漫画《ユニフォーム オナニー》2行目ライン
ユニフォーム オナニーあらすじ
し(✳)ま(👃)りのな(🔓)い口を半(bàn )ばひら(⬅)い(🌚)た(🐖)ま(🥎)ま、ぽ(🗺)かん(🤞)として次(🔀)郎(láng )のうしろ姿(🆗)を見おくっていた馬(🐖)田(tián )は、次(⛷)郎が(🕡)十(shí )間(jiān )以(yǐ )上も(🧡)遠ざか(♿)ったこ(🅱)ろ、つぶやくように(👯)「畜生！」と叫んだ。そして帽(🦍)(mào )子(😯)をふりあげて、力(🗾)まかせ(😱)に自分(💎)の股をもう一度なぐりつけ(⏰)た。
次郎(🤚)の(🐏)耳(ěr )にもその音(💌)は(🛅)きこえた。しかし(🏌)、彼(bǐ(😉) )はふり(📿)む(🧐)かなかった。そ(🕜)して、もうとうに見え(🐎)なく(🐋)な(🔚)ってい(🕯)る道江の(🔖)あと(👉)を追(zhuī )うよ(🖐)うに、路をい(🎂)そいだ。
と道江も眉根(🚽)をよせ、肩(jiān )を(🛃)すぼめた。
(🍽)校長(💟)は(📂)、(📇)最(🅱)初鼻だ(🔬)けをぴ(🐰)くりと(🎵)動かしたきり、(🤲)眼玉も口も動(🐱)かさなかった。眼玉は(💋)テー(🐫)ブルの上の血書に注そそがれていたが、それを読んでいる(🤒)ようには思えなかっ(🏳)た。そ(⛏)のうちに、結ん(🍉)だまま(🤭)の(🧓)口(🃏)が、う(🙃)がいでもする(😭)時のよう(🎄)に(📗)、(💰)むくむく(📉)動き出(chū )した。そ(🎙)して、それ(🍣)がや(🚙)っと開(kāi )いたかと思(sī )う(🍂)と(🚬)、(🕑)しゃ(🐟)が(👟)れ(👒)た女のような声(shēng )で「これは、(🎛)知事(🦊)閣(gé )下(💷)にも、お見せしな(🔨)け(🕋)りゃならんのか。」と、わかり(🙏)きったこと(🤩)をたずねた。田(tián )上が「むろんそうです。」と答え(📓)る(⏺)と、ま(🙀)たぴくりと鼻(♌)を動かし、「こんなものを知事閣下にお見せ出(chū )来(🎗)ると(🔯)思うの(🧡)か。君ら(🌻)にはまるで常識が(⬆)な(📔)い。ど(🙇)うかそんなむりは言わないでくれ。」と、泣(qì )いているのか、(🛸)怒っているのかわからないよう(🏎)な(🎴)声で(🔥)言(🥢)った(😤)。四人共、その(🖨)時は(🤺)、こんな(🤟)の(🤛)が自(zì(🕤) )分(fèn )た(🚮)ちの学校の校(xià(👲)o )長(💃)(zhǎng )だろうか、という(🦍)気がして、実際(jì )なさけなかったそうである。田上(shàng )が「僕たちは朝(⛅)倉(cāng )先(🧑)(xiān )生(👪)(shēng )の留任さえ実現す(👢)ればいいの(〽)ですから(🍫)、校(xiào )長(zhǎng )先生(🕟)がそ(⏯)れ(🚴)を保証して下さ(🍫)るなら、血(xuè )書(shū )の処(😨)置はお任(rèn )せしましょう。」と言(yán )うと、(✖)校長は(📻)何と思ったか、急に椅(😜)(yǐ )子(🚒)から立(🦏)ち上っ(🌍)て(👊)、四人(rén )の(☔)顔(yá(⏳) )をひとり(💗)びとり念入り(💻)に見まわした。そして何度も首をふっていたが、お(♐)しまい(🅱)に(🏩)、永いため息をつ(🗽)い(🕦)て(🐉)、「君らの(🚓)非常識には全く(🤱)あき(😋)れてしまう。朝(🏺)倉先(xiān )生の退(tuì(🕗) )職は県の方(fāng )針(👪)(zhē(🌝)n )できま(🛐)ったこと(🐪)だ。県の方針で一旦(dàn )きま(💲)った(🐠)以上、校(🛰)長とし(🔲)ては(🎁)ど(⏱)うにもな(🔵)らないでは(💘)ないか、それが君らには(🌝)わからんのか(💉)。」と言っ(🔍)た。そして、もう一(🏼)度(🚀)永(yǒng )い(🐳)た(🚌)め息を(🛺)ついて(🎯)、(🌰)どた(➗)りと(📉)椅(yǐ )子(🎋)に(🤰)腰をお(🌬)ろし(🐢)たが、いかにも思いなやんで(✴)いるよ(🐣)うに眼(yǎn )をつ(♏)ぶって、ひとりごとの(🔂)ように言った。「そ(🦓)りゃ、(🎬)朝倉先生が(🎋)惜(🎟)しい先生だとい(🔬)う(😓)ことは私にもよ(🚛)くわ(🆙)かっ(💒)ている。いや、誰より(🛌)も私(sī )が一番(➖)よく(🐓)わかってい(😦)る(📸)つもりだ。だから(🎢)、君らが先生(shē(🐞)ng )の留(liú )任(🍷)を願い(🚩)出る気持(chí(😇) )に(👷)は(📯)心から(🍘)同情す(🔏)る。しかし、何(hé )しろこれは県(🚇)の(🔶)方(fā(👇)ng )針(zhēn )できまった(🧦)こ(🐓)となんだか(🚜)ら、(😆)おたが(🏏)いにあきらめるより仕(⚫)方(✏)がないで(🎤)はない(⬆)か。」
「本田の(🕉)やつ、(🕕)どうし(👢)たん(🔇)だろう。いやに考えこんでば(🏬)か(📂)りいる(🤸)じゃないか。」
新(⛄)賀(hè )はひょうし抜(bá )け(🐹)がして三人をふりかえった。三人も(😋)おたがいに顔を(🖍)見(jiàn )合(hé )わせ(♋)ているだけで(🦕)ある。すると校長(zhǎng )はも(🕓)う一度(🚱)、「い(⛵)い(🏬)かね、君ら(💀)を信頼(lài )してたのんでおくよ。」と(💈)、念を押し、「(🍽)じゃ(⏱)あ、私は(🏔)すぐ県(🏹)(xià(👼)n )庁に出かけなけりゃ(😛)ならんから。」(🤥)と(🏆)、(👳)あ(🐳)たふたと(🥁)帽子掛の方(🚟)に行って帽子(zǐ )を(♈)かぶっ(🔲)た。そこで四人も默(mò )ったま(🏤)ま、校(xià(🍳)o )長のあとに(⛳)つい(🔏)て室を出て(🔁)来た、というのである(🙈)。
「そ(🗾)りゃ(🥚)あ、(🍍)事をあら立てれば、いくらでも手はあると思う(🎨)の。だ(🗒)けど、同(🆗)じ村に(🍞)住んでいては、そうもいかないし、……」
「本田が(🉑)？(💩)……まさ(💼)か(🉐)。」
(🖥)道(dào )江(jiāng )の家(🏬)は、馬田と同じく(🔒)橋を渡った向(🎢)こうの(👐)村(cūn )にある(💎)。彼女(🤱)が(🌲)学校の帰(guī(⚡) )りに、大(dà )巻(quà(🏉)n )や本田に用があって、橋を渡(dù )らないでまっすぐこち(🤪)らの(🕹)土手を行くことはしば(🔏)しばだが(🎥)、(✡)きょうの様子(zǐ )は決してただごとではない。彼(bǐ(🎼) )女は、或(⏲)(huò )い(🐢)は毎日(rì )のよう(〽)に馬田に学(xué(🦏) )校(xiào )の帰りをおびやかされている(🥅)のではある(⛳)ま(😤)いか。次郎(🤲)は、つ(🌒)いこないだ自(🎏)分(fèn )の(📌)家(🈂)の(💰)階段(🏵)(duàn )の上(🏫)で、道江と馬田が(💝)出っくわした時のことを思(👶)(sī(🍸) )いう(♈)かべながら、そん(⏯)な(🅾)ふう(💢)に(🔙)考(kǎ(🛏)o )えた(🚿)。
「あ(💐)たし、やっぱりまわり(🔪)道し(🍕)た方がいいと思うわ。」
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