その人は身(shēn )を斜(xié )めにし、うんと腰に(🔖)力(🐱)を入(🌹)れて、土の塊かたまり(🥫)を掘起(qǐ )しながら話(👺)(huà )した。風が来(lái )て(👡)青(🎧)麦を渡(😠)るの(🆙)と、谷(🥛)川の音と、(🏾)その間(🦓)には蛙の鳴声(shē(🐬)ng )も混って、どうかする(🛄)と二人(ré(💼)n )の話はとぎ(🦆)れとぎれに通ずる。
(😀)と(🦈)復た先生が(🦔)言った。
別(bié )荘の入口(kǒu )には楼の(🈁)名を(✖)彫った額も掛(⏮)った。明(míng )る(🌧)い深い緑葉の反(⏮)射は千(💾)(qiān )曲(🐈)川(chuān )の見える(⚫)座(zuò )敷に(🏫)満ちて、そこに集(jí )った湯(🙋)(tā(📗)ng )上りの連(🔁)中の顔(🏸)(yá )にまで映(yìng )った。一年に(🏚)二度ずつ黄色(🏘)くな(🌹)る欄てすり(🐃)の外(wài )の(🕯)眺めは緑に(🕢)調和して画(huà(👰) )のように見えた。先(🎃)(xiān )生(🎚)(shē(👘)ng )は茶を(💱)入れて皆なを款(kuǎn )待もてなしなが(🏦)ら(🦄)、青田の時分(🗞)に聞(wé(🦕)n )える非(fēi )常(cháng )に沢山な蛙(🦌)の声(⛩)、夕方に見(🛤)える対(♓)岸(àn )の(🎌)村落の灯(dē(🤣)ng )の色などを(🎵)語り聞かせ(💦)た。
塾の庭(tí(♿)ng )にある樹(shù )木の(⏫)緑(⬜)も深い。清す(🔼)ずしそうなアカシヤの下に(🍮)は石(shí )に腰(🐌)掛けて(🦇)本(bě(🎛)n )を(🍴)開け(🏌)る(🔀)生徒(💯)もある。濃い(🦑)桜の(💇)葉の(🏖)蔭には土(🎍)俵が出来て、そこで(🥠)無邪気な(🤲)相(😇)撲すも(🈂)うの声が起(qǐ )る。この山の(😩)上(shàng )へ(🚺)来て(🚇)二度七月(yuè )を(♐)する高(🤱)瀬には、学校の(🕦)窓から見(jiàn )え(😽)る谷(gǔ )や岡が余程親しいものと成って来た(🐶)。その田圃側(cè )たんぼわき(🈶)は、高(gāo )瀬(là(🧤)i )が(🚇)行っては草(♉)を藉しき、土の(🛶)臭気にお(♋)いを嗅ぎ、百(bǎi )姓(🤳)の仕事(shì )を眺め、畠(tián )の(🥄)中で吸(xī )う(🍟)嬰(🥌)児(💩)あか(⚡)んぼの乳の音を聞いた(♟)りなどし(🎑)て、暇さえ(🎓)あれば歩き廻るのを楽(✅)(lè(🍠) )みとするところだ。一(yī(🌏) )度消え(😢)た(🌄)夏らしい白(✳)い雲が復た(📭)窓の(🏓)外へ帰って来た。高瀬(lài )はそ(🈚)の熱を帯(🐌)びた、陰(❔)影の多い雲の形から、青空を流れる遠い水蒸気の群(qún )まで(🐊)、見(jiàn )分(😔)けが(🦌)つく(📹)よ(🌷)うに成った。
ト(🔡)ボケ(📙)て学士は舌を出し(🛂)て見せた。高瀬も子供(🌛)のように笑出し(🦂)た。
「(👜)今(jīn )度(dù )誘いに来(lá(💭)i )たら、断っ(🎂)ち(💼)まえ。―(🦋)―吾(wú(🔐) )家う(🎗)ちへ(💠)入れない(💾)ようにしろ――(😂)真実ほんとに、串談(🤖)じょ(💯)うだ(📹)んじゃ無いぜ」
(💥)別荘(🎪)の入口(kǒu )には楼(🐮)の名(míng )を(🌤)彫った額も掛った。明るい深(♒)い緑(lù )葉の(📲)反射(shè )は千(qiān )曲川の(🏒)見える座(🔂)敷に(🍂)満(mǎn )ちて、(⚫)そ(😖)こに集(🥧)った湯(tāng )上(shàng )りの(💷)連(liá(🚭)n )中(🤨)の顔(yá )に(🖼)まで映っ(🍙)た。一(yī )年に二度(📪)(dù )ずつ黄(huáng )色(sè )くなる欄(⛩)てすりの外(🛑)の眺(tiào )めは緑に調(dià(🤼)o )和(🤖)して画のよう(🎾)に(🛡)見(jià(✳)n )えた。先生は茶を入れて皆なを款待(dài )もてなしなが(📉)ら、青田の時分に聞える(🍅)非常(cháng )に(🔡)沢(zé(📵) )山な(👸)蛙の声(shēng )、(📋)夕方に見える対岸の村落(🉐)の(🍂)灯の色などを語(🏎)り聞かせ(🗡)た(🤲)。
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