行く(🍕)と、(💅)一(🍊)心橋という橋がか(🎭)かっており、道(🀄)(dào )を(♒)へだてて、駄菓(🛬)子(🍿)やと(🗓)こ(🥊)ろてんなどを(🤨)売る小さな茶店がある(🦋)。次(🥥)郎(lá(😡)ng )は、(🦐)その(🙎)半(✡)丁ほど(😞)手まえ(🈲)に来たとき、今まで(🎅)うつ(👥)むきがちに(🍃)なってい(💡)た顔をあ(🚭)げて(⭐)、ふと(🦉)向(🌆)(xiàng )こうを見た。すると、橋のたもとの大きな松(sōng )の木(👦)(mù )か(💟)げに、(🌿)帽子(zǐ )をわしづかみにして向こうむきに立っている一人(rén )の中(zhōng )学生(⏹)が眼にとまった。馬田である。制(zhì(🕰) )服の(🚽)ボ(🆚)タンをす(✴)っかりはず(📪)して胸(🙄)をはだ(🉑)けている(🦐)らしく、襟が首の両(liǎng )がわにはね出し、腰(🐪)にあて(🚉)た左(zuǒ )手のうしろに裾(jū(🤒) )がたくれあ(🕟)がっている。
「ふむ。」と、徹太郎は感心(😇)(xī(➖)n )したよ(🥓)うにうな(🤤)ずいたが、「しかし、少し考えが足(zú )りなか(♉)ったとは思わないか(🐚)ね。」
馬田も、そ(🤓)れっき(🙈)り口(✔)をきかなか(🔲)った。二人は、かなり(⭕)永いこと(🐠)、に(😁)らみあったまま突(🖲)っ(🚫)立っていた。次郎が視(🐴)線も(🚺)手(🛸)足も微動びど(🌲)うもさせなかっ(🛏)たのに反して、馬田の視(🦑)線(xiàn )はたえず波うっており、その手(🐞)足はいつ(⏭)もも(🕥)じもじと動いていた。
「次郎さんが(🌍)女でし(😵)た(🍳)ら、ど(🍦)う(🏷)なさる？―(🙆)―」
(🎠)校(👤)長室がひ(👟)っそりしているのに(🍺)ひきかえて、(🏥)教員室は(⚾)何(🚃)となく落ちつ(🛀)きがなかった(🎃)。三(sān )人、五(💀)(wǔ )人とか(🌁)たま(🐦)って立(👆)ち(🤧)話(huà )をしている様子(🏒)(zǐ )が、あけ放した(🎺)窓(🐉)(chuāng )から、いつも生(shēng )徒たちの眼(🙃)にうつった。また四(📃)(sì )年(nián )や五年の教(⬅)(jiā(🏜)o )室に出て(🎄)来る先(xiā(💱)n )生(🍠)たちの態(🍅)度(dù )に(🕘)も、ふだんとかなりちがったところがあ(🤺)った。いつ(🌚)も駄じゃれをとばすのを得意(🔁)にしている(👴)先生がい(👌)やにま(🥐)じめだったり、これまで教(jiā(🌍)o )科書以外(wà(😂)i )の話なんか一度もし(🐓)たことのない先生が、とっ(🔀)てつけたよ(🕡)うに、修身めいた話をし出したり(⛪)、(👌)また中には、変ににやにやしなが(➿)ら(⌚)、(🌒)「こないだ大(🗂)垣前(🤶)校長(🚪)からお手紙(zhǐ )を(💳)いただいて(🧢)ね。」と、そ(🐙)の手(👹)紙の中(🍉)に書いてあっ(💑)たという一(⤵)二の文句を引き出し(👼)て、前(qián )校長をほめ、(👕)自分(📁)と(🗳)前校長の間に(💪)は何か特(🏦)別の(🏯)関(wān )係(xì(❗) )でもあった(💪)かの(👹)よ(💸)うにほの(😸)めかしたりする先(xiān )生も(🧙)あっ(🧙)た。すべてこういう(📞)ことが何を説明(míng )しているかは(📷)、生徒(tú )たちにむろんわかりすぎる(🍣)ほどわか(🚒)って(🤠)い(💤)た。だから休み時(🦍)(shí )間(jiā(🍽)n )になると、(🐪)彼(bǐ )らは(📧)そ(🚧)れを材(🏚)(cái )料にして先(🚣)(xiān )生(🐽)たち(💄)の(💋)品定(🎣)めをす(🗒)る(😲)のに忙しかった。こ(🐫)んな(〰)場合、いつ(🕥)も奇(🈚)抜(bá )な思い(🎴)つきをやるの(💘)で人(rén )気のあ(☕)る五年の(🖱)森川という(🗾)生徒(🤰)は(🏧)、四(📃)年と五年(nián )の(🙋)各教室(🐑)をまわってそ(🔣)の品(pǐn )定めを(🔅)きいて(🐖)あるいて(🧕)いたが、昼(zhò(🈷)u )休みの時(🐆)間には(💋)、(🏌)もう校友会事務室の黒板に「(🎇)教員(🕠)適性審(🍍)査採点(🉐)表」(🌚)という(🙌)の(🕶)を(🚫)書(shū )き(🌭)あげていた。校(📱)友(yǒu )会事(🔪)務(🧚)室(🍐)は、生徒控(kò(⛵)ng )所の(🆑)横(🛐)の(🏂)小(🦈)さな室で(🦑)、間はガラ(🕉)ス戸(🏘)で仕切って(Ⓜ)あったので(💝)、控所からはまる(😑)見え(🎋)だ(🔪)っ(🦅)た。校友会の委員たち五六名(🐠)(míng )が(📹)中(zhōng )でわいわいさわ(💀)いで(🎞)いる声をききつけ(🐉)て、ふだんは遠慮し(🧒)が(🐕)ち(🤼)な一二年の生徒た(🥤)ちまでが押しよ(⏮)せて(🏝)来たが、その採(cǎ(🔫)i )点表の左の端に(🎯)は、馬賊、チャ(🎳)ッ(🙋)プ(✡)リン、かまきり、あざら(🕶)し(💑)、おでん(🛺)、花王(wáng )石けん、長茄(qié )子(🕤)、瓦煎餅、といったような(📕)先生(🎛)(shēng )たちの(🏠)あ(🐜)だ(🕠)名が縦(zǒng )にな(🚩)らん(⏺)でおり、それに(🌁)括弧かっ(💙)こして受(📐)(shòu )持(chí )学科名が書(🦉)い(🧠)て(🎞)あった。そして、そ(😥)の右に点数欄と備考欄(lán )とが(🛒)あっ(🔇)た(🤬)が、点(🎭)数欄には五点(diǎn )というのが一つあ(🔰)るきりで(⏱)、あとはみな四点以(yǐ )下だっ(💦)た。零点は(🎢)さすが(📮)に(⚡)一つもな(✋)かった。備(🔔)考欄には、「品(♏)性下(xià )劣(🚁)、御殿(🥇)女中の如(rú )し」(😙)と(📆)か(🖥)、「駈落か(🌼)け(🤟)おち三(sān )回心中(zhōng )未(👑)(wèi )遂一回」とか(🏆)、(🤯)「(🆚)野心満(mǎn )々、惜(♊)(xī )しむらくは低(👥)能(néng )」とか、「彼(bǐ )いつの日にか悔い改(gǎi )めん」とか(📣)、「愚鈍(dùn )なるが如くにして、最(😼)も(🏾)警(🚗)(jǐng )戒(jiè )を要す」(♟)と(💊)か(😡)、(🐠)そういった(🚥)さまざまの文句が、いっぱい書(shū )きつめ(⚽)てあった。五点(diǎn )の(➰)評(👢)点をも(📫)らっ(🥝)たのは「あざ(🚽)らし(🔦)」先生だ(🥘)っ(🔷)たが(🦎)、その備考(⤵)欄に(🐛)は「性(xìng )粗野にして稚気(🌦)あ(🥖)り、(🥪)陰(yī(🌹)n )険(xiǎn )とは(🌺)認めがたし、(⏱)合否の判定(dì(🎺)ng )は後日会議(🐵)の結果(🦍)に(🅱)まつ」と(😂)あっ(🌓)た。
次郎はそっぽを(🌶)向いて答えなかった(🔌)。彼(bǐ )女は、馬田に対して、純(🍃)(chún )潔な処(⛺)女(📟)と(👭)して(💮)の烈し(⛵)い憤りどころ(💉)か(🌝)、自(zì )分に侮(wǔ )辱を加えた当(dā(🛳)ng )の相手としてさえ、さほ(🛺)どの憎し(🍭)みを感(📟)じていな(🐔)いのではな(🤼)いか(🈹)。もし感(gǎn )じている(⚫)と(🎸)す(👽)れば、そんな(♍)よそごとのような(🐏)答えが出(🏮)来るはずがない。そう考える(🈲)と、道(🤞)江(🥅)が馬田(🏠)を「千ち(🧗)ゃん」という親しげな名(🌿)(míng )で呼(🚤)んでいることまで(🐚)が腹(fù )立たしく(🏾)なって来た(🏉)。
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