し(💝)かし(🔻)、彼は、(📋)血書(✋)が次郎に(🥞)よって書(shū(🌤) )かれた(👩)ということを誰にも発表する気にまだ(💺)なれな(🧦)かった。それは、彼(bǐ(🗼) )の自(💿)(zì )尊心(♌)や(🎃)競争意(yì )識(shí )が何(😿)とい(🍑)うこと(📫)なしにそれを許さな(🌰)い、というだけ(🌎)ではなかった。彼(bǐ )にとって大事なことは、ストラ(🦓)イキの場合のことだったが、万(🦄)一(⚽)(yī )に(👝)も、そ(🙍)れ(🧖)を(👾)発(🧗)表した(🔪)ために、次郎が捨(shě )鉢す(🆎)てば(📋)ちになり、進(jì(🃏)n )んで(🔮)ストライキの主導権(🗝)をにぎるよう(🔴)な結果(☔)に(😹)な(🙀)ってし(🖕)ま(🎈)っては(🐇)、つまら(🥣)ない。次郎は徹底的(🤚)にやっ(🌰)つけなけ(🛍)れ(🔚)ばな(😑)らない(🎨)が、それには(🔢)、彼を(🔸)あくま(✂)で(🍑)もストライ(🌀)キ反(🌈)対の立場に(🚻)立(lì )たせてお(📋)くことが(🏍)必(bì )要である。最(zuì )後ま(🐏)で彼を反対の立(lì )場(chǎ(⏸)ng )に立(➗)た(🥖)せて(🗞)おき、いよいよストライキ決(🐗)行という場合に彼が逃(🛐)(tá(⭕)o )げをうったら(🕳)、その時こそ血(✂)書のことを(🉐)暴(🛫)露すべきだ。血(🎁)書まで書(shū )いて人(⛴)を煽(shā(📟)n )動し(🎥)ておき(🧝)な(🍩)がら、自(👰)分だ(👀)け逃げ(💋)ると(👹)は何という卑(🥈)劣さ(📕)だ! みんなはそう(😭)言(🔧)って彼を(🥇)責める(👷)だ(💿)ろう。そ(♿)れ(👮)に、どんなに彼が逃(💈)げを打とうと、学(xué(📐) )校当局や県庁(🏠)が(😹)、血(🍺)(xuè )書(shū )を書いた本(🍇)人(rén )を主(zhǔ )謀(🍜)者と認め(🐌)ない(📂)はずはないのだから(🥄)、いよいよ面白(👕)い。――(😗)馬田の考え(🔑)は頗る念入り(🛄)だっ(📋)た。彼(💝)がそれほどまで(🌊)に次郎(láng )に反感(🥍)を持(chí )つようになった最も大(dà )き(😋)い原因が(💀)、道江(jiāng )にあったことはい(🐒)う(🏁)まで(🚻)も(😻)ない(🤜)。
と(🎭)、(🛎)次(cì )郎はな(🐍)げるように言ったが、
それから田(🕠)上と校長(📁)と(🌂)の(🆒)間(🚬)に、(🆚)二(è(🚔)r )三押(yā )問答が(🍬)あったが、校長(zhǎng )は同じこ(🌘)とをく(💺)りか(🔼)えしてはため息(🗺)をつ(⭐)くだけで、一向(xiàng )らちが(🍅)あかな(🔤)い。四(sì(💵) )人(ré(📙)n )のうちでも比較的(🎅)気短(😥)か(🐽)で(👶)、ぶっ(🗝)きらぼ(🕖)うの新賀(📶)は、(🎖)たまりか(🐽)ねたように(😂)言(🌳)った。「では、その願(yuàn )書は(🌓)お返し下さい。僕(➖)たち(💯)で直接知事さんに差(👠)(chà )出(chū(📎) )しま(👮)すか(🛹)ら。」すると、校長は、い(❕)きなり血書をわしづかみ(🌆)にして、大あ(⏳)わてでそれを、かく(👦)しにつっこんだ(😲)。そして(🚋)もう(🏷)一度(dù )椅子から立ち上(🏮)り、右(yòu )手を(🕎)顔のまえに立て(🧘)、まる(🍙)でばね仕掛(guà )のよう(〽)に(☝)それを左右(yòu )にふっ(👝)た。何か言(🗯)おうとしているら(🐾)しかったが、四人(🦒)(rén )の耳にはただ「うん(🎠)、うん」ときこえる(🍚)だけだっ(👸)た(📚)。梅(méi )本の言(yán )うと(🍉)こ(🐈)ろ(📅)では、校(xià(⏯)o )長の鼻がもっ(🗄)と烈(liè )しく上の方に移(yí )動(dò(🐈)ng )したよ(✨)うに見えたの(📟)は(🕛)、(🍨)その時(⛰)だったそう(🐮)である。新賀はす(👨)っかりおこ(👆)り(🛂)出して(💺)しまった。彼(🍙)はそれまでみんなのうしろの(🙅)方(fāng )に立っていたが(🐝)、い(💲)きな(📪)り田上(🌘)をつ(🛹)き(🕡)のける(👺)ように(🏊)して(🎩)校(xiào )長の机のまえに(🕑)寄って行(háng )き、乱暴に(😎)手をさし出しながら言った。「その願書はわれわ(🚙)れ(🍣)の血でそめた(⛳)ものです。それをむだには出(chū )来ませ(🚼)ん。返して(🛡)下さい。」校長(zhǎ(〰)ng )は、(👫)しか(🏪)し、ただやた(🍶)ら(🤴)に手(👿)(shǒu )をふっているだけ(🌩)だった(👖)。
馬(mǎ )田のあざけるような笑いを肯(kěn )定(😪)(dìng )するよう(👝)に(🤰)、すぐ誰か(📽)が(📉)言った。
「なるほど。これは痛いところを一本(🛅)や(❔)ら(🔇)れた。僕もいつ(✏)の(🌠)間にか現実(shí(💈) )主義者(🏻)になってしまっていたわ(🙌)けか。ははは(🍢)。ところで、君の考(kǎo )えが(🕥)足りなかっ(💗)た(👑)とい(🔎)うのは、すると(📲)、どういう点かね(⛪)。」(🐻)
と、(🌍)朝倉(cāng )先生はし(🍬)ばらく考(🐮)えこんだ。それから、(🗓)伸(shēn )びあがるようにして、生垣ごしに門(🗯)の方を見、何度(🐷)も首(shǒu )をふっていたが、
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